1、竹林寻春作文600字
春回大地,万物复苏,正是寻春的好时节。这个周末,我们全家总动员,一起去野外领略春天的色彩、春天的气息、春天的味道,一切都是那么妙不可言!
我们来到一片竹林,大片的竹子不计其数,一棵棵郁郁葱葱,参天挺拔,竹叶随风翻腾,像大海随波逐浪,甚是壮观。再细看那碧绿的竹节,或粗或细,或长或短,仿佛在进行着一场无声而又激烈的比赛,一个个都争先恐后地向上生长,一派生机勃勃的景象!
微风徐徐,“沙沙沙,沙沙沙”,听,竹叶正窃窃私语呢,仿佛在说:“一年之计在于春,快长啊,加油啦!”深深吸一口气,轻风捎来竹叶清新的气息,直钻心肺,好像能让人忘却一切烦恼,全身都舒适起来!快看,眼尖的我发现地上钻出了一个个笋芽儿,笋芽儿受到春雨姑娘的爱抚和滋润,作文忙不迭地脱去了层层衣服,一个劲儿地向上钻。妈妈拿来锄头,挖开旁边的泥土,小心翼翼地把笋芽儿完整地挖出来,高高地举起它,说:“竹笋是自然的馈赠,今晚我们就来尝尝春天的味道吧!”
晚饭时,我们一家人早早地围坐在餐桌旁,翘首等待着美味。妈妈端上来后,我迫不及待地尝起来,嗯,这滋味脆爽鲜嫩,简直赛过了鱼羊鸡肉,能品尝到如此的人间美味,真的要好好感谢大自然呢!饭后,妈妈告诉我们,竹笋在埋在土中的多年时间里,不断地积聚能量,待到钻出土后,一年就能长好几十米。我们要像这没破土的笋芽儿,趁现在不断地学习,积累各种知识和能力,长大后才能做一棵有用的参天大竹!
这次的竹林之旅,我不仅寻到了春天,也寻到了一些别样的启示,不知你是否也感受到了呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 欧倩怡 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 西宁市总寨中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 叶迎春 | 老师职务 | 班主任 |
2、寻春作文600字
又一个严冬过去,万物复苏,春天到了,可是,春天在哪里呢?于是,我踏入这片以柳宗元命名的圣土,来寻找春天。
一汪绿水慰生平。
我站在桥上向下望,眼前的湖好像是瑶池仙台滴落在人间的琼浆玉液,一阵微风拂过水面,掀起阵阵涟漪,形成一幅唯美的画面。有时,风会调皮些,把水吹的变了色调,深的如碧玉,浅的吧?好似璞玉。啊!原来,我要寻找的春天在这儿,我继续向前。
千里追寻这抹艳
红的像火,粉的像霞,白的像雪,我想,这大概就是描写这场景的,你看,一阵风吹来,那丁香,仿佛一个彬彬有礼的舞者,在跟风儿跳着华尔兹,优美而典雅;那樱花,又像极了一只小蝶,在微风中伸展它那轻柔的翅膀,将要远航;哈,这木槿,像是一个活泼开朗的小女孩,穿上红裙子,在风奔跑,随风舞动。这难道不是朱自清笔作文下所描绘的那幅景观吗?所以,春天在这里。
万条垂下绿丝绦
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”贺知章的《咏柳》想必大家都会吟诵吧。柳树在这万物复苏、春暖花开的季节,也垂下了它那长长的“秀发”,别的树都是越长越高,离根部越来越远。而柳树,却把长长的“秀发”垂下,像婴儿眷恋母亲的怀抱,拥有这种“不忘本”品质的柳树,难道不是春天吗?
三月草长春有声
卧在花树下的草地上,小草正在悄消生长,它们一棵棵都破土而出,慢慢的生长,它们一点都不急,因为春天容许它们懒散。它们一棵棵、一丛丛,体现出了生命的色彩,生机勃勃,这,也是春天。所以……
所以,春天在一潭清水,在几株花树,在“不忘本“的湖边柳树,在路边不起眼的小草上。春天!春天!春天!春天在自然各处,在我们身边。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柳化 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 长治市第十八中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 无异议 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 陈翔吧 | 老师职务 | 副班主任 |
3、寻春作文600字
春天望着风悠悠荡漾着来了,但我坠入无限寒霜。为什么!努力那么久竟是这种结果?
抛开失败的执念,清明时节回到家乡——池州。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”车窗上沾满春的泪水,它们温柔地翻滚着、扭曲着、盘旋着,用细腻的身躯拍打着干涸的大地。油菜花儿缠绵在微风细雨中,在我眼里,它们只不过是金黄色的雾霾。
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”撑着伞走着寂寥的山道,大地贪婪地吞噬着一切:春泪、落叶、甚至你的鞋。竹子的手臂妄想抱住春的脚步,而春只留下些许恩泽,笋以迅雷不及掩耳之势冲破土层。艾香悠悠,思念不断。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”漫步在杏花村,浸入风作文中的清香拂过面孔。遥想当年的古人,多少忧愁、多少思念、多少苦辣辛酸,都化进风里雨里,吹过无数春天。“知否,知否,应是绿肥红瘦”,弥散着酒香与花香,这奇香异韵让人沉醉。春,是充满思和伤!
“长亭外,古道边,芳草碧连天。”天渐渐晴了,绿油油的大坝上瞬间被光明笼罩。看!几个孩子放着风筝欢笑嬉戏在温润的土地上。人们见天晴了也纷纷拖男带女,呼吸着翠绿的气息,漫步田间,不断将途中的美景尽收眼底,享受这上天的恩赐,避开都市的喧闹和人烟的繁华,偷偷来到一棵树下,随春天的抚摸,酣睡。拌和着一切自然的美好,春更是充满无限的美和乐。
“冬天走了,春天还会远吗?”我心处冬天,坐在春天里寻找希望!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙连仲 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 锡通园区小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 齐晓敏 | 老师职务 | 班主任 |
4、寻春作文600字
春天——一个美好的季节,在这个季节里,万物复苏,草长莺飞。农民们忙着播种,我也闲不住,迈开双腿开始了天德湖公园之旅,去寻找春的脚步。
刚到达目的地,便嗅到了春的气息――花香。跟随花香,走着走着便来到一棵桃树下,只见桃树上满是桃花,有的只是个花骨朵儿,像害羞的少女,有的已经开了一半,还有的完全盛开了,努力展示着自己的美,仿佛这就是她一个人的舞台……那些桃花每一个都有五大朵瓣,每一瓣都是粉嘟嘟的,很讨人喜欢。花瓣中心有着豆芽似的花蕊,不时还会有成群的蜜蜂和蝴蝶来“作客”。这种美丽的景象,真像是春姑娘作的一幅画。
继续前进,映入眼帘的是路两旁的野花,虽没有玫瑰那么艳丽,也没有桂花那样芳香四溢,但它有属于自己的独特的韵味。
我沿着野花漫步在小路上,来到了路的尽头,眼前是一片绿油油的草地。小作文草悄悄从泥土里探出头来,新奇地观察着这陌生的世界。一阵风吹来,小草就欢快的在风中跳起了“迪斯科”。
草地上,大人们围在一起谈笑风生,小朋友们则牵着手上的风筝向前飞奔着,此情此景让我忍不住吟诵起古人的诗句“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。
累了,我便躺在草地上,眯着眼望着天空,太阳散发出暖暖的光,洒在身上格外舒服。不知不觉间意识变得模糊,感觉自己成了这大自然中的一员,大家一起嬉笑着,玩闹着。
“醒醒,醒醒”一个突兀的声音在我耳边响起,我迷迷糊糊地睁开眼睛,发现已是黄昏,虽然心有不舍,也不得不结束了这次愉快的寻春之旅。
望着渐渐远去的天德湖公园,不禁想起一句名言“好书百看不厌”,我觉得“好地方也能让人百游不倦”。这样一个地方,怎能不让人流连忘返呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 艾薇薇 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 宁阳县第二中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 姜淑梅 | 老师职务 | 班主任 |
5、寻春作文600字
那夜,声声春雷唤来了一场大雪。开学了,踏着春雪,我急切地寻找着春天的足迹。看,在那儿,我找到了——
春天悄悄地降临在学校的宿舍楼前。这是一棵结满了粉色花苞的春梅,她宛如一个羞涩的少女,低着头,红着脸,什么话也不讲,只是偷偷地露着微红的笑脸。往上看,树顶上却有一个花苞已经迫不及待地绽开了,真是一枝独秀啊!她高傲地昂着头,迎着阳光,仿佛在说:“哈哈,今年我是第一个开花的,来年我还要做第一!”我似乎看到了其它饱胀欲裂的花苞都气鼓鼓地不服气的模样,仿佛在说:“我也要开了,我也要开了!”地上也有小草悄悄从枯叶里探出尖尖的头来,仿佛也要参与这场争春的盛会。
春天悄悄地降临在校园里。新的学期,我们背着新书包,穿着新衣服,带着春阳般灿作文烂的笑容,三五一群走在绿荫道上。于是,沉寂了一个寒假的校园热闹起来,到处可见生气蓬勃的笑脸,到处可闻欢声笑语。那书本散发的油墨气息啊,不就是春天的味道吗?那新学期黑板报上缤纷的文字,不就是春天的颜色吗?那琅琅的书声不就是春天的声音吗?我找到了,这里的春天是这样的昭示人努力、奋进呢!
春天还悄悄地降临在送行的亲人身边。车站边,打工的人即将远行,大小的包裹鼓鼓的,装着亲人的牵挂、亲人的祝愿和希望。身处异乡的亲人啊,要照顾好自己,还要趁着春光好,早早踏上行程,不辞辛劳换回报!
春天来了,意味着开花、开学还有分别与前行,但在这些词的后面都有一个相同的词——起点。让我们大家在这个相同的起点上,你追我赶,向着新的目标和方向前进吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丁咚 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 河北饶阳中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 不怕艰苦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 邓洪军 | 老师职务 | 任课老师 |