背靠背的力量作文700字_给我的力量作文700字

1、背靠背的力量作文700字

背靠背干什么?背靠背的力量有多大?就让你领略一下“背靠背”与“心连心”。

6月4日的上午,作文班时发生了一件有趣的事情,班主任老师为我们组织了一次“挤气球”比赛。

老师叫上了八名选手,他们雄赳赳气昂昂走上了台,那神情谁与不让谁。

“预备……”老师准备号发军令,“开始”一声呼出,选手们投入了紧张的战斗。

“嘭——”只听见一声“大爆炸”,谭天翼和郭锦程仅用了不到三秒的时间便完成了任务,速度真快,真是“真人不露相”啊!

再看看“盖世双豪”(伍锡豪和丁子豪),虽然他俩脸上笑容泛滥,但合作的十分默契。两人往中间使劲挤,有的人被乐得不行了,弄得唾沫星子飞溅。“嘭——”“盖世双豪”也顺利完成了任务。

谭、戴二人却不幸,气球还未爆就漏了气。就像是大鱼吃小鱼,小鱼趁大鱼不备开了溜。

最有趣的要算吴贺组合了,(吴玉麒和贺磊)别看那傻乎乎的贺磊作文膀大腰粗,可他的劲儿却连“小猴头”吴玉麒都不如!气球没爆,原因是他量的用力不均,挤起气球来,好像是吴玉麒要把贺磊顶进垃圾桶里,贺磊这个“中看却无用”的小胖墩,哎!我该怎样说他呢?

将镜头再放近,吴玉麒听见球还未爆炸,他反而不忧,倒是逗得“口水直流三千尺”啊!

嘿!这贺磊怎么一点也不心急?渐渐的,贺磊的身子瘫软下来,犹如一条倒地之蛇。

“谭大军师”(谭天翼)为他们出谋划策道:“你们两个人的劲要往同一地方使!”老师喊:321、。”为他们协助,可这个贺磊听了也是白听。老师喊到“1”,吴玉麒却又交上了真,他往里一靠,贺磊吓得手忙脚乱,不知是措,弄的他差点栽了个跟头,闹出个狗吃屎来!

“嘭——”气球终于被他俩历经“千辛万苦”给制服了。

打了“胜仗”的贺磊似乎告诉了我们:克服困难,要团结一致,心往一处使,劲就往那处用,这样克服其困难来就轻松多了!

本文作者简介
作者姓名邓玉婷 作者年龄10岁零1个月
在读学校宁海县星海小学 在读班级四年级3班
性格特点罗嗦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩90分
指导老师赵小田 老师职务任课老师

2、给我的力量作文700字

从何时开始,我观察起这张侧脸——父亲的侧脸,一种幸福洋溢在我的身边,给我力量。

我的力量,在你眉目之间,晃荡了整整一个夏天才初现人间。在你闭目的瞬间,我们两个人的世界开始分裂。你在里面,我在外面。我听见佛珠,一颗一颗掉落地面的声响,“滴嗒、滴嗒”地回响。脚下泛起圈圈涟渏。

你听不见,听不见你的声音。我不懂,不懂你的安静。

我的力量,在你右上角的“闪电”之间,那道眩目的光,刺激我波澜起伏的心。阳关静谧,散在你的额上,我的力量,凝聚于你额前细碎的汗珠上。你的目光,洒落在远方的迷雾中。

我看不见,看不见你的期望。你不知道,不知道我的奢想。

我想抬头再看一遍你的侧脸,想让微笑长挂你的唇边,想看你整齐的白齿绽放异样的光彩。我的力量。你给我的力量。

夜晚的天空暗淡下来,你躺在梦中沉睡,我却独自在作文寻找一颗星子的光辉。两个世界,应该在哪里交汇。或许我对你有过太多的误会,因为想冲出你无尽的包围。

要敞开两个人的心扉,踩碎时光的沙漏,心情不在流浪,信念不再掩藏。将漠然轻放,走到你的身旁看你注视的眼光。看着树木的年轮一圈一圈地增长,叶子长了又被修剪,落地了,又飞走了。我的力量,夹杂于万物的循环中间。永远被一双眼睛观看着,风从耳旁轻拂而过,不留一丝怨憾。

我的力量,在你轻哼的歌声中成长;

我的力量,在你手心的掌纹间流淌;

我的力量,在你耐看的侧脸上,在你洒醒的沉思中,被刻画了,又刻画了,被翻阅了,再翻阅了。

你的臂弯,给我力量,陪我闯荡,也许我们都不讲,把爱放在心上就像最美的语言,不管经过风风雨雨都不会改变。

抬头看一遍,星星眨眼睛。我的力量插上翅膀,飞过太阳,飞过月亮,飞到你的身边。

本文作者简介
作者姓名东方益达 作者年龄17岁零9个月
在读学校矿业大学附属中学 在读班级高二7班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩118分
指导老师江源道 老师职务班主任

3、想当年我们背靠着背作文400字

凉风习习,填空被乌云侵占,内心无比寂寞与孤独,泪无声地从我脸上划过弧线。当我们从懵懂的年龄中调皮的逃出来,呼吸着不一样的空气时,便深深地怀念,走出校门,对往日生活竟多了几分留恋。

想当年,我们背靠背,在树下眺望,看着树叶随风摆动,发出沙沙的声音,看太阳将我们的影子拉长。

放学与你一起走,下雨了,你撑起伞,你我公用一把,你淋湿了肩,我淋湿了肩,在伞下互损。你撑着伞,我站在你作文的伞下。不知何时,竟到了地,你陪我等车,我们背靠背,嬉笑着。

想当年,你我一起踢球,中场休息时,我们背靠背,大喘气,什么也没做,无端觉得开心。

无数次背靠背,构成了小学时光,而它硬是无情逃走。

今天,再次见面,又是熟悉的背靠背,在公园的长椅上,没有往日的温馨,所剩的只有沉默。风吹下树叶,你我再也忍不住,泪像断线的珠,都落了下来,虽然背靠背,可我们都感觉到彼此的呼吸。

多年以后的你我,还会相识吗?我们会的,因为我知道,友谊,这份独特的友谊,如一幅画,值得我们去回味,这幅画刻在彼此脑海中。

本文作者简介
作者姓名王文晖 作者年龄12岁零8个月
在读学校呼和浩特实验中学 在读班级初一9班
性格特点成熟 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩103分
指导老师杜维屏 老师职务副班主任

4、背靠着失败 高三作文1100字

每一次,都在徘徊孤单中坚强;

每一次,就算很受伤也不闪泪光;

我知道,我一直有双隐形的翅膀;

带我飞,飞过绝望……

每次,借着心情的阴霾,两耳塞着耳机,在自己的小小世界里听着这首《隐形的翅膀》独自度步走在幽静的小巷。就算是先前如何的狂风骤雨,都已然停歇下来。湿潮的空气,泪洗的脸颊,等走出了巷口,才发现不远处便是半虹彩霞。

我的身后,是一条再也平凡不过的路。没有荆棘丛生,没有天昏地暗。我从来不去给烦恼加引号,但时间久了,烦恼仍是如影随行。自小,我就不是一个很优秀的孩子,常常被成绩——这个大包袱拖累。妈妈严厉的批评后,我就被冷落到了墙角里背、记生字。我哭着哭着,就没意思了,突然觉得风干的泪水将脸蛋凝固了。背后是那堵墙,还是那堵墙,每次考试失败后的那个角落。

就这样,我心底的委屈,心底的悲哀,一直被那堵墙吸附着,它是我忧愁里的忧愁,悲伤里的悲伤。后来,我凝固的脸蛋被一窝有趣的蚂蚁解封了,我笑了起来。我开始慢慢的寻找,寻找它们的首领,偷偷到厨房里掐点馍馍来检测它们找食物的本领。从此,我不再因为挨批而哭泣,我和那堵墙一块儿玩。我把蚂蚁揪起来放到崎岖不平的陡墙上,它们依然弯弯绕绕地爬回家。于是,还是那堵墙,它成了我快乐里的快乐,笑容里的笑容。

无数个日日夜夜,梦里梦外,没有了以前完全的幼稚与天真,更多是莫名其妙的想法。周围是顺理成章的花样年华,易逝的岁月,把我从孩童时代拉入了叛逆者的长河。在家里,总爱和妈妈嗑嗑碰碰,为了一些小事,我不明白妈妈为什么总是曲解我的意见。我越是解释。结果却是越不可收拾,我时常想不通,心情很不好,因为我没错,可又不得不认错。

遇到这样的两难问题,我无处诉苦,就跑去大街上,让人与人之间的美丽与丑恶去平衡我内心的失态。或者让音乐进入我的心,全身心的跟着节奏,忘掉所有的不快乐。

青春,或许真的让人无法定格,它告别着空白的过去,展现着多彩的现在,也预示着未知的人生。但这一切的美好,都必须要有能承载它,平衡它的反面。

古人们都说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”我赞成这样的说法。是啊,月儿都不能左右自己的行程,何况是我们?人生就像是一家客栈,每当幸福来的太突然,就会有伴随而来的悲情色彩把我们的客栈规划的样样俱全。

我想,应该有一个驿站,在每个阶段为你养护心灵里的伤。经历着人生的酸甜苦辣,我渐渐学会了认真,学会了创造。我不否认我性格的张扬,更不怀疑我装满笑容的面孔,但事实上,是我把多少的难过与伤心埋藏在了心底,并用光明与温暖覆盖了。并且,在这些点点滴滴中,我明白了许多,既然不能改变什么,就试着去面对,转过身,背靠着失败,让失败不再有恐惧。让悲伤不再是悲伤。对着自己说,我还行,有希望在!

猜不透的人生,搞不懂的青春,甩不掉的烦恼,留不住的美好。云卷云舒,几度烟雨,我不理解长夜的等待,阳光却射进了我的窗,第二天,我插上耳机,那边还唱着:

每一次,都在徘徊孤单中坚强;

每一次,就算很受伤也不闪泪光;

我知道,我一直有双隐形的翅膀;

带我飞,给我希望……

本文作者简介
作者姓名李泰林 作者年龄17岁零4个月
在读学校许昌高级中学 在读班级高三6班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩91分
指导老师梁嘉琪 老师职务副班主任

5、激烈的背靠背运球作文500字

“加油!加油!”咦,是哪里发出的声音哦?原来是尚沃十周年庆正在举办活动呢!咱们快去看看。

我们大家都排成“一”字形,最前面的同学夹着气球,裁判一声令下,同学们便奋勇前进。只见小明和小光夹着球,踩着小碎步横着走,如同横行将军——螃蟹;有的同学弓着腰,夹着球,缓缓向前走;有的同学如同一辆双头火车,一个人面朝前,另一个人面朝后;还有的同学夹着球边跑边跳……

我看他们轻轻松松的便回来了,我想一定很简单,肯定十拿九稳,稳赢!我便露出了自信的笑容,可是我一拿到球便发现里面暗有玄机,我和弟弟背靠背,双手手臂互相交叉,用背小心翼翼的夹住球,但是夹球必须要保持平衡,不然球作文便会跑出来。然而我跟弟弟身高差太多了,球没过一会儿就顺着弟弟的脖子调皮地跑出来了,它像得到自由一样,大口呼吸着久违的空气,越飘越远。我们非常着急,不知如何是好。我旁边的同学扯着嗓子大喊:“快捡球呀!”我们这才反应过来将球追回。后来我跟弟弟换了一个姿势,用螃蟹走,一开始我和弟弟一路通畅无比,可到最后半程气球又跑出来,这次我只好蹲着走着配合着弟弟,而弟弟也踮起脚一路小跑,气球这才老实得待着不会跑出来。同学们看着我们的姿势都哄然大笑。终于到了终点,我们一下子瘫坐在草地上,双腿发麻,但是我们的心里却十分满足。

虽然我们组失败了,可是失败乃成功之母,下一次我一定会赢的。

本文作者简介
作者姓名史蜀君 作者年龄10岁零2个月
在读学校金堂韩滩慈济小学 在读班级四年级1班
性格特点温和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩108分
指导老师成吉思 老师职务班主任

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