
1、爱一直都在作文550字
爱,到底是什么?爱,在哪?爱,怎么得到?
这些似乎有些古怪的问题却经常在我的脑海里出现。这些问题已经伴随了好奇的我几年的时间,我也经常去寻找答案,可每一次都是一无所获——作为一个懵懂少年的我对于这样高深的抽象概念还是很难理解和领会的。
我去到大街上寻找爱。我发现爱这个常见字几乎是随处可见,而我却碰巧遇到了一出“大学生马路好心扶老人老爷爷万分感谢不讹人”的感人场面。看完后,作为小记者协会一员的我忍不住前去采访。那位大学生对于他的行为说道:“我相信这个世界还是充满爱的,我只是多出了一份力。”而在我采访时老人则是一个劲的感谢那名大学生。是啊,世界是充满爱的。我的此行收获作文颇多,我明白了爱是友善的关爱,是人与人之间最真挚,朴实的情感。
教师节,我又在学校中寻找爱,我听到了朗朗的读书声,看到了老师的讲桌上摆满了礼物,看到了老师幸福的表情与仍认真的工作。我又明白了老师,是伟大的职业,他们能甘愿燃烧自己为学生的光明前途指明正确的方向。老师与学生之间的师生之爱也是无价的。
迫不及待想知道答案的我又去向妈妈讨教。妈妈却神秘的告诉我,各种爱,其实一直都在你身边。现在,我悟懂了这句话。是啊,父母对我的父爱、母爱,老师对我的爱,还有社会上的所有人形形色色的爱……我可是说是被爱围绕着!
现在,我不必再去寻找关于爱的答案。因为我已经明白:爱,一直都在!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 云智能 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 樟斗中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 明钢 | 老师职务 | 班主任 |
2、母爱作文550字
世界上有很多爱——宠爱、疼爱、溺爱,还有那高尚的父爱。但那“狠心”的母爱,真是让我回味无穷啊。
平时我犹如懒散的小猫一样宅在家里,不愿出来运动。“狠心”的妈妈头上好似冒起火花一样,火冒三丈地说:“你给我出去运动。”我只好慢吞吞地跑起来。我跑在前头,妈妈跟在后头。瞬间,妈妈化身一位赶牛车的人,拿着鞭子使劲地赶着我。我已筋疲力尽,累得倒在地。可“狠心”的妈妈却说:“快给我立刻起来,继续跑。”我心里开始恨起妈妈了,对妈妈的做法很不理解。但通过一次又一次的运动,跑步慢慢成了我的一个好习惯,我的身体素质好了许多。这时,我才体会到了妈妈的“狠心”,实际上是想让我健康成长。这是一作文种很深刻的爱。
妈妈的“狠心”爱还藏在平常的点点滴滴里。一天晚上,妈妈带回了我喜欢吃的点心。我就像一只饿坏的小老鼠吃得一点渣都不剩。这时,“狠心”妈妈又目无神地说:“你为什么没有给我留点呢?”我沉默不语,心里好似一把刀刺进我的心里。妈妈语重心长地说:“其实妈妈并不爱吃这个点心。我只是要告诉你,别只想着自己,你也可以给予家人爱的,懂吗?”我感到的脸上火辣辣的。是呀,一直以来,我们这代小孩太以自己为中心了,妈妈的“狠心”行动及谆谆教导的言语,让我懂得如何爱家长,如何爱他人。
妈妈的这份“狠心”的母爱,是对我最深刻的爱呀!世界上最美丽的爱就是那份来自母亲“狠心”的爱。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邱彦臣 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 宓家埭小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 伯邑考 | 老师职务 | 任课老师 |
3、这样一个姿态作文550字
初冬时节,寒风呼啸,吹落了满树枯叶,只有河边的那几棵松树依旧青葱挺拔,而它们身旁的那株枣树,就没这么幸运了。
这株枣树长在河岸边,枝丫像弯弯曲曲地斜伸向河中。枝丫上挂着几片早已萎蔫的树叶,摇摇欲坠,掉落的树叶飘落在河上,将半个河面都染成了枯黄。
相比于松树的粗壮、苍劲、峥嵘,这株枣树更显瘦小。细而长的树干将整棵树都送向水面,弯曲的枝干蜷缩在一起,弱小、弯曲、光秃。它就这样,以这样的一个奇异的姿态,扭曲地站在松树旁。如果说松树是一位君王,那这棵枣树就像是君王身旁的臣子,卑微地站着。
枣树这样的姿态的确不讨喜,而且危险。秋天,枣子成熟了,几个调皮的孩子作文想爬上树摘枣子,差点掉到河里。村里人不止一次说要将它砍掉,他们怎知,这株枣树以这样的姿态立在这,是多么的不易。
一次偶然的机会,我发现了这株枣树的不同寻常之处——它的根是长在石缝中的。人们都被它奇异的外形所吸引,却又怎知,它是怎么存活下来的?它本可不必活得这么艰难,它可以顺着河往下流,可是它想要活着,想要活出自己的姿态。它便在这里生了根,长成了这样一棵树。它的根牢牢抓住石块,从有限的泥土中汲取营养,靠着仅有的一点养份度过了无数个寒冬腊月。
深冬,暴雪突临,不少树的树枝都被被压断了,枣树依旧以这样的姿态,顽强地生长在河边。
来年春天,它又将是一树繁华。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高珑珂 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 石嘴山市惠农中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 无异议 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 王文清 | 老师职务 | 副班主任 |
4、与你同行作文550字
你是小水滴,给予大海一份气势;你是小石块,给予山峦一些雄壮;你是鲜花,给予春天一分光辉;你是嫩叶,给予大树一抹青翠。
你,在我蹒跚学步时,在我身旁告诉我要坚持;你,在我跌倒时,告诉我要勇敢;你,在我成功时,给予我鼓励;你,在我失意时,叮嘱我别丧气。
我要把你分享给失败的人,使他们有信心地去面对自己,告诉他们失败乃成功之母,相信他们有你,会成功。
我要把你带到孤独老人身旁,让他们感受到你的温暖,让他们露出久违的笑脸。
我要把你送给那些行乞的人们,告诉他们要靠自己来取得收获,而不是沦落为乞丐。他们可以用双手来获得自己应该得到的作文,而不是靠施舍怜悯。
我要把你送到山区的人那里,告诉他们不要因为生活条件的艰苦就轻言放弃,只要内心有目标,就不必在意这些束缚,放手一搏,去追求自己的理想。
你能在失败者的生活中,拉他们一把;你能在成功者的生活中,叮嘱他们一下;你能在失意者的生活中给予他们希望。
颓废的人拥有你,就会大胆追求理想;痛苦的人拥有你,就会化痛苦为力量;想放弃的人,拥有你,就会一鼓作气实现目标。
你像太阳,照亮人心房;你像月亮,守护人身旁;你像星光,给予人希望。
我要与你同行,把你分享给更多人,带给他们希望和鼓励。
一路上有你——掌声!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘真 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 辅堂中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 表情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 杜美美 | 老师职务 | 副班主任 |
5、失去作文550字
鱼缸里,只剩下一堆沙子和几块石头……
暑假里的一天,从海边带回来的一大一小两只螃蟹被我装在装满沙的塑料鱼缸里。一开始,它们还妄想逃出来,用八个爪拼命地划着鱼缸壁,发出刺耳的声音。后来,或许知道自己早已离开了曾经的大海,终于不再挣扎,开始逐渐在这个新家园里活跃起来。
白天,它们常常将身子藏在沙子上的贝壳里,不见踪影;到了晚上,我只要敲敲贝壳,两只螃蟹便都会惊慌失措地绕着鱼缸飞快地跑几圈,侦查到没有危险后才会慢慢悠悠地在鱼缸里散起步来。
鱼缸里一片生机,直到……
一天回家,妈妈对我说:”死了一只螃蟹,快把弄出来吧。”我一愣,脑海里中闪过了小螃蟹的身影,跑到鱼缸旁,作文只见到大螃蟹躺在沙上,我用镊子碰了碰它,它一动不动,只剩下小螃蟹微微往外探了探头。
之后,鱼缸里只能看到小螃蟹孤寂的身影。
大螃蟹的死,让我心灰意冷,渐渐遗忘了小螃蟹的存在,不再定时倒水、喂食了。
两天后,本以为小螃蟹己经死了,打开鱼缸,那个熟悉的黑青色的身影飞快闪过,它还活着,我心中的希望之火又燃烧了起来。
满怀希望地整理起了鱼缸里的石头,手一滑,“叭”的一声一块石头不小心落了下来,正好压住了小螃蟹,我赶快打开石头,那只螃蟹却不能动弹了。
没想到它好不容易顽强坚持到今天,却被我给杀死了。
看着空空的鱼缸,我陷入了深深的愧疚,仿佛失去了一位亲人……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 哈默 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 潍坊二村对口小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 忸怩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 孙亦文 | 老师职务 | 班主任 |