1、冬天树枝积雪作文600字
雪,是纯洁的,是晶莹的,是美丽的,也是无私的。
冬天来了,雪精灵可憋不住了,在天上等待了那么长时间,终于可以展现自己的风采了。一个又一个活泼可爱的白色仙子,从天上飞了下来,尽情地在天空中舞蹈着,跳跃着,还兴奋地打着旋儿,又无声无息地落到了地面上,给大地铺上了一层白色的面纱。街道上,高楼上,到处都是雪,天地连成一片,浑然一体。大街上的行人多起来了,人们打着雪仗,堆起了雪人。空气中飘散着雪花,弥漫着一股淡淡的清香,人们和一片的银白色混合在一起,形成了一幅美丽的画卷。这幅画,是雪,创造出来的。
爱美的树姑娘们脱下了旧裙子,换上了白色的冬装——那是雪精灵用雪花裁出来的精致衣裙。树上悬挂着的冰,好作文像一块块晶莹剔透的水晶,为树姑娘的冬衣又添上了一层美丽的点缀。让人不禁联想到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这美丽的景色,只有雪精灵才能创造出来啊!
雪精灵来到了田野上,为田野里的庄稼铺上了一层厚厚的白色棉被,温暖着它们,棉被渐渐地融化了,化作水流,滋润着庄稼们,让它们更好地生长,“瑞雪兆丰年”,雪给广阔的田野带来了丰收的希望。
从古至今,很多人描写过冬天的梅花,却很少有人去写雪。很多人欣赏梅花的风骨,而我却更加赞赏雪花的无私奉献。
雪花飘飘,这是冬天的景致。我欣赏雪,因为雪是白色的,洁白无瑕,象征纯真美好,因为它为我们装扮自然,净化空气。雪,是无私的,我赞美雪,我爱这冬季无私的雪!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柯翰辰 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 南宁衡阳路小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 崔熙 | 老师职务 | 副班主任 |
2、随树枝漂洋过海作文
小鸟要飞过大洋,需要树枝来停歇,整理思绪和力量。我有我的梦想,在大洋彼岸。我以为我势单力薄,却有无数的树枝可以让我栖息。这是一群人组成的庞大力量。
前段时间因为各种繁杂的事情和乱七八遭的人而自乱。无故的颓唐不振。老实说,上了初一一直就是这样。不是不愿意飞,而是找不到方向又不想去找,所以一推再推。不在抓紧时间做事,所有的时间都被荒废,长满杂草,理想生锈,无路可走,在懒惰和奋进的双重压力下,意识不坚定的我进退维谷,举步维艰。进而从空中坠落。扑腾在炽热的海水中,心疲力竭。
玩、玩、玩!这未尝不是一种自甘堕落的表现,然而每天深夜,就总有一种负罪感,对我的时间、对我的青春、对所有在岸边遥望我的飞翔的人。看不到我的身影,他们悲切地寻找,希求能在空中重新看到我振翅的样子。我痛苦的辗转,懒惰和阴郁灌了我几口海水。扑腾,扑腾!
他们想帮我,又不知道如何去帮,责备着,埋怨着,告诉我我错了,我变了。这并不是我想要的,他们说的每一条我都一清二楚,我明白自己的一切,然而期待有人可以把我一把拎起,让我看见远处的光辉。然而他们仍在责备着,甚至有人转过身,摇摇头离开。
天降树枝。
六岁的蝉宝宝主动要学习琴棋书画作文,其中琴、画已经发展的不错了。她自己排满了全部时间,励志当个画家,只画中国画。她的老妈是同袍,每天都任劳任怨的送蝉宝宝学习。同袍笑称这是大家闺秀养成计划。若真是向同袍们说的那样,这就不会成为我的树枝。她是自愿的。六岁的小孩子,渴求学习,我又有什么理由自甘堕落。一根小小的树枝出现在眼前,攀上去,勉强的露出了头,看到我的目标,那闪着光的地方。
我纠结的读完了《韩非子》,而有同袍背完了《论语》、《道德经》,甚至从诗经中也选出了一大部分背诵牢记。和别人相比还隔多远!作了一些了解,打印下《道德经》,只有原文和译文,以免受其他人思想影响。起初是有些枯燥,我几乎又要埋下头去,避开那所谓的的玄之又玄,我要悟道,何其难也?然而读过了第一章,看了一些别人的想法,既豁然开朗,于是越读越有味,宁静了自身。又一根树枝出现,我浮上来了。
同袍们不断的努力,扩大了汉服的影响力,一直持观望状的媒体终于做出了反应。cctv4国宝档案播出介绍汉服的系列纪录片。不少同袍们喜极而泣,曰:“汉服的春天来了!”吾辈更应提高自身素质,不让那衣服,那历史,那文化蒙羞。
水干了,振翅而飞,累了就落下,随着树枝飘洋过海,随同袍飞过那道阻且长。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 欧阳克 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 上海市实验中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 葛佳慧 | 老师职务 | 班主任 |
3、那截理性的树枝作文600字
在生活中,什么是最重要的?答案是,判断。而我们应该需要什么样的判断?答案是,理性。理性的判断会尽量避免我们走上错误的道路。它就好比是鸟儿在飞越大洋时的树枝,也是我心中的那截树枝。
这截树枝作用很大,尤其是在这个缺乏理性的世界上。每天我们都要判断和处理很多的事,理性的判断会带给我们一个好的结果。不过,它有一个对手,情绪。我们是学生,在学习中,若是老师因为某种原因而得罪了你,那么你可能会讨厌抗拒这位老师,最后就会导致你成绩下降,遭受批评等一系列严重后果。想一想,是什么导致了这样的结果。是情绪,愤怒的情绪使你失去了理性,从而导致判断出错。如果能够保持理智,压制情绪,那结果最终还是会好的。
理性的判断,说起来容易,做起来可就难了,这截树枝,可不好握啊。
以我来举例,我本作文人喜欢干净,但可能有些太喜欢了。一次,我的同桌不小心将墨水洒到了我的书和桌子上。顿时,愤怒的情绪把理性踢到了一边,占据我的思想。我心里突然跳出这么一句话,“是可忍,孰不可忍,孰可忍,脏也不能忍。”一句句不好听的话不由得从嘴中跳出,最后,因为这件小事,我差点没跟同桌打起来。看来我仍需续“修炼”理性,这根理性的树枝太难握了。
看到了吧,我也不能做到完全理性,我也会被情绪影响判断事物的能力。不过“人非圣贤,孰能无过”啊。
理性是个人应该拥有的,一个人不能被情绪所控,否则,人就不再是人丁。完全的理性不是我们能做到的,但我们可以尽量地理性,这个世界上能做到完全理性的恐怕只有神与“机器人”了。
拿起那截理性的树枝,去判断不能出错的事情,也拿出那丰富的情绪,去选择生活的乐趣。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林师 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 无锡市青山高级中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 王一梅 | 老师职务 | 任课老师 |
4、微笑,人生的树枝作文
树枝,为鸟儿支撑跨越太平洋的理想;微笑,为人生支撑指路的青翠树枝。
课代表发下一叠厚厚的本子,我便丢下笔,飞快地冲到第一排,一把将那些本子抢了过来,又一本接一本地丢开,“不是,也不是……”我满脸戚容,垂头丧气地回到座位上,只听上面喊了一声:“英语听写没有通过的去老师那儿!”我咳嗽一声,整整衣服,便向办公室溜去。
“哎呀,你怎么又没有通过呢?”余老师不满的声音在我的耳旁,我抬头望了一眼,发现她的眼睛正直勾勾地对着我。我心中一惊,便在脸上画下无奈,小心翼翼地说道:“我也不知道。”说着,便将那本早已为我准备在那里的听写本一把抄起,灰溜溜地跑到一旁,抄起了单词。抄完,便将听写本呈到余老师面前。而我心中一直在重复着说那个在我看来最难的单词。因为考察一下听写未通过的学生,是她的一个习惯。
作文“嗯,这次听写进步了。”出乎我的意料,老师这次竟然没有抽查我。我又听到了一个声音:“这次听写差点就通过了,以后记得别把字母的顺序给调换了。”我才敢抬头看了余老师一眼,只见她眼中充满了微笑,嘴巴也向上一勾,似乎算是比较满意我今天的听写结果,但我在她微笑的双眸中看到最多的是对我的鼓励和希望我能做得更好的期盼。
回班的路上,我脑中全部都是老师鼓励的微笑,我暗自下定决心,一定要做得更好。
我学会在听写之前好好背诵课文。接下来几天,虽然我仍迫不及待地奔向第一排,便我却再没有踏足办公室半步。在一次100分的旁边,我看到了久违的笑容,我便更有信心,大踏步地前进。
微笑就像是一段树枝,载着人越爬越高,它也是指距牌,给人信心与方向。
既然微笑给了我攀登的阶梯,我应该将这青翠给予下一个人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白灵虎 | 作者年龄 | 15岁零6个月 |
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在读学校 | 深圳市公明中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 健谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 孙庆 | 老师职务 | 班主任 |
5、“树枝”风波作文600字
“吃饭啦!”早已饿得虚脱的我快步走出教室排好队,等待享用美味的饭菜。
到了食堂后,我大失所望:粉丝、莲花白、白菜!它们都被我列入《最难吃的菜之十》了!没办法,“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌!”我盛了一点饭,打了一点白菜和粉丝。就座后,心血来潮的玩起何奕乐发明的“钓鱼”游戏。
我身旁的姜明浩正吃得津津有味,罗宇轩一如既往地一粒一粒“挑”着饭吃。可三秒之后,发生了意想不到的事儿。
只听姜明浩剧烈地咳嗽起来,在众目睽睽下,他两眼翻白,右手使劲拍打着自己的背,仿佛吞下了一个核桃壳似的。
何奕乐却在一旁瞎起哄:“姜明浩,我告你!在那儿装神弄鬼!”
我白了何奕乐一眼,好心地把作文渣盘递到姜明浩面前,他“呸”地一声,终于吐出一团糊状物,但他仍心有余悸:“我刚才……好像吃到一根……树枝……”
“姜明浩,我告你,你眼睛瞎了?明明就是几颗小花椒!”
“啥?”姜明浩一脸无辜,“明明就是树枝呀!”
“你的呕吐物里没有树枝!”我也加入到这场舌战中来。
“就是!”何奕乐附合道。
“姜明浩,我告你,太恶心了!”
“没错!”
“这次是真的!”
“对!”
……
我俩你一言,我一语,把姜明浩击得连连败退。
“各路大侠,饶命吧!小的再也不敢啦!”姜明浩苦苦哀求道。
何奕乐得意地奸笑道:“好吧,这场‘树枝’风波就告一段落吧!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 黄乃扬 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 昆山高新区紫竹小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 侠义 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 程立 | 老师职务 | 任课老师 |