昨天，张宇轩放学回来后看上去心情很好，甚至是有点兴奋。

看着她当时的表现和状态可实在是让我不解，要知道早晨是倔着坐在地上至少有一个多小时，哭闹着不肯去学校的，以至于早餐都来不及吃还迟到了。她真的这么快就忘了早晨的事？难道那句“孩子的脸，六月的天”说变就变就说的她这样的孩子？我闷在心里想也没有提，这让我想起前段时间送她到舞蹈班时也是这样，是好话歹话都说尽，好不容易哄来了都倔在那里不肯学，过了好久在我的坚持下她终于是跳起来了。

到了第二天，在送她来的路上我还在担心她会不会像昨天一样吵闹呀，就在我还在考虑这个问题的时候，离舞蹈教室还有一段距离，她就一溜的边跑边跟我说再见，等我反应过来她早进教室了，当时的心情也跟今天一样，很纳闷，我就不明白这孩子怎么有时判若两人，不知道她什么时候高兴什么时候不高兴。后来在回家的路上我才慢慢知道原来是她今天迟到了熊老师没有批评她后来还表扬她了，特别是数学王老师也表扬她了，可能是她觉得她能得到王老师的表扬很不容易吧，所以才把她乐成这样。

哎，老师的一句表扬可比得上我这家长的一堆废话呀

谦让的心，有如宇宙中的天空，犹如大地上的海洋和山谷——谦让者因宽容而博大，因博大而有力。好争的人，天将与之相争；谦让的人，天将与之相让。谦让，是中国的传统礼仪，我们决不能把它给忽略了。

理解了谦让的内涵，我就力求去让自己做一个懂得谦让的好孩子。在家里，我谦让爸爸妈妈；在学校里，我谦让老师同学，就这样，大家都夸我是一个懂得谦让的好孩子。

在节假日时，爸爸妈妈总是会带我逛商场、超市。而每一次，爸爸妈妈带我出去购物，总会给我很宽松的选择权。让我自己多多少少买一些爱吃的零食。回到家中，我就迫不及待地打开零食吃，但我总是会先让爸爸妈妈尝一尝，爸爸妈妈吃过了，我才自己吃，如果爸爸妈妈说：“月月，你自己吃吧，我们不吃。”我就会装做很生气的样子说：“你们不吃，那我也不吃了。”爸爸妈妈只好尝一口，之后我再自己吃。这件事虽小，但也是我懂得谦让的表现哟！

在学校里，我也懂得谦让。在每周二下午，是我、贾敏杰和刘雅柳做值日，但因为刘雅柳和贾敏杰经常会被老师叫去补作业，所以，三人值日就变成了我一个人值日。但我并不感到气愤，当老师对我说：“张月啊，你真是一个好孩子，知道替别人做事情啦！”我总是面带微笑地对老师说：“没关系，我们都是同学，帮他们值日，让他们多一些时间补习，是我应该做的呀！”

谦让，是一颗感恩的心，是回报爸爸妈妈对我的关爱，谦让，是一颗诚挚的心，是我与同学们架起的友谊桥梁，我相信，我会做得更棒！

我是一个爱看书的孩子，有一次，我过生日，爸爸说：“雯雯，你想要些什么呀？”“我想要书。”我说。说着，爸爸就去书店给我买了一箱《红楼梦》。

过了几天，妈妈让我买一包糖，我说：“这就去。”可是我的眼睛还是不肯离开那本《红楼梦》。这时妈妈生气了，大声说到：“去给我买一包糖去！”我被吓住了，拿着钱窜出去了。

到了星期五，我老早就把作业写完了，妈妈说：“我们去饭店吃饭吧。”“好。”我说。吃完饭以后，我看见有一个新华书店，我缠着妈妈给我买几本书。可是妈妈说：“前几天给你买的《红楼梦》你看完了吗？”“看完了。”我说。妈妈只好去书店给我买书了。到了书店我看了一篇文章觉得还真有意思，所以就坐下来静心地看了。看着看着书店要下班儿了，可我还在看，妈妈只好拉着我，把我拉出来了。

这就是我，一个爱看书的我——王怡雯。

在一个天气晴朗的日子里，我站在枊树清浮的校园里。我有乌黑的头发，头发下长着明亮的眼睛，一个s型身体，长长的腿和又长又细的脖子，你们说我美不美，我为此很骄傲。

但有一天我顺手拿了别人的铅笔，别人了告老师，老师说：“谁拿了别人的铅笔赶快还给别人。”我诚实的还给了同学。

我的爱好是跳舞，唱歌……但我最爱跳舞，因为跳舞能让身体很有型。当我跳舞的时候，曾经把腿弄骨折过，半年都没跳舞了，我还能跟上呢！我厉害吧！

对了，还有一件事能表现出诚实的原理。就是有一次我看别的同学的作业了，我向老师承认错误了，老师不但没吵我，而且还表扬了我，我问老师：“我做错事你怎么不批评我，反而表扬我呢？”老师亲切地说：“因为你很诚实呀！”这时我知道一个道理：做错事不要撒谎，要诚实。

大家记住了吗？一定要诚实哦！

每一个年龄都有一个故事，那也许是代表那个年龄最真实的表达吧！

我也是这个世界中的一员，当然也不例外了。我记得在我很小的时候并不怎么喜欢学习，现在想来无非就是两个原因。

有一句话这么说的，兴趣是最好的老师，这一句话一点也没错，因为那时的我看到课本就想把它丢了，因为它给我带来的都是伤害。老师的严厉教导，父母整天在耳边的哼哼教诲，同学的互相攀比――分数。给我带来的都是伤害，没有一点快乐，或许有的人说学习就是这样，头悬梁锥刺股这是正常的学习，而我却认为学习应该非常的快乐，不应该只会死板硬套。

我在小学六年级的时候，学习的分数恨不得变成个位数，而导致如此糟糕的场面是因为我的厌学。我感觉我每一天都在打仗，是我和课本、老师、父母、甚至同学的战争。我在五年级的时候学习不是特别的差，在班上算是中等，但是在升到六年级以后课程变的更加难了，而且照我以前的学习方法，学习六年级的课程实在是太累了，所以我慢慢的停下了脚步。俗话说学习如逆水行舟，不进则退。但是那时候我实在是太难受了，我再继续感觉就要真的要溺水了。我自从学习慢慢下降后，首先受到了来自老师的严厉的教导，又因为一次考试的成绩被父母好好的唠叨了唠叨，是不是感觉我真的是一个坏学生，其实每一个被别人称为坏学生的都有一段属于自己的好学生梦，但是由于各种人为、学习环境，把他们送上了……

我就是如此还好后来的我自己学会了“游泳”，不再像以前一样会溺水了。我在班里学习不好，所以每一节课我都不敢回答，因为我怕回答错误而迎来一阵阵笑声，所以慢慢的我也懒得思考了，渐渐的我也就真的不会了。但不幸的是我依然没有逃过那场笑声，有一次老师点了我的名，让我回答问题，我刚好脑子都不在这上面，所以我随口回答了一下，恰巧我回答的又比较搞笑，因为那个问题我是这么认为的，老师说好好听课别又再考试中垫底，我毫无力气的说了一个字――好。后来我因为以前没认真听讲，所以一道道题它们认识我，我却不认识它们，渐渐的我也不想认识它们了，完全没了兴趣。

第二个原因正是解释为什么会有第一个原因，我对学习没有兴趣，的原因太多了，但是最主要的是因为那时孩子心中的自尊和骄傲。这个说起来就离不开课堂，老师让我们四个人为一组讨论问题，所以我也必须在组内说一下自己的看法，但是我不会所以当我不会说的时候，恨不得挖一个洞自己钻进去，这只是同学之间的回答感觉丑，脸上表现出来了。但是当老师来到我们组问我们讨论到什么的时候，只有我哑口无言，老师立即在我的小组内提出问题让我回答，等来的当然是一阵沉默，后来我们四个中的一个回答了，那时候老师只说了一句话，好好看书，我坐下后一直在想难道我就是别他们笨吗？为什么老师问的一个个问题我都像白痴一样。那一天晚上我挑灯夜读，但是在第二天并没有改变什么，我也开始默认了我比别人笨，产生了一种负面暗示，所以……

其实孩子有时候想的很简单，但也正因为这种简单也很危险，这个时候需要从老师和父母那里来的鼓励，不应该一味的责备，那样会适得其反，导致孩子对自己有错误的认识，所以一个孩子的心底，非常需要老师和家长的探索……