笑容的力量作文1000字_笑容的力量作文600字

1、笑容的力量作文1000字

他是一个50多岁的印度工人,但长期的劳累在他的脸上刻下了皱纹。他的双眼稍稍眯着,眼中带着紧张、严肃、疲倦和一些温柔。他额头、脸颊上的肌肉和鼻子都紧绷着,可以看出,他对这突如其来的镜头感到紧张。他浓密的、黑白相间的胡子遮住了大半干巴巴的嘴唇,橙色的工作服和黄色的安全帽,两大块暖色包围着他,把他不易察觉的温柔表现出来。

他就像深山老林中的一眼古泉,幽深而又严肃,很少有生物来“拜访”他。当记者的镜头到来时,习惯了默默无闻的他吓了一跳,很紧张,还有点儿严肃。但是他也是带些高兴的。他的嘴角上扬,表达了他按奈不住高兴的内心。

他笑了!他的眉毛呈倒八字,眼睛闭了起来。鼻孔放松了,脸颊的肌肉欢快地舒展开来。嘴巴咧开了,白色的上牙迫不及待地跑出来。最有趣的就是他的额头和嘴边了。他一笑,皱纹都活跃起来,在他的额头上跳跃着。他嘴角上扬,黑白相间的胡子也遮不住嘴巴了,干脆和他一起开怀大笑。

藏在深山老林中的古泉,被人们发现了,他有了生机,他有了活力!他就像童话中的人物一样,一笑起来,返老还童。虽然他的皱纹更深了,但让他的脸调皮了起来。他笑了!笑得那么灿烂,就像太阳调皮了起来。他笑了!笑的那么灿烂,就像太阳照在了他脸上,他的笑容像一个所向无敌的将军,把所有的负面情绪驱逐得无影无踪。他笑起来和不笑完全判若两人!

他是一个七八岁的印度小男孩,黑色的头发向上卷。他的右眉边作文有一道伤疤,可能是玩耍时跌倒划伤的,也有可能是与人打架受伤的,他的眼神中存在着固执和调皮。从他的眼睛和右眉边的伤疤可以想出,他八九是一个桀骜不驯、固执、不服从父母管教的小野马。

他就是这样一个小男孩,当他第一次见到记者的摄像机时,确确实实吓了一跳,但他固执、调皮和好奇的天性促使他要研究这个新奇物品。

他压制住恐惧,转动他那水灵灵的大眼睛,仔细观察这新奇的物品。看着看着,他仿佛明白了什么,紧绷的神经松弛下来,嘴角露出了一些笑意。他现在不像那匹桀骜不驯、固执、调皮的小野马了,而是一只胆大心细、好奇心强的小鹿。

最后,经过他的仔细观察和研究,还有记者的耐心讲解,他明白了这个新奇的东西叫摄像机,是给他拍照用的,他特别高兴,开心地笑了起来。

你看,当他笑起来时,他是多么可爱呀!两只眼睛眯成了一条缝,让人看了想跟他一块儿笑。令人意想不到的是,他居然用他的手捂住嘴巴“偷笑”。

虽然他用他那比头发颜色淡一点的右手捂住了咧开的嘴巴,但他遮挡不住他的笑。他那黝黑而又有着伤疤的手跟着他笑;他那小白贝壳似的手指甲也跟着他笑了;还有他那一卷一卷的黑发,全都在他的头上摆动,也跟着他大笑。你说,他怎么能遮住他的笑容呢?他的笑容感染了他身上的每一个细胞。

现在,他既不像一匹桀骜不驯、固执的小野马,也不像一只胆大心细、好奇心强的小鹿,而是一个会传播快乐的小精灵。

本文作者简介
作者姓名罗蔼轩 作者年龄10岁零6个月
在读学校威三小学 在读班级五年级7班
性格特点见异思迁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩115分
指导老师李文斌 老师职务班主任

2、笑容的力量作文600字

我的眼前出现了一位建筑工人,他是个印度人,大概50岁左右的样子。头上戴了一顶安全帽,里面鼓鼓的,应该是塞了一条毛巾,估计是为了吸汗,也有可能是为了保护头部。

他穿一件橙色的马夹,里面是一件黑白条纹的衬衫。由于他长期的工作使皱纹驻扎在了他的脸上。他的眉毛微微皱着,我想,他一定对这记者的镜头感到紧张,恐惧,还有一丝高兴。他的胡子被他刮的很短,是灰白的颜色。虽然他很想保持自己的严肃,但也按捺不住自己嘴角的微微上扬。

他笑起来的时候,两眼紧闭着,可能是因为他太高兴了,索性就把眼睛闭上了。笑起来时,他额头上的皱纹越深了,好像开出了一朵花儿。他咧开嘴笑了,露出一排参差不齐的上牙,那排牙齿,灰白灰白的,就像大小不一的小石块。他笑的时候,不仅嘴角上扬了,他那黝黑的脸颊也上扬作文了。

这个50多岁的老人,笑与不笑时的差别简直太大了!他在不笑时,脸上一幅无精打采的表情,而笑起来时,就把那些坏的情绪都赶跑了。笑起来的他,简直就是长不大的调皮的小朋友!

这个男孩呢,从他的眼神中,我可以猜测到他一定是一个很固执的孩子。

这个小男孩大概七八岁的样子,他的长相既有女孩子的秀气,还有男孩子的刚强,我猜他一定有一个漂亮的妈妈和一个帅气的爸爸。他的样子像是对什么充满了好奇,又像是在思索着要怎样应对一件难缠的事。

可是他在我们毫无准备之时,突然笑了,笑到无法控制,也许他从未这样大笑过,因为他伸手捂住了自己的嘴巴,像个害羞的女孩,也不知是不是他的姐姐笑起来就是这样的。他捂着嘴笑的样子太有感染力了,仿佛有笑声像光一样透过他的指缝,照亮我们的耳朵。

本文作者简介
作者姓名崔忠付 作者年龄10岁零8个月
在读学校柳市镇第五小学 在读班级四年级5班
性格特点好表现 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩107分
指导老师阎宝航 老师职务班主任

3、笑容的力量作文500字

她出生在印度,一个农村女孩,她大约20多岁,一个罐子被她顶在头上。

从她的衣着来看,一定不是出生在什么富足的家庭。

那个罐子……嗯,是铝罐?是铁罐?是合金制成的?还是其他金属?算了算了,不说这个了。那个葫芦般似的罐子已经有了黑色的锈,也许它有很大的年龄。

为了防止罐子里的东西撒落,那个罐子顶上被她用绿色的绳子一圈一圈地缠住了。

她的皮肤是我们都很喜欢的巧克力色,也许右手是因为干活过多晒黑的缘故,所以比左手稍黑一些。她的手镯是银白色的,虽然她是贫苦人家的妇女,但为了遵从印度风格,所以她必须戴那些首饰。她的鼻子左边戴着一个小小的迷你鼻钉,脖子上戴着一个项链绳,好像也是银色的呢!

她作文的眼睛不算太大,也不算太小。那双眼睛闪现出炯炯有神的目光。她那目光很暗淡,或许她在担心自己家里的经济情况。她的鼻梁微微挺起,镶嵌在她的脸上。她没有笑容,也许她太劳累了。更引人注目的是她眉心的红点,当然啦!这也是印度女子的风格。她的纱丽是花色的,纱丽上的青瓦石色尤为突出,可能是她妈妈给她做的。那件纱丽颜色很漂亮。但是,看起来已经很旧了!她不愿意露出她的头发,所以,用一条粉红色的头巾遮挡。

她笑了!她笑了!

她的嘴角微微向上扬,露出一排洁白的牙齿。而她的鼻钉也随着她的笑容而发光发亮。

她笑得那么随意,她不再为家里的经济而担忧,忧郁,烦恼统统一扫而光。

笑容的力量就是这样!这就是笑容的力量!

本文作者简介
作者姓名尚饰界 作者年龄10岁零1个月
在读学校贵阳私立学校排名小学 在读班级四年级6班
性格特点柔弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩90分
指导老师李剑叶 老师职务班主任

4、笑容的力量作文

她扬起嘴角,两颊微微现出酒窝,甜美的友善的笑容令我印象深刻。这笑容,鼓励着我在今后的生活中用坚强去面对一切的苦难。

那年,我转学来到了这个陌生的新环境,胆怯害羞的我不能很好地融入集体,她发现了并主动向老师提出要多关照我,与我做同桌。她走到我的身边,微微一笑,轻柔地说:“你好,我是你的新同桌啦!”我偷偷瞄了眼她,又立刻缩回了头,羞怯地回了句:“你好!”内心是忐忑的、不安的、兴奋的。

在她的帮助下,我渐渐融入了这个班集体,但我过于害羞的性格使得一些同学向我打招呼都不敢回应。时间长了,他们便觉得我故作清高。每当这时,她总会微笑着向他们解释,我在一旁默默地听着,心想什么时候我也可以像她一样大方地同他人交流?

一日午饭过后,我早早地回到教室,看见同学桌上放着我想看很久的书,不知不觉已经走到桌前。我轻轻抚摸了下书皮,心想:看一下没有事吧。便小心翼翼地打开了书,津津有味地读起来。时间渐渐流逝,蓦地,响起道声音:“你在干嘛!”我一惊,吓得慌忙站起来,书被带掉在地上,只听得“刺啦”,我的心仿佛也被这样撕成两半。万籁俱寂,只留我手中捏着残缺的书页,呆呆地站在那儿。“你干什么!”那同学愤怒地推开我,捡起地上的那本书抱在怀里。我脑袋一片空白,不知所措。那同学红着眼瞪着我,我不知如何表达内疚,周围的人连忙围过来询问怎么了。只听同学充满怒气地喊叫:“都是她!都怪她!”在她的责备中,我羞愧地低下了头。

忽然,有人叫道:“班长来了!”我看见同桌疾步走进来,心中就像抓着根救命稻草。她大致了作文解了下情况,走来问我:“你撕了她的书?”我抿着嘴角,点了点头,又连忙说道:“可……可我不是故意的。”我泪水上涌,觉得心中无限委屈。她安慰我道:“没关系,没关系的。”我吸了吸鼻子,她又转身对抱着书流泪的同学安慰道:“我知道她撕了你的书是她不对,但同学间要相互友爱、友善对待,好啦,两个人相互道个歉,矛盾不就化解了吗?”她轻抿嘴角,两颊现出隐隐约约的酒窝,弯成一个柔和的角度,闪烁的瞳仁散发出柔和的光芒,吐出的字字句句如和煦的春风化解了矛盾。整个人似乎都因为这个笑容变得像天使一般。我望着她的笑容,泪再也止不住划过了两颊,在呜咽声中断断续续地说:“对……对不起。”那同学也说:“我也有错,太小气了……对不起……刚才没摔疼吧?”“没。”

通过这件事,我的心灵受到了感染,变得活泼开朗,积极参加各种活动,当我拥有许多朋友时,班长会看着我,对我欣慰地笑笑,而我也会回给她一个大大的微笑……

笑容其实很简单,但它的力量是无穷的。它是和谐、友善的代表,它能化干戈为玉帛,连接彼此的心。我感谢班长温暖的笑容,同样,在这个社会上有着许许多多的嫉妒、猜疑、不信任、不友善的因素,但也有许许多多像班长这样的人。他们用友好的行动表达着善意,感染着他人,大家以最真挚的情谊一同构建和谐校园、和谐社会。而人们也会回报他们,一点一滴,以最真挚的情谊,终将汇集成波澜壮阔的大海,我们就像自由、欢乐的鱼儿幸福地在海中穿梭。

笑容的力量,藏在每个人的心里,感染着每一个人,让我们人人献出一份力,使社会更加和谐、美好吧!

本文作者简介
作者姓名陈旭光 作者年龄13岁零4个月
在读学校宁波春晓中学 在读班级初二4班
性格特点无畏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩95分
指导老师柯艾 老师职务任课老师

5、笑容的力量作文

她扬起嘴角,两颊微微现出酒窝,甜美的友善的笑容令我印象深刻。这笑容,鼓励着我在今后的生活中用坚强去面对一切的苦难。

那年,我转学来到了这个陌生的新环境,胆怯害羞的我不能很好地融入集体,她发现了并主动向老师提出要多关照我,与我做同桌。她走到我的身边,微微一笑,轻柔地说:“你好,我是你的新同桌啦!”我偷偷瞄了眼她,又立刻缩回了头,羞怯地回了句:“你好!”内心是忐忑的、不安的、兴奋的。

在她的帮助下,我渐渐融入了这个班集体,但我过于害羞的性格使得一些同学向我打招呼都不敢回应。时间长了,他们便觉得我故作清高。每当这时,她总会微笑着向他们解释,我在一旁默默地听着,心想什么时候我也可以像她一样大方地同他人交流?

一日午饭过后,我早早地回到教室,看见同学桌上放着我想看很久的书,不知不觉已经走到桌前。我轻轻抚摸了下书皮,心想:看一下没有事吧。便小心翼翼地打开了书,津津有味地读起来。时间渐渐流逝,蓦地,响起道声音:“你在干嘛!”我一惊,吓得慌忙站起来,书被带掉在地上,只听得“刺啦”,我的心仿佛也被这样撕成两半。万籁俱寂,只留我手中捏着残缺的书页,呆呆地站在那儿。“你干什么!”那同学愤怒地推开我,捡起地上的那本书抱在怀里。我脑袋一片空白,不知所措。那同学红着眼瞪着我,我不知如何表达内疚,周围的人连忙围过来询问怎么了。只听同学充满怒气地喊叫:“都是她!都怪她!”在她的责备中,我羞愧地低下了头。

忽然,有人叫道:“班长来了!”我看见同桌疾步走进来,心中就像抓着根救命稻草。她大致了作文解了下情况,走来问我:“你撕了她的书?”我抿着嘴角,点了点头,又连忙说道:“可……可我不是故意的。”我泪水上涌,觉得心中无限委屈。她安慰我道:“没关系,没关系的。”我吸了吸鼻子,她又转身对抱着书流泪的同学安慰道:“我知道她撕了你的书是她不对,但同学间要相互友爱、友善对待,好啦,两个人相互道个歉,矛盾不就化解了吗?”她轻抿嘴角,两颊现出隐隐约约的酒窝,弯成一个柔和的角度,闪烁的瞳仁散发出柔和的光芒,吐出的字字句句如和煦的春风化解了矛盾。整个人似乎都因为这个笑容变得像天使一般。我望着她的笑容,泪再也止不住划过了两颊,在呜咽声中断断续续地说:“对……对不起。”那同学也说:“我也有错,太小气了……对不起……刚才没摔疼吧?”“没。”

通过这件事,我的心灵受到了感染,变得活泼开朗,积极参加各种活动,当我拥有许多朋友时,班长会看着我,对我欣慰地笑笑,而我也会回给她一个大大的微笑……

笑容其实很简单,但它的力量是无穷的。它是和谐、友善的代表,它能化干戈为玉帛,连接彼此的心。我感谢班长温暖的笑容,同样,在这个社会上有着许许多多的嫉妒、猜疑、不信任、不友善的因素,但也有许许多多像班长这样的人。他们用友好的行动表达着善意,感染着他人,大家以最真挚的情谊一同构建和谐校园、和谐社会。而人们也会回报他们,一点一滴,以最真挚的情谊,终将汇集成波澜壮阔的大海,我们就像自由、欢乐的鱼儿幸福地在海中穿梭。

笑容的力量,藏在每个人的心里,感染着每一个人,让我们人人献出一份力,使社会更加和谐、美好吧!

本文作者简介
作者姓名吴俊匡 作者年龄13岁零1个月
在读学校上海市第五中学 在读班级初二2班
性格特点有耐心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩98分
指导老师何昌垂 老师职务副班主任

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