
1、春的脚步作文500字
四季是迷人的;花繁叶茂,烈日炎炎的夏天,秋高气爽,枫红菊香的秋天以及那松青雪白、天寒地冻的冬天,但我还是喜欢那桃红柳绿、万紫千红的春天了。
春风微微地吹拂着,绵绵细雨从天空洒落下来,开窗吸一口大自然馈赠的清香,就闻到了春的脚步。
春的脚步在小草上踩过,她仿佛是一位画家,在小草上抹上一片墨绿,小草在春雨的滋润下,挺了挺身子,向着春姑娘问好,春姑娘对他们笑了笑,拿起画笔,用五彩缤纷的颜色画出了许多不知名的野花,白的像雪,红的似火,粉的如霞,黄的赛金。编一个花环,戴在树姐姐的头上,笑着离去。
春的脚步在小河边跃过,她像一个收信的人,作文迅速地撕下了小河白色的封条,小河哗啦啦地流着好像在说:“谢谢春姑娘!”几只小鱼从河里跳了出来,大概也想看看外面的世界呢?柳树姐姐把自己的长发洗了洗,染上了绿色,桃树妹妹绽开自己的花瓣,像一个个温暖的笑脸,奔向春春姑娘的心窝……。
春的脚步在人们头上飞过,这时它变成了一个温度剂,告诉人们,天气不像冬天那么寒冷了,脱去几件衣服吧!人们连忙谢谢春姑娘,可她却摇头作罢。
何止这些?春天的脚步让燕子从南方飞了回来,让梨花、杏花在春雨中绽放,让蜜蜂去花丛中工作,一切又恢复了生机勃勃的景色。
其实,春天的脚步无处不在,只是,你要用心去发现!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谢子歌 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 东营市东营区科达小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 李曦 | 老师职务 | 任课老师 |
2、脚步作文500字
美就是当脚步声响起时,奋进的步伐。
——题记
我考试又考砸了。
鲜红的分数灼痛着我的双眼,泪水不由自主地流了下来。我走进一条幽静的小道,忽地下起了暴雨。豆大的雨滴子弹一般打到我的身上,我无助地倚靠在灰白的墙边,无声地抽泣着。
这时,一片碧绿闯进我的眼睛。
我好奇地探出头去——竟是一墙的爬山虎!
它像一条绿色的瀑布,从上泻到下,似乎还溅着水花。一墙的叶片,你挨着我,我挤着你,推推搡搡,吵吵闹闹,好不快活!
雨,还在下。
雨水滴到爬山虎上,顺着茎叶流下来,越发将它的颜色洗亮了,绿油油的。我的眼睛也顺着这片绿往上望去,作文却不见其发端;往下望,也不见其终极。
我好奇,它是如何爬上去的。
扒开一层层叶片,我看见一个个小巧的圆盘,紧紧地趴在灰白的墙上。用手去抠,也抠不掉。
原来,爬山虎就是这样一步步爬上墙壁,爬上房顶的啊。我忽然觉得,这一片碧绿的爬山虎也爬进了我的心里,响起了一阵坚定的脚步声。
爬山虎是如此,人又何尝不是如此?只有一步步攀登,才能到达胜利的顶峰,挂满荣誉的墙壁,获得出人意料的美丽成就。
雨停了,天又明朗起来,真的好美。
和着爬山虎的脚步声,我也加快了我坚定的却步。
我坚信,总有一天,我会和这爬山虎一样令人震撼,拥有自己的美。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈丹彤 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 无锡向阳中心小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 懒惰 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 苏亚拉 | 老师职务 | 任课老师 |
3、脚步作文500字
漫长的国庆假期,我来到了海边。
耳边是翻滚着的海浪声,海风悄悄吹动一根发梢,我拎着小桶,欢快地捡着贝壳。
站住脚跟,我拾起贝壳,轻轻擦拭着,哈了一口气,将它放入自己的口袋。——一阵海水冲来,打湿了我的双脚。
继续行走,我仔细地搜寻着每一个角落,渴望发现一个美丽的奇迹。我的眼睛快速“扫描”着,没有,没有,都没有!绝望推使着我更加加快步伐。
到达边缘,我一屁股坐了下来,实在太累了。蓦然回首,表姐用手一层一层将沙子抚平,不知抚了多久,双脚仿佛都陷进了沙堆,接着她拾起贝壳,发出了一阵欢呼。原本还为自己比别人更快找完贝壳仍存有一丝自豪感的我,现在,心却又重重作文沉了下去。
仰望蓝天,一望无际饿沙滩上,留下了我一串串脚印。有的深如刻痕,有的浅如白纸的图案,稍稍一吹,就会沙子曼舞,不给我留下一点辛苦的足迹。每走一步,都是海浪的拍打,清爽中带着一丝悲凉。
我往回走去,一阵接一阵的浪花洗刷着地面,将我的成果证据占为己有。走到原点却发现,刚开始留下的脚印,却还清晰地留在那里,任海水拍打,那湿漉漉的脚印却如刀刻般纹丝不动。
看着表姐留下的脚印,每一个都“入木三分”,脚印不多,却留在我的心里,我懂得了:也许我们的脚步不用走得太快,太急,或许你会更快地到达目的地。但只有每一个脚印认真地走过,才能在我们的成长道路上留下深刻的足迹。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卢剑秋 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 广东仲元中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 高尼茨 | 老师职务 | 班主任 |
4、脚步作文500字
脚步无处不在,走路是一个一个脚步,而人生也是一个一个脚步。
最近学习骑自行车,因我小时只会骑带安全轮,且妈妈嫌骑自行车太危险,坚持不让我骑,所以我到这么大岁数了还不会骑自行车。最近,我想骑自行车的欲望愈发强烈起来,所以我借了一辆共享单车,学骑了起来。
刚跨上去的时候,我还有点怕,怕会摔下来。爸爸教我技巧。一开始,我没把龙头扶正,骑第二脚的时候,差点就倒下来,摔个狗啃泥。幸亏我腿长,刚好踩到地面,没摔下来。我毫不气馁,又一次地练习。第二次我把龙头扶正了,但右脚没踩上,又差点摔了,又经历了几次失败,我越挫越勇,继续作文练习。
自己慢慢琢磨,时间流逝地飞快,练了一个小时了,还是有几点没掌握好,再加上体力快透支了,力不从心,今天就结束了。
第二天,又是这样,不过更加熟练了,再加上爸爸在后面推,有一点找到感觉了。我又开始练习,一点没休息,一次又一次的练习,一点又一点的进步,一滴又一滴的汗水,汇聚成了一巨大且普通的成就。
第三天,我终于会骑车了。虽然没有骑得很顺畅,但是我掌握了一项技能就等于获得了一项成就,掌握一项技能总比没有掌握要好吧。
我又在人生的这条道上印上一个成就,印上了一个脚印。
脚印是靠自我的毅力和别人的帮助得来的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 祝甸吧 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 济南槐荫实验小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 王祥夫 | 老师职务 | 副班主任 |
5、脚步作文500字
晨
“蹬,蹬,瞪……。”早晨原本还在睡梦中的我,还正做着美梦,在梦中,我正吃着零食,却被这种声音所吵醒,那些美味一下子消失得无影无踪,烦死人了,我赶紧把头蒙在被子里,继续睡,耳边却任想起了那“蹬,蹬,瞪……”的脚步声。烦!我用枕头捂住了耳,那声音却任未止。我不睡了!一大早的就吵来吵去,真烦人!
午
“蹬,蹬,瞪……”我坐在桌前写着作业,却又被这脚步声扰得心烦意乱。这不,这道数学题我想了那么久,终于快想出来了,却在这时耳边又响起了那“蹬,蹬,瞪”的脚步声,脑子里刚想出来的思路一下子全乱了,只剩下那脚步声。气得我,一把抓起了手边的草稿纸,“哗哗”两下把它揉作文成了团,愤怒地丢到脚边。过了一会,好不容易我的内心才平静下来,一动笔,耳边又是那脚步声,脑子里只剩下一片空白。
夜
夜已深,我去任未眠。窗外是一片漆黑。这时“咔嚓”一声门开了。一道人影闪了进来。“蹬,蹬,瞪”脚步声越来越近了。我赶紧闭上了眼,凭着声音我感觉那人来到了了我的床前,果然一双手帮我掖了掖背角然后又走了出去,睁开眼,借着月光。我看出了,是母亲。
顿时,心里五味交杂。回想起早上,那“蹬,蹬,瞪”的脚步声是为了给我准备早餐;中午,那“蹬,蹬,瞪”的脚步声是为了打扫卫生。
明天,我就要回学校了,我想,我一定会想念那脚步声呢。这声音一直伴我成长。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宁馨 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 太仓荣文中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 有亲和力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 牧狼人 | 老师职务 | 班主任 |