爱上四季之春作文600字_爱上四季作文350字

1、爱上四季之春作文600字

在这个地球上,每年都仅仅反复过着,春夏秋冬,但是每个人都爱着不同的季节。

在生活中看惯了冬天的洁白无暇,秋天的果实累累,夏天的稻香飘逸,陈天的生机勃勃,那都是人们的挚爱,但我是爱春。所以我看惯了另外的。

春就像朱自清所说的那样,春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,春天像小姑娘花枝招展的,笑着,走着,春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。是的;春的魅力就是那么大,让无数人沉迷与它,不禁发出对它的感叹与赞美,更可况是我呢?早就已经被它的这一切所迷惑。

春,代表着希望,代表着新的一年到来,我爱春,爱他绿的可爱,爱他叶茂枝繁。爱他给果树带来美丽的色彩。

当广阔无际的天也上生长着草绒绒,绿油油的绿叶时,那时叫人多么欣赏的事情啊!春让冰冻的河流渐渐融化听着那作文水流潺潺的声音就像是在感谢春的到来,特意扑出一首动听的曲子。当春的来到,孩童们的欢乐声也不满了整个大地。

当雨来来临之际,又给春披上了一层盛装,更加点缀了春的美。使之春的魅力越来越强,使花迅速开放,雨后淡淡的芳香四处飘逸。让人们感觉美好而凉爽。我沉浸在这繁密花朵发出的香气中。感觉一切都是那么地美好,我太爱它了。

俗话说“一年之计在于春”春的到来给人们带来播种,新的勤劳,预示着人们又要进入新的开始,一切都是新的。

当太阳的照耀水中的绿藻显得更绿,更有生机活力,当雪白的梨花在太阳照耀下显得更晶莹剔透,遮不住的没,不断流向人们的心里。让人越来越爱他。

看,给人的多重享受,给人多种快乐,春的魅力锐不可当,要是谁问我最爱的四级里的哪个季节,我会毫不犹豫对打:“春”。他太美了。

本文作者简介
作者姓名万色 作者年龄15岁零5个月
在读学校包河中学 在读班级初三2班
性格特点好交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩117分
指导老师楚河 老师职务任课老师

2、爱上四季作文350字

我爱上了春天,爱上了它的生机,我爱上了夏天,爱上了它淡淡的荷香,我爱上了秋天,爱上了它的瓜果飘香,我爱上了冬天,爱上了白雪皑皑迷人的景象。

春天

春风姑娘,你动听的歌声让小草探出了脑袋,让燕子从南方飞回来,让河水解了冻,在那尽情流淌着,你让花儿对阳光绽开了美丽的笑脸。

夏天

夏天哥哥,你是一个脾气暴躁的季节,你的炎热让我们一个个都去冰凉的河水里降温,让我们在水里作文开心的玩笑嬉戏,让我们爱上了吃冰棍,让我们身体流流汗给我们的身体排毒。

秋天

秋天姐姐,你的风让我们秋高气爽,你让辛勤的农民伯伯有一个好的收成,果园里瓜果飘香,你把落叶吹到空中,正在给我们表演魔术呢!

冬天

贪玩的冬天弟弟,你最爱把雪花投落下来,让它们在空中欢快的舞蹈,落下来的雪,给大地铺上一层银白色的美丽的地毯呢!

我真爱上了四季,爱上了它们的千变万化。

本文作者简介
作者姓名黄尾屿 作者年龄12岁零6个月
在读学校重庆市綦江区石角中学 在读班级初一4班
性格特点开朗 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩91分
指导老师步天 老师职务班主任

3、校园之春作文600字

仲春时节,细雨绵绵。

雨幕中的大地,是一幅绿意盎然,清新朦胧的水墨画。山色空蒙,迷雾清风间,远山如轻纱拂面的女子温婉、羞涩。

在一切都沉寂了的时候,绵绵细雨中,婴孩般稚嫩的幼叶冲天而出,装点着枯败的枝桠。突然想起绍翁的那句“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”,是啊,这钻出枝头的绿又何尝不是春的使者?

春风拂过,嫩叶轻轻摇曳。雨柔如缎,叶青如玉。只是看着,便让人的心也跟着化了。

细雨中的紫檀披上了一层薄纱,若隐若现。嫩嫩的绿,躲在黑魆魆的枝头,如初入凡尘的少女,犹抱琵琶半遮面,只见眉眼如画,清丽无双,在微风中的颤抖,又如不经意的娇嗔,好似发现了我在静静地看着她——

听说,站得越高,看到的风景越美,便欣然登高。没想到,这一望,便是难忘。

纤细的枝上,依然只是挂着不多的树叶,可当林荫道上数不尽的枝条层层相叠时,却形作文成了一张恰到好处,不疏不密的绿网。日本粉红的樱花林,有着浪漫的梦幻,而这片绿林的清透,正编织着我对校园青春的美好记忆。

偶得的阳光穿透娇小轻薄的叶,平日舒展的叶片,也微微向内窝,那一刻,一片片叶又如一个个晶莹剔透的小灯笼,在阳光的映射下,熠熠生辉,让人不禁想掬起这一捧绿,泼洒在我美丽的心田。

又过了不到一周,当我再靠近他们的时候,惊奇地发现,绿已经有了分明的层次,有的嫩绿依旧,有的碧绿如玉,有的深绿如水。痴痴地看着他们的变化,脑海中忽地又飘来一句诗“青叶浅深处,似匀深浅妆”,真是“淡妆浓抹总相宜”啊!

当春渐渐离去,雨也渐渐地小了。一颗颗散落在青嫩的叶片上的温润的珠玉,汇聚成水流,滴滴落在我的掌心。

雨过,天晴,偷得浮生半日闲——

望云卷云舒,看燕雀绕梁,听枝上鸟鸣,眷绿叶清风。

能在校园拥有这一春,真好!

本文作者简介
作者姓名吴邦胜 作者年龄14岁零1个月
在读学校昆明市第十四中学 在读班级初二2班
性格特点机敏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩93分
指导老师郭世伦 老师职务班主任

4、四季之春作文200字

春姑娘踏着欢快的舞步走来了,她走进花园,百花齐放。她走进果园,石榴树长出了嫩绿的枝条。她走过小河,解除河的冰冻。走到田地,给农民伯伯带来了微笑。走进学校,里面的绿植生机勃勃。走进森林,叫动物们起来开始新的生活。

春天还是一个诗情画意的季节,而春天怡人的景色成了很多文人墨客都以作文“春”为主题,创作了很多书画作品,如白居易的《赋得古原草送别》、《大林寺桃花》,叶绍翁的《游园不值》等,其中,我最喜欢《赋得古原草送别》中的:“野火烧不尽,春风吹又生”这句话。

春天没有秋天的丰收,冬天的雪花,但她有着各种各样的花、美丽的风景。所以在四季之中,我最喜欢的春天。

本文作者简介
作者姓名韩佳凝 作者年龄7岁零2个月
在读学校千岛湖镇第三小学 在读班级二年级6班
性格特点浮躁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩99分
指导老师华民 老师职务副班主任

5、四季之春作文800字

草长鸢飞,百花吐芳,一个笑的春风和煦的少年走在春的道路上,在这条路,他已经走了十五年。

他偶尔会抬头仰望天空,那片前些日子还卷起了汹涌波涛的现在却一尘不染的恍若湛蓝海洋的天空;他偶尔会驻足欣赏那道旁的野花,然后带着花的芳郁继续前进;他偶尔会轻抚从天空洒下的透过指隙的虚无却又如此那般真实的柔光。他欣赏道路上的一切。他放眼望去,前方有无尽绚丽之景,他想要一览万千风光,这是他上路的理由。

起初,他脚步不稳,不停地摔跤跌倒,或者被小石块绊倒。他有时会觉得伤心委屈,但他会坚定地站起。当他可以稳健地行走时,他却突然感到迷惘,他不知道要去向何处,他便跑了起来,因为有人告诉他,要追寻着耳边风起的方向。直到后来,他不再迷茫,他坚定地向前跨步,朝着心中理想的方向。

突然有一天,道路分成了两条,其一绿草茵茵,与先前的道路无异;另一条更加狭窄,略显阴森,落叶纷飞。少年拒绝了其他行者发出的同行于小道的邀请,与大部分人一起共赴他坚定认为是正确的大路。后来他听到了另一条路上传来的懊悔的叹息,他便明白了,自己没有回头的路可以走,唯有在选择时不犯错,才不会追悔莫及。

有时他被其他的行作文者伤害,他默默承受;有时他会体会到他人带来的温暖,他会给以回报。他的双眼被这些经历擦的更加明亮,他的心灵也变得更加坚强有时会有狂风暴雨扑面而来,他也不肯停下脚步。有时会有高山挡在面前等待着他去翻越,他也会畏惧,但他选择向前。他穿过荆棘,拨开野草,在坎坷中翻过一座座高山,他透过云雾看那模糊却又光明的前景,丈量自己未来的天地。

看清前路的那一刻,他愈发坚定了信念。他可以不畏险峰不怕荆棘不惧狂风,他不会抱怨疲惫,因为他有目标,因为他经历的那些让他足够坚强。当他明白了旅途的意义时,他便可以再苦再累也无怨无悔。

他发现天气一天天晴朗温暖了,他知道这是因为春天所剩的日子不多了,他在春中走了十五年。炎热又充满生机活力的夏天正在逼近。他会在绿意盎然的夏季继续前进。他也知道,自己会经过果实累累却又树叶凋敝的秋季和落雪纷飞寒冷刺骨的冬季。他虽然很清楚人人无差异的结局,但他愿意让自己的过程多彩,与他人有所不同。他虽然放眼未来,却把行动付诸当下。

那个少年就是我,就是在一次次失败后还要振作的我,就是在一次次受伤跌倒后还要站立的我。那个少年也是你吗?我会走过五彩的四季,直到冬末。

本文作者简介
作者姓名娄勤俭 作者年龄16岁零4个月
在读学校梅森中学 在读班级高一8班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩93分
指导老师李占双 老师职务班主任

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