我敬佩的一个人（一）

在生活中，每个人都有敬佩的一个人，如：探险家、发明家、科学家……，而我也不例外，我敬佩的人有很多，但让我最敬佩的是拥用常人胸怀，伟人胸怀的毛泽东。大家一定非常熟悉他，因为毛泽东是第一个当上主席的，想象一下，如果你当上主席，你会怎么样，毫无疑问，那当然是吃香的，喝辣的，不顾中国人民，只顾自己，但是毛泽东可不一样，他的衣服和裤子都有补丁，不贪图名利，也不求过美好的生活，我通过学习《青山处处埋忠骨》，我明白了毛泽东拥有常人的情怀，伟人的胸怀。我通过学习《毛泽东在花山》明白了毛主席热爱群众、关心群众、平易近人，还知道了毛主席把群众放在第一：毛主席吧舍不得喝的茶让群众喝，还帮助群众碾米，还夜以继日地为解放全中国的事业操劳着，通过学习《七律。长征》我知道毛泽东带红军远征不怕任何困难。学习《开国大典》我知道在毛主席的带领下，新中国成立了。毛泽东读书的时候也认认真真，一本5.6万字的书，毛泽东用小楷体字就写了一万多字的批语，毛泽东的书上有差号，有三角，有圆圈。可见毛泽东读书认认真真，一丝不苟。毛泽东不仅对自己要求严格，对自己的儿女也不例外，在战争时，毛泽东坚持把自己的女儿留在身边，每天都让女儿独自去学校，都不让任何人接送。警卫员怕毛泽东的女儿出事，每天让一辆车接送，毛泽东知道后，批评了警卫员，不让警卫员叫车接送自己的女儿，让女儿从不和自己吃饭而是和战士们吃水煮黑豆。

我敬佩的一个人（二）

在生活，有很多很多的让我佩服的人，比如爱帮助班级的同学、利用业余时间学习电子琴的妈妈、不畏寒暑默默工作的清洁工人……可是我们班的一个人，让我敬佩不已！

那一天，外面下起了雨，可是在温暖的教室里学习的我们，一点儿也不知道，一节课、两节课过去了，又到我们下去做操的时间了，可是今天外面下大雨了，所以就不用去操场做操了，可是……

“学生奶提来了，学生奶来了。”这时有人大喊起来。

咦！怎么可能呀，下着这么大的雨，谁会冒着这么大的雨去给我们抬学生奶呢？难道他们在撒谎吗？我不慌不忙地向教室走去。

“不——不可能——能吧！”我尖叫起来，难道是五年级的大哥哥帮我们抬的学生奶吗！不可能，他们还难保呢，怎么会来给我们抬学生奶呢。

我喝完了奶，便进了教室，我看见地上有许多脚印儿，我心里想谁去下面玩了呀，真是的，这我才知道了，原来是我们班的李明泽去抬的奶呀。

原来李明泽见没人去抬奶，只好他去抬了，从老师那里我们知道，李明泽的腿受伤了，可他却还帮我们抬奶，只见他一副痛苦的表情，两个人抬68个奶还吃力呢，那一个人抬68个奶……他的头上满是水，不知道他头上是水是雨还是汗。

李明泽我太谢谢你了，太……

对于我们平时来说，奶还是一样的味道，可对今天来说，奶不是奶的味道，而是和蜜一样甜的味道！

我真的好佩服你，佩服你关心同学的那种精神，更佩服你对班级的无私奉献。

我敬佩的一个人（三）

有人敬佩法国路易十四国王，有人敬佩天文学家张衡，还有人敬佩石油大王哈默，我和他们不同，我敬佩的是我们班一个长得不算出众的同学——赵昊。

有一次，学校组织给山村里的特困学生捐款，赵昊递给老师一个精致的小巧的纸包，过了一会儿，老师点了钱，就把赵昊叫了出来。“赵昊，你还小，不会赚钱，一百元太多了，你捐二十吧。”尚老师亲切地说。“不，不，太少太少”，赵昊不停地摇头，“最少三十元，要不就太少了。”尚老师小声地说：“赵昊，你还小，如果你是大人，你捐多少我不拦你，如果你不愿意捐二十元，退一步，二十五元吧。”“不，不，还是太少，老师，其实只有一百元，不多。”赵昊不太高兴。

在这样的声音中，尚老师和赵昊商量好了捐四十元。

事后，尚老师给赵昊妈妈打电话询问一百元哪里来的，赵昊妈妈说：“那是赵昊平时最舍不得花的压岁钱，连他平时最喜欢的书也不舍得买，这次捐款，他二话没说就拿了一百。”

听完老师讲的这个情况，我用敬佩的目光望着他，也想了想自己，我一年压岁钱二千多，也不愁吃，也不愁穿，生活也挺不错，拿出一两百元是绝对没问题的，而我呢，只捐了十元，()是四十元的四分之一，而且是找妈妈要来的，没有自己的一点心意，我越想越觉得惭愧。

我觉得不论是一百元还是四十元，虽然是一个简简单单、普普通通的数字，但它包含着一份最直接、最无私的大爱，这就是我敬佩赵昊的地方。

一个人让人敬佩的地方不同，不一定是惊天动地的大事，生活中的点点滴滴的小事也可以提现出来，我一定会向赵昊学习。

我敬佩的妈妈（一）

我的妈妈是一名普通的售货员，但她在我心中绝不是一个普通的人，而是一位伟大的母亲，一位让我敬佩的母亲。

在工作中，她的领导常常夸她，说她细心去做每一件事，因此常常提拔她。在家里，她也那样奔忙着，下班要给我们做饭，洗衣服……

我敬佩我的妈妈。在学习上，为了不打搅我学习，她既不看电视，也不玩电脑，而是认真教导我的学习，使我的学习成绩有了很大提高。

虽然我们不是朱门之家，但是妈妈说：“那时，因为家里贫穷没上起大学，现在社会发达了，我会供你上大学，但是你自己要努力。”听了妈妈的话，我感受到妈妈对我期望。

我的妈妈虽然只是一个普通的人，但她在我心中永远是一位伟大的妈妈，我敬佩的妈妈！

我敬佩的妈妈（二）

在我认识的人之中，令我敬佩的就是我的妈妈。

妈妈出生在贫穷的家庭里，从小没有我吃的好，没有我穿的暖，更别说有零花钱了。可是妈妈从小就学习很好，尽管她放学还要割草喂猪，星期天还要下田做农活，但是妈妈还是一有机会就学习功课，所以从小妈妈的学习成绩就一直很好，直到现在妈妈还是坚持学习，她虽然在单位已经是一名会计师了，可是妈妈还不满足，她说过人就应该活到老，学到老的，所以现在她30多岁了，还要考注册会计师呢！我问妈妈：“你小时候放学还要做家务，可是你为什么还学习那么好呀？”妈妈摸着我的脑袋说：“幸福的生活来之不易，我小的时候家里穷，兄弟姐妹多，没有钱上学，所以要抽空替家人多做些农活。不像现在的你们，整天无忧无虑的生活，快快乐乐的成长，所以你要珍惜现在美好的时光，上课的时候用心听老师讲课，作业认真独立完成，那学习也就不会差到哪里了。”听了妈妈的话，我下决心以后在上课的时候思想不再开小差，好好听老师讲课，作业也要认真独立的完成。

妈妈这种努力学习，刻苦钻研的精神，令我很敬佩。我以后一定也要好好学习，长大了为祖国多做贡献。

我敬佩的妈妈（三）

我敬佩我的妈妈。我的妈妈相貌平平。她有一头黑里带黄的头发，圆圆的脸上常常洋溢着温柔、慈祥的笑容。在她那炯炯有神的眼睛上面衬着一对弯弯的眉毛，额角上有几条浅浅的皱纹。妈妈是一个圣洁、高尚的字眼。它令人想到勤劳、能干和无私的爱。

在家里，妈妈也是归纳家务的里家行手。每天炒菜、扫地、洗衣服……她都干得轻松自如、有快有好。尤其是炒菜的手艺，真的让人赞不绝口。

有一次，我们吃大米，我想：“今天可好好的吃一顿了。”我悄悄地来到厨房，看妈妈炒菜。只见妈妈胸前系着围裙，在炒菜。不一会儿，眼前的萝卜就炒好了，一阵阵香味扑鼻而来，我直流口水。()再过一个小时，餐桌已经放满了香喷喷的食物，有又大又红的虾，有西红市炒鸡蛋，……我狼吞虎咽地吃了起来，家人吃得津津有味，还夸妈妈做得好。

我的妈妈是一个平凡的人。但她的勤劳，她的能干，却令我敬佩，我常常暗暗的想：长大我一定做一个妈妈这样的人。

我敬佩的人（一）

我们身边有许多值得敬佩的人。那么，我最敬佩谁呢？

我敬佩桑兰。她在下半身瘫痪时仍然微笑着，并坚信总有一天自己能再次站起来。

我敬佩刘胡兰。她在自己的性命和祖国的安危中选择了祖国的安危。

我敬佩王小二。他小小一个放牛娃竞救了一个村的人。自己却英勇就义。

我敬佩花木兰。她女扮男装替父从军，在战场上英勇杀敌，在那个年代，需要怎样的勇气和努力。

这些人怎能不让人爱戴和敬佩呢。敬佩之余，也要让自己变得勇敢和坚强起来。

我敬佩的人（二）

生活中有很多值得我们敬佩的人，有敬爱的老师、有伟大的父母，还有亲爱的同学们。我最敬佩的人就是我的同学郭文博和娄伊轩。

有一件事我到现在都忘不了。有一次，我和娄伊轩、郭文博去戚城公园玩，我们到了戚城公园就直接去“快乐大本营”游玩。因为我是第一次到“快乐大本营”玩，所以对那儿一点也不熟悉，更不知道进里面后应注意什么。我一进去就直接去玩滚筒，然后就听到“咚咚咚”的敲鼓声。我抬头一看，原来是郭文博和娄伊轩在给我击鼓加油。他俩一边击鼓一边教我注意安全，还大声地对我说：“趴下来，爬着不容易摔倒！”我听后一股暖流涌进心窝，感到无非幸福！

我们把“快乐大本营”中的所有项目都快挑战完了，“万事俱备，只欠东风”，如果再把最后“滑翔”这关过完就胜利大满贯了。因为这一关最“刺激”：在一根粗钢丝上有一个滑轮，双手抓牢滑轮把人吊在半空滑到河对岸就万事大吉了。但这一关我说什么也不敢尝试。郭文博和娄伊轩就鼓励我说：“没事，我们开始也不敢，但只要鼓起勇气就能挑战成功！”他俩见我还是不敢，就亲自给我作示范，一边做一边教我：“先抓好把手，向后退一小步，然后向前一跳就滑到对岸了，速度很快的，不用担心……”受他们的鼓舞，我的心、我的手开始痒痒起来，于是就按照他俩的方法去试验，结果真的一下子就“飞”到了对岸。有了第一次就有第二次，第三次……在他们的鼓励下，我终于相信自己也能战胜困难！

那天，我们就像欢快的小鸟一样玩耍，欢笑传了很远很远。

其实在我们身边，我们的榜样处处存在，只是我们没有用我们的慧眼去观察、去发现身边的美而已。

我敬佩的人（三）

高高的身材笔直的站着岗，他们是谁呢！他们就是我们尊敬的人民解放军叔叔。

老师带着我们刚刚走进军分区的大门，就看到一位解放军叔叔笔直的站在门口，目光正视前方炯炯有神，今天非常的冷，气温已达到零下十几度，解放军叔叔的鼻尖冻的发紫，脸冻的通红通红，但是他依然笔直的站在那里，坚守着自己的工作岗位。帽子上的国徽显得是那么的耀眼。

我们站在那里体验了一下，定时五分钟。我们纹丝不动的目视前方，五分钟很漫长的过去了，我感到全身酸痛、麻木，还特别的冷。可解放军叔叔一站就是几个小时呀！

该换岗了，两位解放军叔叔互相敬了个队礼，另外一位叔叔又继续站自己的岗，刚刚下了岗位的那位叔叔便大步向我们走来，老师让我们向解放军叔叔提自己想知道的那些问题，看解放军叔叔是怎样工作的。

这下大家可热闹开了，七嘴八舌的向叔叔提了许多问题。大家问：“叔叔生病了怎们办？叔叔说“忍着”，我们又问：“有东西骚扰你怎么办？”叔叔说：“忍着”。“夏天下雨时你们站岗打雨伞吗？”“不打”“如果你们站岗时渴了饿了怎么办？”叔叔还是说：“忍着”。总之叔叔回答得最多的是——忍着。当我问叔叔过节时放假吗？叔叔回答：“在大家放假时他们才更需要站好岗，保护人民的安全”。我当时很吃惊，过节可是全家人团圆的大好时机，叔叔难道不思念自己的家人吗？这时我又悄悄的摸了摸叔叔的衣服，呀！只有一件薄毛衣和一个外套，叔叔不怕冷吗？叔叔说：他们要时刻保持自己的仪表，维护祖国的尊严，我想叔叔肯定特别冷，()可是他们还要忍着，不然叔叔的的脸怎么会冻的发红呢！可是他们为了人民的安全，依然坚守着岗位。

不由得我联想到自己，在家里过着小公主的生活，过节了还有节假日，寒假暑假痛痛快快的玩，在家里过着饭来张口，衣来伸手的日子，叔叔起床时我还在家里和周公约会呢！叔叔工作时我正在痛快的玩呢！叔叔和大家聊完又去座岗，叔叔敬业的精神多么值得我们学习呀！我送叔叔一个词---------坚持不懈，是毫不过分的。

我敬佩的老师（一）

我的语文老师有一米六左右的身高，消瘦的脸庞上镶嵌着一双睿智的大眼睛而显得炯炯有神，慈祥而又有威严的脸上经常带有善意的微笑。稍长的卷发有秩序地搭在肩上。她就是我最敬佩的一个人---我们的班主任李老师。

李老师的优点很多，知识渊博，很爱我们。最最主要的是李老师是一个最负责的人。在李老师的带领下，我们班争过好多荣誉，外班的同学一听我们四七班，给他们的印象就是好的不得了。我们也很自豪的认为我们是最棒的。

李老师从来不为自己争名夺利，而对于我们，李老师却从来不放过给我们每一次展示自己的机会。体操比赛，李老师加班加点挤出时间带着我们做练习，终于在体操比赛中拿到了数一数二的名次。最让我感动的是李老师为了提高我们的阅读能力和写作水平，让我们全班同学参加了书香博客大赛，看着墙上的一张张奖状和靠自己努力得来的图书，心中有一种说不出来的自豪与喜悦感。

李老师也从来不放过我们犯过的每一个错误。看！今天我作业本上的错别字又出现了一个，李老师细心地毫不客气地给我划出来，让我改正。每次我总想蒙混过关，可是李老师总能发现那些错别字藏在哪里。眼睛真是尖锐啊。但我知道，李老师对我们是多么的用心啊！

李老师的优点一大堆，说上几天几夜都说不完。她的事情那么多，但每时每刻关心着我们每一位同学，对于老师这种无比负责的敬业精神感到由衷的钦佩和无比的自豪！

我敬佩的老师（二）

我非常非常敬佩的一个人那就是我的老师。

老师不为自己，而一心只想着我们，把知识的力量给予我们，让我们早日成为栋梁之才。

有一次数学老师让我们站起来给我们讲怎样做人的道理和故事，让我们深深的体会到要做人，做好人。

更感动的是语文老师为了让我们知道知识是多么重要，就在今天下午让我们观看了一段视频：在一所山区的学校里有一位老师升国旗后，爬上楼看着国旗要自杀，听到消息的孩子，都一个一个的跑上楼，跪在那里说：“老师，您走了谁叫我们呀！”我的眼泪顺着脸颊流了下来，最后老师没有自杀，可是却身染重病，在医院里躺着，孩子们把所有的储蓄都给了老师，可是病情还是不见好转，最后老师劝说所有的人让她去讲他一生中最后一节课，说服之后那天正是教师节，老师在黑板上写下了9个字：“为中华之崛起而读书。”然后她告诉孩子们她已经不行了，她希望每个教师节孩子们都能去看她，孩子们都哭了，他讲了一生中最好的一节课，也是最后一节课。

那一刻，我才明白老师是辛苦的，给予我们的是血和泪。

我敬佩的老师（三）

在我身边有许多优秀的老师，其中让我最敬佩的就是我们的班主任张瑞娟老师。

张老师小时候特别爱看书，简直就是个书虫，天天看得没完没了，甚至废寝忘食。

有一次，又和往常一样该发杂志了，张老师早就迫不及待了，忍受不了书香的诱惑，还没有走到家，就把自己心爱的杂志拿了出来，不管天气多么寒冷，也不顾肚子饿得咕噜咕噜叫，站在一个墙角里如饥似渴地，一口气把杂志读完，在书中她仿佛和主人公——灰姑娘一起受着苦，又如身临其境，和作者一起来到人间仙境……读完她才肯放下爱不释手的书，美美地回到家。

由于张老师不断的读书，不断地摘抄，以至于在以后的一次次作文竞赛中屡屡得奖，张老师的作文好，学习总是名列前茅，因为她爱读书，()才过五关斩六将，应聘到了金明小学。

张老师是一个多么优秀的人啊，她使我敬佩，使我受益匪浅，使我懂得了：要想写好作文必须多读书，多摘抄！