芦苇作文500字_低着头的芦苇作文500字

1、芦苇作文500字

我站在池塘,望着那一池的芦苇,禁不住沉思。

从前我不太喜欢芦苇,它其貌不扬,既不如梅花婀娜多姿,也不像荷花亭亭玉立,还没有玫瑰那样鲜艳的色彩,不仅枝叶不美,芦苇也没有牡丹那般美丽的花和落花生那样美味的果实。因此我认为,像这样丑陋而又卑微的植物,只配与污泥为伴,长在臭水沟里。

而另一次的经历却改变了我的看法。那是一个下午,突然刮起了大风,街上的行人纷纷避让,跑回家去。我靠近窗边,看着那纷飞天扬的尘土,不由得产生了一份怜悯,那么多的枝叶树条都满天飞,它怎么可能得以幸存呢?

翌日一早,我来到池塘边,两边几排树木死的死,伤的伤,十分惨重。而我的面前却有一抹颜色的池塘随风摇动,看着那一作文池的芦苇,如果我现在不是实实在在地站在它们面前,只怕是还以为自己在做梦呢!

人生中有多少个这样懂得像芦苇一般,虽然弯腰至极,但却能以柔克刚的人呢?面对逆境时,坚强是不可缺少的,但也要学会适度后退,只是一味前进,不如后退与回避,最终会被困难压垮,还不如软硬兼施,适度回避,这样才能更好的渡过难关,获得成功。看来,芦苇这种“苟且偷生”,并不失为一种非常成功的生存策略呢!

人是脆弱的,就像那一次的芦苇,但人又是坚强的,柔弱中焕发出无穷的韧性,从而承受人世间的辛酸、痛苦、孤独与苦涩。望着那一池的芦苇,一个个人物在脑海中回旋,思绪万千,只化作那一抹浅浅的微笑。

望这样的芦苇,是你。也是我。

本文作者简介
作者姓名韩迪 作者年龄11岁零7个月
在读学校漳县盐川小学 在读班级六年级5班
性格特点慷慨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩101分
指导老师薄巧慧 老师职务任课老师

2、低着头的芦苇作文500字

站在那平静的小湖边,抬头仰望着天空,是多么的蓝,多么的纯洁,是一个谁也猜不透的地方,是一个圣洁之地;低头俯视着湖水,呵,鱼儿在水里快乐地游泳,像是在举行着属于它们自己的比赛呢!鸟儿时不时停留在树枝上,唱着万物之歌,为这美丽的风景增添了以份绚丽的色彩。

在另一边,湖岸上,隐隐约约地可以看见一些芦苇在风中挺立着,但它们似乎没有高傲之美,而另有别番色彩。

它们虽然枝干是挺立着的,但是,最上面的头却谦虚的低着,这其中仿佛蕴含着某些难以让人理解之意,有些谦虚,有些害羞,有好像有些坚定不移,谁也琢磨不透。

嗯作文,它们是在对我们诉说着它们的经历吗?还是在体现着什么精神,让我们学习?

风猛烈地吹着大地,仿佛要把整个地给全然掀起,芦苇,这个不起眼的植物,在风中依然挺立,这……哦,我恍然大悟,芦苇正是有我们有些人所缺少的东西——顽强的性格!

芦苇拥有着这顽强的性格,让每一个人所佩服,所惊讶,这种精神不是与生俱来的,里面包含着努力,坚定,刚毅,是所有人所渴望的,是一个人自身的最高品质,是人人必备有些人却没有的“秘密武器”。

我爱芦苇,爱它的性格,爱它的品质,爱它那低着头的样子。

低着头的芦苇,我爱你永远……

本文作者简介
作者姓名张维敏 作者年龄11岁零10个月
在读学校洛阳凯旋双语实验小学 在读班级六年级9班
性格特点独立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩101分
指导老师古剑奇 老师职务任课老师

3、描写芦苇荡的作文500字

蒹葭苍苍,白露为霜……溯洄从之,道阻且长……

妈妈说,这就是我们的家乡——千顷芦苇荡。

可这冬天的芦苇,有什么好看的呢?

干干的,毛毛的,芦花也飞尽了,叶子也快掉光了。在瑟瑟寒风中,那么的单薄,那么的凄凉。

妈妈却说,不待它落尽了枝叶,飞完了花絮,怎么看得到它的筋骨和灵魂?我顺着妈妈手指的方向,看着远方大山清晰的轮廓,近处大树干净利落的枝干,似懂非懂。

一阵风吹过,大片大片的芦苇深深弯下了腰,像佝偻的老人,咳着喘着,最大限度地蜷缩着腰身。风停了,他们慢慢挺起了胸膛作文,像是缓过了一口气,又抬起头,一同迎着灿烂的晨光,微笑,好像那阵风,从来没来过。

“真正的强者不是从不低头……”

“而是在低下头之后,还能慢慢抬起来。”我接了妈妈的话,妈妈冲我微微一笑。

温暖的阳光撒在了这茫茫的芦苇荡,凝在苇叶上的寒霜也渐渐融化了。“蒹葭采采,白露未已。”妈妈教我的这句诗,说的就是眼前的景色吧!我采下了一束芦花,看着它哭泣的泪滴,你是在想念离你而去的孩子,还是在悲戚经历霜雪后的白发?春天还早,你们要怎么熬过去呢?

“真正的强者不是不会流泪……”

“而是流着泪,依然在默默坚持。”我又接了妈妈的话,妈妈冲我会心一笑。

我拉起妈妈的手,日光将我们的影子拉得好长好长,就像两株挺拔的芦苇。这个冬天的苇塘和我们,都不再寂寞……

本文作者简介
作者姓名华益慰 作者年龄11岁零6个月
在读学校勐海县第一小学 在读班级六年级1班
性格特点顺服 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩106分
指导老师余铃涵 老师职务班主任

4、描写芦苇的作文500字

学校的西边有一片很大很大的荒坡,翻过荒坡是一片水塘,岸边生长着挨挨挤挤、密密麻麻的芦苇。在别人眼里这是一片荒坡,但我却认为那里别具风情。

记得三年前,爸爸带我途经此地,我发现这里生长着零零星星的小芦苇。它们喜欢择水而生,聚众而长,繁殖迅速。慢慢地我发现芦苇变多了,它们由低到高,由细到粗,大片大片地生长着,连成一道显眼的风景线。

春夏时节,芦苇摇着尖尖的脑袋钻出水面,伸展着嫩芽迎风摆动,像个新奇的孩子在打量着这美丽的世界。几月不见,芦苇疯长,开始抽穗开花,只见它一簇簇,一丛丛,郁郁葱葱,一派生机勃勃的景象。微风吹过,它们抱在一起摇曳着,轻吟着,发出哗作文哗的声响,水鸟穿行其间筑窝觅食,悠然自得。

秋风吹过,高高的芦苇叶子和花穗开始泛白、干枯,洁白的芦花随风起舞,满天飘飞,远远望去,一团团,像花絮、似飞雪。这是芦花最美的季节,难怪诗词歌曲中常赞美芦花之色、芦苇之形。

冬天,雪落芦荡,干枯的芦苇紧紧抱在一起,相互支撑着久久不愿倒下,让这风姿成为冬夜最后的剪影。

我爱这四季芦苇,它们没有艳丽的色彩,平淡无奇、质朴清纯;我爱这四季芦苇,它们从不炫耀自己,与世无争、默默无闻;我爱这四季芦苇,它们从不挑剔生长环境,随性而居、昂扬进取。它的品质深深地感染了我,这就是我的风景,一个平平淡淡却又扣我心扉的风景。

本文作者简介
作者姓名张锦杰 作者年龄8岁零1个月
在读学校博涌小学 在读班级三年级9班
性格特点缓慢 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩97分
指导老师吕明 老师职务副班主任

5、芦苇赞作文500字

“细细的叶,疏疏的节;雪压不倒,风吹不折。”谁人不知道这是——清·郑板桥《题墨竹图》用来赞美竹品质的?可是“春风雨露催芦苇破土而出,身躯修长其品质不亚于竹,沼泽水淤锤炼它胸怀韧骨,狂风暴雨无奈它根深蒂固。”这又有几人知晓呢?

古往今来,鲜花、芳草、青松、翠竹,都得到画家的青睐、受到诗人的赞美。而芦苇,何人赞过,何人叹过。难道这平平凡凡、朴实无华的芦苇就没有一处值得赞赏吗。

不,不是的。

每逢盛夏时节,每根芦苇都是嫩绿嫩绿的,嫩得每片叶子都要滴出水来,绿得闪闪发亮。临风摇曳,婀娜多姿,难道没显现出一种生机勃勃,欣欣向荣的景象吗?这不能体现出它对作文生活的热爱吗?一根芦苇,无视它的人说它脆弱,“只要大风一吹,就很容易折断。”芦苇深知自身这个弱点,从不会孤置一柱,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林成海,风吹不断,浪打不倒。这时候的你还会觉得它弱小吗?它给人留下的是众志成城、气势磅礴而又壮观。

芦苇春生冬去,它就是“野火烧不尽,春风吹又生。”

芦苇虽然不能为高楼大厦作梁作柱。但它可以编织出各种生活用品,它虽然不像金石那样坚硬万古不朽但用它却可以造出洁白柔美的纸。就算那些苇梢碎叶也可以用来驱寒取暖,烧火做饭。

这就是芦苇,平凡而不平庸的芦苇。

本文作者简介
作者姓名米寿 作者年龄11岁零1个月
在读学校亚洲最大小学 在读班级六年级2班
性格特点有耐心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩99分
指导老师郑利 老师职务任课老师

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