由于父母工作的原因，团聚，对于小小的我是一种奢望，从记忆的开端数起，全家团聚在一起的时间是指日可数。即便是在梦中，我也哭着喊着，乞求着团聚的那一天……

厚厚的云儿紧压着屋檐，树杈中鸟儿将巢安在这繁花嫩叶当中，三只鸟儿依偎在一起，享受着暖和的阳光，幸福地卖弄着清脆的喉咙，这一切在幼小的我眼中是那么刺眼，那么的讽刺。孤独的我坐在大门口，眼巴巴地望着小路口，等待着梦中的家人。等着、望着、盼着，却始终找不到那时时萦绕在心头的身影。偶然路过一两位形态相似的人，我总会充满希望地跑上去，却又带着伤痕累累的心寂寞地走回来。我一秒一秒地数着，眼看着时间的流逝，耳听着心碎的声音，脑海中只存留着这一个愿望——团聚，什么时候才可以再见爸爸一面，我不清楚答案，记忆中爸爸的面容也渐渐模糊了。

两眼酸楚极了，可固执的我不愿意闭上双眼，只是为了不错失爸爸的身影。最终，熬不过倦意，双眼缓缓合拢，轻风将我的思绪带到了爸爸的身旁。梦中的我向爸爸飞扑过去，而他稳稳地将我接住，给予我最温暖的怀抱，我甜甜地叫了一声爸爸，他也向我展开一个最甜的微笑。我迫不及待地拉起爸爸粗糙的大手，又牵起妈妈纤细的手走向公园。开心极了的我无论见到谁，都炫耀道：“这是我的爸爸和妈妈哦！”我沉醉在这其中，幸福地想道：终于一家团聚了呢，如果这只是一个梦，那么我宁愿一辈子活在梦中，再也不醒过来……

而现实中，我蜷缩在角落，脸上一滴泪水滑过，晶莹剔透的泪珠映着小路口，梦中的爸爸向还在梦寐中的我走过来，一把抱起了我，而妈妈微笑地看着我们，我的梦终于实现了呢……

我真的不贪心，只渴望有一个完整的家，只渴望全家团聚罢了，我真的真的不贪心，只要实现这一个愿望、这一个渴望便足够了……

我渴望得到欢乐

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。——题记

童年的时候，我笑着跳着，什么都若无其事。可是，长大后的我的欢乐却在逐渐减少。烦恼如懦弱、胆小如同一个深渊向我袭来，我的脸上常常愁眉不展，仅有的一点欢乐都被剥夺了。我是多么渴望得到欢乐啊！

就在这样的气氛中，我度过了几年。只是当你出现，我的生命才重新出现了阳光。你，洁白的面孔带着一种温润，一袭白裙让我目光迷离！

她是我的一个朋友。在我经历一次沮丧时，给予了我莫大的帮助。那是在练习声乐的时候，我的音准稍稍跑调，老师怒目看着我。反复地练习，却一遍遍地出错，我的内心忍受着作文巨大的压力，台下的同学们嘲弄不休，我的心灵受到了打击，那一刻，我只想放弃！

她一脸担心地看着我，她想让我放松一下。然后她一句话也没说，在放学的路上拉着我一起去了游乐园，刺激、好玩、惊悚，让我顿时忘却了一切不快。讲讲爆笑笑话，看看漫画，在她的陪伴下，我忘记了那些愁苦，只留下了一段快乐的记忆。

之后，我每一次面对困难，总是以欢乐面对。我渴望得到的欢乐又重新回到我的身上。我记得她说的那句话，“愁也一天，喜也一天，以欢乐面对，人也舒坦，心也舒坦。”

一个朋友给予给你的可能不是物质上的帮助，但是她给予你的，可能是你最最渴望得到的精神上的帮助——给你快乐。

整理旧物时偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着小小的自卑。看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的种种浮现在了眼前……

那是三四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分，我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。

可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分？你知道这次洪悦姐姐考了多少分吗？299！”她刚想继续拿我和洪悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，“砰”地关上了房门。

打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似地冲出了我的眼眶，一下子泪流满面，滴在我看来已经逐渐模糊的报告单上，漾出一个个大大的水印。洪悦！洪悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。洪悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的洪悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。

泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一条透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。

我拿起纸巾擦去了泪水，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。

思绪慢慢回到了当下的今天，我摩挲着照片上我和洪悦清晰的笑颜，那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上。那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？

我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢？

都说“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”，可是，我的心里的确住着一头灰色的小狮子，时不时张牙舞爪地赶跑我的好心情——它的名字叫“压力”。

上了中学以后，我身上的压力几乎比小学时翻了一倍。小学时，没有全年段的大排名，也没有频繁的考试，我只需每天认真完成作业，就可以迎着老师的目光露出灿烂的笑容。上了中学以后，大家的竞争意识越来越强烈了，即使老师不公布考试排名，同学间也会排出大体上的名次——这就意味着每个人的进步、退步都变得一目了然。于是，每一次考前，不管复习得多充分，我都会感觉到焦虑——我害怕退步！

是的，我的成绩在同学中间算得上优秀。我可以在接到考卷的一刹那感觉到放松，也可以拿着奖状，面对镜头露出自信的微笑。可是，在短暂的轻松之后，焦虑又会萦绕心头：“这次是考好了，但下一次呢？我能保证自己不会跌落到谷底吗？”不仅如此，同学羡慕的眼光，老师肯定的眼神，父母殷切的期望，都让我生出一种“绝不能辜负他们”的想法。越是如此，我越当心自己的水平不能稳定在前列，轻松感也就随之烟消云散了。

因为成绩好而忧虑，这一定很荒谬吧？都说人应“化压力为动力”。可是，说易做难啊！我好像掉进了一只高压锅，找不到可以把沉甸甸的压力化为前进动力的办法。

唉，轻松呀轻松，我该怎么将你长久地留在我身边呢？

想必你一定听说过《伯牙绝弦》的故事，高山流水觅知音，多么惬意，多么宁静啊！我也曾多次幻想，自己拥有一张古琴。无论何时何地，无论快乐悲伤，都能抚琴一曲；也无论知音多少，弦断与否，都能让自己聆听来自心灵的声音。

这样的幻想，在我梦里心间萦绕许久，也不曾散去。是的，我日夜盼望着，自己能拥有一张古琴。

可幻想终究是幻想，渴望也只能是渴望，我每个星期的“古琴时间”，几乎被繁重的学业全部侵占！我似乎看见，一张漆黑的琴，被一大叠作业一点一点地侵蚀。

琴声依然在耳边回响，我对琴的渴望，更是与日俱增。一日不见，如隔三秋兮，一周过去，一个月过去，我的琴心，已然苍老。

时隔多年，我仍记得自己初学古琴时的情形，一张桐木古琴，神秘而深沉；一双明亮的眼睛，充满了无限渴望。尽管我学得极慢，可心中那学琴的热情，却是愈燃愈盛。学习古琴，更是在学习一种文化，传承一脉希望，对此我深信不疑。右手拨弦，左手按徽，席地而坐，案上焚香。我学的第一支曲子，是《秋风词》，由李白《秋风词》谱曲而成。“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊……”我的心弦，似乎被谁触动了。是我自己吗？或许，还是哪里的风尘。我对着谱，一个音一个音慢慢地弹，断断续续，行行停停。虽说不堪入耳，可我依旧没有停下手指的舞步。就这样，时间被我遗忘了。

那是一场我与琴的邂逅！美到极致，不可言喻，至少我是这样认为的。自那以后，我讶异地发现，自己深深爱上了琴，琴声可以给我莫大的快乐。

弹着，弹着，手指起了茧，我依旧不舍放弃。我一点儿也不介意自己就此成为“琴痴”。

我想，我永远不会放弃自己的渴望，我真心地爱它，一心一意地追求它，永生永世地眷恋着它。