
1、蛤蟆的油读后感700字
《蛤蟆的油》这本书的作者是黑泽明,他是世界闻名的电影导演,这本书是他的自传。
这本书的书名是来自一个日本传说:在一个山洞里面有一种特殊的蛤蟆,他的样子比其他的蛤蟆要丑很多,还多长了几条腿。人们把它抓住,放到镜子前,当蛤蟆看到自己很丑的样子时,就会吓出一身油,这种油是一种珍贵的药物,可以治病的。黑泽明说他站在“镜子”前,也吓出了一身“油”。
这本书先写了他的童年。他是生活在一个普普通通的家庭,他的爸爸很喜欢中国文化,让他学习唐诗宋词,从此他很喜欢文科。他小学的同学欺负他,拿石头砸他,叫他外号“酥糖”,后来他学会了剑术,打败了他们。同时,他也遇到了很好的班主任和好朋友。班主任立川老师担任历史和美术课老师,一直在她的课上因为他的创意而经常表扬他,让他对这两门课非常感兴趣,也爱上了上学。后来立川作文老师离开了他的小学,他的创意却被新来的老师训斥,他感到又气愤又伤心。回家路上,他的好朋友植草圭之助就安慰他,对他说“小黑我们走,我们不理他。”
然后这本书写了他遇到了很多灾难,例如他的亲人过世,遇到了火灾、战争等等,但他仍然从事着他喜欢的事业。后来他踏入了电影界,当了副导演、完成了他的处女作《姿三四郎》等等。
最后还写了他的其他作品和他结婚时遇到的空袭、搬家、哥哥自杀,以及他与以前的好朋友的遇见、分离。
看了这本书,我觉得黑泽明的一生既平凡又跌宕起伏。这本书里我最喜欢的一句话是:对一个人,如果老是说他”笨哪笨哪”,他就会越发失掉自信,越来越笨;如果是”巧啊巧啊”地称赞他,他就会越来越有自信越来越巧。我希望爸爸能够看到这句话,按这句话所说的去做。可能,这句话就是黑泽明所说的“油”吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 利豪 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 晋安区万科小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 李延亮 | 老师职务 | 任课老师 |
2、读后感700字
今天我读了一本书叫《小学生同步作文》,这本书的作者是张凤娟,里面有一篇文章叫《聪明的孙子》,文章里的孙子很聪明,讲了一个老爷爷和他的孙子同骑一头小毛驴赶路。在路上,一个中年人走来说:“真不像话,两人骑一头小毛驴,都快把驴压趴下了!”爷爷觉得这话有道理,就和孙子下来,说让毛驴体息一会儿。
没走几步,几个种地的农民看见了,又说:“你看他们爷孙俩,有驴不骑,可真笨呀!”老爷爷摸了摸头,望了望孙子,不知该怎么办。
这时,孙子说:“爷爷,你腿脚不好使,快骑上去,我年轻跟在后面,赶路也会快一些。”爷爷见孙子如此懂事,也就没有推托,骑上毛驴就赶路了。
走了一段路,碰见了一位老人和一位小朋友,只见老人一拐一拐地走着,小朋友却在后面玩,那小孩说:“没见过这样的爷爷,自己犄驴,让孩子在后面跑!”
这时,孙子微笑着说:“我爷爷是最好的爷爷,小时候作文爷爷很疼爱我,现在爷爷老了,腿脚不方便,难道我们不应该孝敬他们吗?孙子说完后望了望那位老人,那小孩不好意思了,急忙跑了过去,挽起那位老人的胳膊,只见那位老人笑了,笑得非常的灿烂……
这篇文章使我懂得在面对别人的议论时,一定要有自己的想法,不要因为别人的议论, 而改变自己做事的原则,更不能因为别人的指责而不知所措,那样的做法是大错特错的,我们一定要相信自己,相信自己的决定和看法!
因为,经常听信别人的决定、看法、想法、议论、指责而把能千好的事情却弄得一团槽,但是也不能别人说得任何建议都不听,还是适当要听取一些建议,才能使自己改掉不足,而越来越完美,只有自己尝试、体验才能知道,光听别人是不行的,有一句谚语说得好: “亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”希望你们能吸取老爷爷没有主见的教训,做一个有主见,有自己的看法和想法的人!希望你可以做得更好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王大全 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 丰州中心小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 仁慈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 汪皓 | 老师职务 | 副班主任 |
3、活着读后感700字
生活是属于每个人自己的感受,不属于任何人的看法。
——题记
读完余华的《活着》,我得到了一个人生感悟——为活着而活着。这篇小说主要讲述了民国时期一个地主家的富少爷徐福贵,年轻时由于嗜赌放荡,输尽家财。父亲被气死后,徐福贵一家沦为佃农,并很快因为国军抓壮丁卷入国共内战。随着内战、三反五反、大跃进、文化大革命等社会变革,他的人生和家庭也不断遭受磨难,所有亲人都先后离他而去,仅剩他和一头老牛相依为命。或许读完这篇小说你会感慨主人公徐福贵的悲惨人生,但是于此使我们收获最大的应该是徐福贵在奢靡生活后的转变,在经历了多于常人的苦难后,依旧坚强乐观地活着。
作者余华自序中说自己创作《活着》的原因是听到了首美国民歌《老黑奴》,歌中的那个老黑奴经历了一生的苦难,家人都先后离他而去,但他依旧有好的对待这个世界。他深受打动,决定写下一篇改样小说。作文而他在写作中得到了这样的启示——人是为活着本身而活着的,不是为了活着之外的事情而活着。
我个人认为余华的《活着》在当今社会中仍具有独特的意义。现如今生活中的诱惑太多,人们被蒙蔽了双眼,在利益的驱使下忙碌着。或是为了金钱,为了地位,或是为了别的什么东西。但是,人不应该为了活着本身而活着吗?
我们的一生中定会经历很多磨难,没有谁的人生是一帆风顺的。对于那些磨难,在你第一次面对它的时候或许它很困难,但当你咬紧牙关挺过去,人到暮年,再回首时,这些磨难将是一笔宝贵的财富。
“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是认清真相后依旧热爱生活。”从某个角度看,主人公徐福贵未必不能称作英雄,他看透了世间冷暖,仍乐观地生活。我想当我们都能做到这些时,我们亦可以成为自己的英雄。
这世间磨难虽多,你我未必不可一笑而过。
所以,为活着而活着!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李征琴 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 青春小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 程杰 | 老师职务 | 任课老师 |
4、朝花夕拾读后感700字
《朝花夕拾》是鲁迅先生所著的一本回忆性散文集,文章所记述的大多是他少年时期所经历的事。书中让我印象尤为深刻的人物之一就是陪伴鲁迅成长的保姆阿长。
起初,我对阿长的印象并不是很好。她愚昧无知,思想刻板保守,繁文缛节却一套套。
但在读了后面的故事之后,我却改变了对她的看法。那时,少年鲁迅因为听了远房叔祖的介绍而对《山海经》迷恋不已,可却求之不得。我读到这里,心里叹息不已,看来这要成为一个遗憾了。但在之后,书中写道“阿长放假回到她的家乡,回来时兴冲冲地把一部木印的《山海经》递到我手上。”我不禁感慨:阿长对少年鲁迅一定是发自内心的关爱,才会将他的愿望放在心上日日挂怀,要知道,阿长可是一字不识,连《山海经》都说成《三哼经》的啊。
我不禁想起了我的外婆,她与阿长极为相似,思想刻板保守。每次放寒假回到老家,在大年初一的晚上十一点钟都要带着我赶到古寺去拜佛。那个时候,我正作文是最想睡觉的时候,往往哈欠连天,所以总在心里暗暗埋怨:为什么要带我来拜佛?仅仅是为了一个好兆头,就让我在困意连连时赶过来?也未免太古板了吧。所以我越来越不喜欢外婆,听她说什么都觉得厌烦,与鲁迅对长妈妈之前的情感很相似。
但在那件事情发生之后,我却彻彻底底地改变了对外婆的看法。
我曾经很想吃一种水果,什么名字早已忘记,是一种金黄的水果,跟杨桃很像。我是从一个国外回来的亲戚口中知道的。那个时候不懂事,所以便日思夜想着。我央求妈妈去帮我找这种水果,他们去了很多市场,都不见踪影。再之后,我跟父母去了一趟外婆家,一进门,就发现,摆在桌上的五六个那种水果。我不知道年迈的外婆是如何买到这水果的,也不知道她到底跑了多少次,到底跑了多少路,我只记得,那时我的心里暖暖的。
从那以后,我再也没有对外婆有过埋怨了。因为我明白她的那份心意与阿长对待鲁迅很是相同,是我心中永远的阿长!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 荣兰祥 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 东胜实验小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 圣洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 单组词 | 老师职务 | 副班主任 |
5、《癞蛤蟆”能吃天鹅肉”》读后感300字
今天,我看了《“癞蛤蟆”能吃“天鹅肉”》这篇文章,我被它深深吸引住了。
天上,一群洁白的天鹅,扑扇着宽大有力的翅膀,自由自在地在天空中翱翔,在蓝天的衬托下,显得俊美无暇。地上,一只丑陋不堪的癞蛤蟆正在草丛中,注视着天上那白玉般的天鹅肉。这下可引来了人们的讽刺:“癞蛤蟆想吃天鹅肉——想得美!”作文于是,这句话便像紧箍咒一样,时刻警告那些怀有“非分之想”的人,不要轻举妄动,否则就会落个被他人耻笑的
结果!通过今天的学习,我觉得今天科学发达,现在人们早已登上月球,那地球上的“癞蛤蟆”不是吃到“天鹅肉”了吗?
我们应该去做前辈不敢想,不敢做的事;同时也要有脚踏实地,艰苦奋斗的拼搏精神!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 牛青峰 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 惠州市第七小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 随波逐流 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 易车配 | 老师职务 | 副班主任 |