1、和你相遇,真美作文500字
你是世界上最美的语言,你拥有几千年的文化,你就像香烟一样吞噬着我。让我如饥似渴地翻阅着,缺一不可。唐诗,和你相遇真美。
你负有唐时的灵魂,唐时的诗句,妙语连珠,朗朗上口,唐时的诗字,字字诛讥,笔笔生花,唐时的诗书,惊魂万卷,卷卷入耳。
唐诗,你是大地的语言,你与飞鸟作伴,你和日月朝夕相处,你同骏马一起在草原上奔驰,心驰神往。你是我心灵深处最纯净的一部分。你是乎是一块布,抹去了我心中的不愉快,你又似乎是一朵花,让我眉开眼笑。
每当读起你,便心旷神怡,宛如正在读最高尚的语言一般。心中不经复想连篇。在一望无际的大草原上,一群牛羊正在吃草,风不紧不慢的吹着,诠释着作文“风吹草地见牛羊”。又曾见“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。一朵朵花花争奇斗艳,但有一枝红杏已探出了墙头。也有过“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,仿佛它就在我眼前,那么壮丽宏伟的瀑布啊!让我流连忘返。那明亮的月,岸边的枫树,点点的渔火。这冷清的水乡秋夜。描绘着“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。
那美妙的唐诗呵!“床前明月光,疑是地上霜”寄托了李白对故乡的思念;故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,妤发了李白惜别,对友人的不舍,夜发清溪向三峡,思军不见下渝州,是你白对故乡的不舍。
啊!唐诗!你的美令我陶醉,你的妙让我沉迷,不能自拔!
啊!唐诗!和你相遇真美!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 高智高 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 城东中心小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 忍让 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 谢闻轩 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我与书的相遇作文500字
“读万卷书,行万里路”。在每一段旅程中,我可以遇见不同的人、不同的事和不同的片段。在这些旅程中,我会找到一些新的发现。
我在《绿山墙的安妮》这本书中遇见了机智勇敢和知恩图报的美德。当戴安娜的妹妹生病的时候,安妮用她的聪明才智救下了病重的小妹妹;当安妮的成绩落后其他同学的时候,她会努力追上去,最后,竟然成了班上的第一名;当抚养安妮长大的玛丽拉生病的时候,她毅然放弃了学业,回到绿山墙农舍,做了一名乡村教师;
我在《秘密花园》这本书中遇见了友情和幸福。玛丽、科林和迪肯在荒废已久的花园里种花、聊天和野作文餐,让花园恢复了以前生机勃勃的样子。他们在这个花园里收获了满满的友情。科林的爸爸,也就是玛丽的姨父得知科林的病好了以后,就赶忙从外面回来。他意外地发现科林变成一个健康而有活力的小男孩。他决定留在科林身边,和他幸福地生活在这个花园里。
我在《笨狼的故事》这本书中遇见了快乐和有趣。笨狼家的沙发靠背上长出了2个尖尖的耳朵;笨狼家的面包形状是笨狼的头;笨狼妈妈的平底锅上也长出了2个尖尖的耳朵。当我伤心的时候,我一看这本书,就会忍不住哈哈大笑。
我和书的故事永远不会划上休止符,只会越走越远,越来越精彩!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 周聪 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 唐山路北光明实验小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 伊真 | 老师职务 | 班主任 |
3、相遇作文500字
光阴似箭,日月如梭,时间过的真快,转眼间,我已经六年级了。
有好事也有坏事,我的好朋友刘国威竟然和我分到了一个班级,真是缘分啊!我因此十分开心,能有个好朋友陪我一起度过难关。我在这学期里竟然又被选为数学课代表,我为此又高兴又难过。你们一定会问:“应该高兴才对啊,怎么会难过呢?”原来,我还被选为数学大组长和小组长,还不止这些,我又被英语老师选为英语组长,语文老师又将我选为星期三值日,又要带读又要安排人打扫卫生。这么多事情要做,你们说我会开心吗?但是我希望我能在接下来的时间里慢慢地适应。
我有许多小小的心作文愿。我希望我这学期的老师不坏,作业布置的不要太多,让我有些休息的时间;我希望我的妈妈的唠叨少一点,对我好一点,爸爸回来的次数多一点。
可是,这两周里,我已经发现了我们的语文老师十分凶狠,作业的数量胜于泰山,压得我喘不过气。英语作业还好,数学作业虽不如语文作业那么多,但是也很多,胜过英语作业。
我希望这学期的语文成绩能提升,在班级名列前茅。
这学期里有一件事一定会让你们意想不到:我的语文老师和数学老师竟然都是男的,打起人来可再凶狠不过。
在新的学期里,我一定要好好学习,成为一个出类拔萃的学生。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 赵紫彤 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 四会市周开泉小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 有趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 楚河 | 老师职务 | 副班主任 |
4、我与什么相遇作文500字
“但愿人长久,千里共婵娟”人生犹如杜甫的《水调歌头》,既有悲欢离合,又有阴晴圆缺,人生处处充满惊喜,它等待与你相遇。
那一天,我与未来的“我”相遇。
从一个天真无邪、充满童真的我成了一个大学城里的一名学生。已经不再是单纯的学习了,更多的是“从学习知识为目标,提升、改变人生的价值观。”你看!那个穿得西装革履的“我”。“我”正在校园的长廊里吻戏书本,已快考试了,当我看到她时,她脸上露出会心的微笑,是多么的迷人;随风而飘的长发,是多么的耀眼;精致的五官,是多么的淡雅。
那一天,我与未来的“我”相遇。
从一个文笔不好、思维不敏捷的我成了一个文笔细腻才思敏捷的姑娘。你看!“我”的文学作品登上了板报,老师们用心的评语与我独特的思想构造作文了一篇优秀的作文。“我”没有再温习了,而是回到可是继续创作了。灵感突然来了,思绪不断。写完随笔,变匆匆地拿起了本书,细细地领略博大精深的文化。
“叮铃铃”闹钟想我,原来还是个梦。我与未来的我相遇的短暂而又匆匆。还没来的及打招呼却再见了。但我看到了那个涵养文化、气质非凡的“我”。匆匆的相遇,给我的心灵带来洗脱。
那一天,我与未来的“我”相遇,是让我的人生更加的充实美好。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 钱琰玥 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 砺城中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 乐维斯 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我与什么相遇作文500字
相遇鲁滨逊
自从读过那本神奇的书,《鲁滨逊漂流记》后,我几乎每个晚上都梦见自己成为鲁滨逊,在岛上散步,海里游泳。
那还是在五年级时一个下午,我百无聊赖,想在书架里翻找一本书度过那个下午。记得刚找到这本书时,封面上还有些许灰尘。起初只是为了打发时间,但我读着读着,很快就被书里的故事给吸引住了。
勇敢聪明的鲁滨逊,流落荒岛28年。在如此漫长的岁月里,他不但没有绝望,反而以坚强的意志力,在一片荒岛上,开创了新的生活。他养了羊,驯服了仆人,并起名星期五,他还有了自己的宠物,甚至他还造了自己的家具,作文种了麦子。真是浪漫而又充实的生活。
我十分钦佩鲁滨逊,因为一个习惯了文明生活的人,是很难接受一个人在孤岛上生活的,而鲁滨逊不仅没有悲观失望,反而以其强大的务实精神,在孤岛上生存下来,最后,终于回到了文明社会。
直到今天,我仍然为这本书着迷,鲁滨逊给我最大的影响不是他在岛上开创的那些财富。而他坚持不懈的精神,无论处于何种环境中,他都没有放弃。我想,这种精神,也值得我们应用到学习上,是的,一个人只要做到持之以恒,坚韧不拔,是一定可以实现理想的。
那个午后,与鲁滨逊相遇,是我童年生活中的难忘记忆。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 宋康昊 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 精益中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 善良 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 齐敬轩 | 老师职务 | 任课老师 |