
1、格言作文600字
人生,是五彩缤纷的。有一种色彩,叫格言。一则好的格言,是人生中的启明星;是黎明的曙光;是一块路牌……在你迷失方向到时候,为你指引方向;在你人生最黑暗的时候,为你点亮人生;在你迷茫的时候,为你找到正确的道路……
我最喜欢雷锋的一则格言:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣传那最美的理想?你既然活着,你也是否为未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?
记得每次下雨,只要有伞,我都会带上伞,冲出教室,把宿舍作文和校门口的同学“抢救”到教学楼。每当那个时候,我都感觉不到一丝疲惫,乐在其中,觉得接得越多越开心。
有一个学期,老师让我每天放完学在教室看扫地。虽然心中十分不愿,但由于是为了班级的荣誉,我还是答应了。
从那时起,我每天放晚学后便站在讲台上,一边“虎视眈眈”地看着他们扫地,一边写作业。虽然作业没写多少,但在我的“监视”下,没有一个人敢逃跑。如果我发现他们扫得不干净,就是磨破嘴皮子,也要让他们打扫干净才能走。就这样,我天天坚守在我的岗位上。
因为我的努力,所以这个学期我们班几乎周周都获得“卫生流动红旗”。每当看见“流动红旗”在飘,我都仿佛看见了雷锋在对我笑……
这一种色彩,使我的人生更加多彩!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金志国 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 佛山市人民路小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 直爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 杨雪帆 | 老师职务 | 班主任 |
2、一句格言的启示作文600字
生活中的格言千千万万,启示当然也会有很多,但是“坚持就是胜利!”这句格言使我记忆犹新,每当我看到这句话,我就会想起那一件事。
那是暑假的一天,我、爸爸、妈妈一起到衡山旅游,公交车做到半山腰,据说这里离山顶有5千米。听到这个数字,我对爸爸妈妈说:“5千米,小意思!不如我们来一场比赛吧!”爸爸妈妈连连点头。
“3、2、1,go!”我们的比赛开始了。我以迅雷不及掩耳之速向前冲了过去,看着爸爸妈妈远去的身影,我心里越来越开心,我心想:让我把你们甩在九霄云外吧!哈哈哈哈……过了3分钟,我肥胖的身体让我实在跑不动了,在通过太阳炎热的考验,我大汗淋漓。看到前面有个凳子,我赶快坐下来,悠闲地躺着,开始闭目养神、养精蓄锐。过了几分钟,我发现我旁边留了一张纸条,上面是妈妈的留言:轩轩作文,我们越过了你了哦!呵呵。记住,坚持就是胜利哦!加油!加油!我急忙地想追过妈妈,我以三步并作两步,大跨步地向前跑。终于看到了妈妈,我又一次超越了妈妈,又过几分钟,我身上的肉又一次拖了我的后腿,我又跑不动了。突然,我心里又回想起妈妈给的纸条,那句“坚持就是胜利!”一直让我坚持不放弃地跑,因为我坚信:只要你坚持,你就会成功!如果你放弃了,你就是生活中的失败者。终于,我到达了山顶。顿时,我从中得到了生活中的启示:生活中的点点滴滴或每句格言,每一个东西都有它的价值,只要你仔细地关注,你就会发现意想不到的东西或能力。
坚持就是胜利这句话,一直在我学习的路上帮助我。它在我面对挫折的时候帮了我,这句话,使我以后前进的动力,更是我面对失败时,让我不断努力的源头。从此,它成了我的座右铭!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林友贵 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 黄埔私立小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 善于体察人 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 公孙玉瑶 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我喜欢的一则格言作文600字
格言是人生的指路标,在我们迷失方向,气馁、无助时为我们指向光明大道。从小到大,听过的格言不少,但最让我喜欢的还是“虚心使人进步,骄傲使人落后”这句格言,因为我从中得过一次教训。
那是四年级时,有一次放学,数学老师说明天要考试数学广角中的“鸡兔同笼”问题,要我们回家后好好复习。我心想:反正我都会了,语文作业还有那么多,“好好”复习就免了吧!于是,我做完作业就玩耍去了。
第二天中午,老师开始考试,我拿到试卷后飞速地做了起来。“挺容易的嘛!”我骄傲地想,“考一百分不在话下!”我不禁沾沾自喜,偷笑几声后继续作答,都没检查就急着交卷了。
过了几天,老师要发试卷了。我喜滋滋地想:“这次肯定是‘百分大卷’,一定考得很好!哈作文哈!”不一会儿,就念到我的名字了,我骄傲地接过试卷放到了桌子上。
咦?怎么回事?怎么不是一百分?怎么成了98?我揉揉眼睛,定睛再看,这回傻眼了,这哪里是98?89这个鲜红的数字灼得我眼睛生痛。也许……这试卷比较难吧!上90分的人不多!我还是怀着侥幸的心理想着。但很快这种想法便否定了,因为有近10人在90分以上,还有一个人得到了我想要的分数——100分。
看着试卷上的错题,这全是会做的呀!我真是粗心。我羞愧极了,那鲜红的89分仿佛正嬉皮笑脸地嘲笑着我,而导致这一切的根源都是因为我的骄傲。
是的,虚心使人进步,骄傲使人落后。从那件事后,我再也不过分地骄傲了,以免再次丢人,而这句格言也时刻警示着我要做一个谦逊的人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱若 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 嵊州市实验小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 无异议 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 养蚂蚁 | 老师职务 | 班主任 |
4、我喜欢一则格言作文600字
格言伴随我们成长,有时它是前进中的指路明灯,有时它是打开心灵的一把钥匙,有时它是前进中的号角,有时它是医治心灵创伤的一片创可贴……有时区区几个字,但意义却不小,小小的一句格言都会鼓励我们,我最喜欢的一句格言是:世上无难事,只要肯攀登。因为它一直鼓励我们,遇到难事要一直坚持不懈向上钻研,不能退缩。
记得有一次,爸爸妈妈带我到固原的东岳山去玩。刚到东岳山山脚下,我还信心十足,决定要爬上去。于是,就和爸爸比赛看一看谁先上去,爸爸说:”比赛归比赛,但安全最重要,不能跑。“刚一开始的时候我往上爬的很利索,可是才只爬了一小会就不行了,我站在那里望着一层层陡峭的阶梯,还真有些泄气。爸爸说:”怎么这么快就要打退堂鼓了?“我听了以后顿时来了精神,不由自主的抬起作文脚又向上爬。
继续向上爬时开始还能往上走一段路,可后来路就越来越陡了,即使有阶梯也很难向上走,刚到陡的地区还勉强支撑住,可后来就实在有点招架不住了,于是找了一个石凳子坐了上去,开始念叨:不爬了,不爬了!我边说边看到了旁边的游人,一个个汗流浃背,但还坚持向上爬,在看看山顶的人们。一个个欣喜若狂,欣赏风景,突然“世上无难事,只要肯攀登,“这则格言在我脑海里荡漾。对啊,只要一直向上才能取得成功。顿时,我身上仿佛有一种强大的力量鼓励着我,支撑着我向上爬,经过我坚持不懈的攀登终于爬上了山顶。
啊,迎面吹来一阵习习的凉风望着下面,美丽的风景我感到无比的自豪。
世上无难事,只要肯攀登!是这则格言教育着我,陪伴着我,激励着我前进,我喜欢这则格言。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘梓豪 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 重庆市新村实验小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 冷淡 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 李猛 | 老师职务 | 班主任 |
5、一则格言的启示作文600字
“曲而不折,去而复返,流水通幽,势如破海。”虽然这句话是我无意中听来的,但却深深地印在了我的脑海里。
“曲而不折,去而复返,流水通幽,势如破海。”这句话的意思是:受到了挫折但不会放弃,被打败了后还能卷土重来,水就有这样的精神和行为,如果你能跟水一样,那你的实力就比大海还要强大。
小时候,我喜欢过许多东西,可惜基本上是学学就放弃,没有什么坚持下去的。有一次,我爱上了架子鼓,觉得打鼓特别帅气,于是就恳求妈妈让我去试一下,她忧心忡忡,但还是同意了。
一开始学的内容很简单,毫无压力,所以我不愿练习,大人们提醒我,我也是左耳进,右耳出,只顾躺在沙发上睡大觉。后来,越学越难,我的基础就显得越来越差,打架子鼓作文变得困难而枯燥无味,我慢慢地想放弃。就在这时,我脑子里想起了另一个声音,“东宁,你已经放弃了很多,不能再这样了,想想‘曲而不折,去而复返,流水通幽,势如破海’吧!只有像水那样,才能强大起来。”我听到这句话后,激情和热血马上沸腾了起来,开始努力练习架子鼓,我再也没有懒惰了,也多亏了这句话,我才没有放弃。
“曲而不折,去而复返,流水通幽,势如破海。”在生活中,我们往往也要这样,如果遇到了强大的对手,知难而进,无论被打败多少次,都永不放弃,继续向前,总有一天,他会被你战胜。如果你知难而退,你就永远无法打败他,只是他的手下败将。所以,我要拥有像水一样的品格。我想把这句话作为我的座右铭,让它指引我在未来的路上不断前行。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陶宝 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 余姚新建小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 易轻率作决定 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 养恐龙 | 老师职务 | 任课老师 |