睁开眼，一切又回到从前平淡的日子里，只是觉得世界有点儿灰暗。

傻呆呆地望着窗外，想起几个月前，我出门的时候，爷爷都还站在窗口向我挥手。呵气在玻璃上雾朦朦的，在视线中形成一片空白，像心里的一片空虚，关于爷爷的记忆。

时间可以倒流吗？

那天，老天很合时宜的阴云密布，乌云好像一只漆黑的乌鸦落在窗台，这里，有一个奄奄一息而又倔强的生命。

一只枯黄的手，松松挎挎地握着我的手，那样无力地握着，冷冰中还残存着一丝温存。他的眼皮越来越沉，但还有一种抗争的，不屈的力量在支撑着他不愿逝去的生命，再睁开眼看看这个世界。病重时，爷爷常对我说：“我知道自己活不长了，活不长了，可我舍不得你们呀。”话语中有掩盖不住的无奈。“见一面少一面喽。”念叨着，又不禁老泪纵横。生老病死，谁都要听从命运摆布。

好不容易把爷爷从沉睡中唤醒，爷爷便用手指敲打着床边的暖气管，以示自己的存在与悲哀，那一声声空虚的响动，彻底击碎了我的心，让我想起了儿时，爷爷也是这样打着拍作文子，教我唱儿歌。干枯的嘴唇，虚弱的微微翘起，竟然在对着我笑，怜爱地笑着，眼神里透着无助，看了好心酸。这昏昏沉沉的夜啊……

乌纱袖上戴，泪水心中流！那天，当爷爷的手放开，眼睛永远闭上了，盖着洁白的布单，将要被推走，我不顾一切地冲上去，抓住爷爷的手，死也不放开，那一瞬间，我仿佛拉住了时间的脚步，握住了爷爷的生命，我好想永远也不放开，好想爷爷再用手轻轻地帮我整理头发，可眼前这具冰冷的遗体，又逼我不得不面对现实。我该放手吗？我可以选择放手吗？我在放与不放手的抉择中，选择了放手，我没有握住时间，也没有握住生命，第一次尝到了生离死别的滋味，酸酸的，总让我想哭。

其实，这对爷爷来说，也未尝不是件好事吧，爷爷受尽了病痛的折磨。现在终于解脱了。爷爷走得很安详。

残月已升，天空并不晴朗。只有一颗星星很亮，那是你吗？爷爷，您在那边过得一定很快乐，很健康吧，您现在在看着我吗，我希望晚上做梦的时候，还能听见你唱儿歌。

爷爷，放开你的手，你不会怪我吧。

曾经，在“动物世界”中看到一个刻骨铭心的画面。小象出生后，腿脚却不利索，脚步也不硬朗，但是大象妈妈依然“狠心”地用长鼻驱赶着小象，企图让小象能够独立站起来行走，在经过一次，两次……直到小象能够独自行走，能跟上象群。这时的母象，眼睛里似乎有如释重负的喜悦在闪烁，也好像有欣喜的泪光在涌动……因为小象能够自己迈动双脚了，有生存下去的可能了。主持人说：“生生不息的象群得以繁衍，与大象父母对后代的“严格要求”是分不开的。”

的确，一只大象尚且懂得适应规律的道理，而我们有些家长的眼光却远不如大象，他们竭尽所能地做着一件件违背自然规律的事情。

每当上学或放学的时候，在各个学校的门口，挤满了接送学生的家长，有地位的用专车，没地位的用摩托车，没钱没地位的用自行车，家长们不论地位尊卑，职务高低，一律采用相同的方式呵护着自己作文的孩子。

于是，我们进入高中后，有的同学的父母每月当中都会来给他改善生活，担心吃不饱，一给就是好几百块的零花钱；有的同学，每个月假都把衣服带回家要父母洗；还有的同学，竟需要父母辞职陪读……为了我们的成长，家长们几乎是呕心沥血，他们不惜血本地努力着，几乎替代了我们成长过程中的一切。

没错，关心爱护子女是家长应尽的职责，但如今，这种关心和爱护逐渐扭曲成溺爱，从而养成了依赖的坏习惯。

然而，家长们却忽略了一个事实——成长的过程是不能替代的：细雨绵绵，却无法替代露珠的晶莹；彩虹多姿，却无法替代朝霞的美艳；阳光明媚，却不能替代我们去经历挫折，却无法送给我们走出挫折后的那份喜悦。

如果爱，就不要大包大揽的替代，而应该是鼓励，是放手，是让我们走进现实生活，直面现实的残酷与丰富多彩。所以，爱，不应该是替代。

归去吧，那里有高山流水、狗吠深巷、鸡鸣桑树……白发的醉翁登上破车，快乐的放开了“五斗米，一地案牍”，飘逸的学者放开了葡萄美酒、尔虞我诈的朝歌，坐上白鹿，穿上木屐，神交天姥仙境。

放开吧，当你想飞得更高时，当你处于绝处时，你要学会快乐放手，才会赢得漫步云端的娴致，绝处缝生的喜悦。

快乐的放手，把自己的重负全部消除。古代有个富贾拥有一堆元宝，一次涨水时，他不愿舍弃它们，用衣服包着元宝游向水浅的地方，一个个浪潮扑来，他坚决不放手，不想丢失一个元宝，筋皮力竭……慢慢被浊浑的河水吞噬。至死仍旧紧紧攥着元宝，至死仍不明白要快乐的去放弃。中国的一句古言“留着青山在，不愁没柴烧”，是快乐放手的有力根据，快乐的放手吧！你会比雄鹰飞得更加高远。

快乐的放手不仅要放开财富的诱惑，更要学会放弃心灵上的昨日的创伤。作文让我们一起飞，飞越极限，忘却昨日的悲伤。

今日之日不可留，昨日之日不可忧。放开心灵的窗扉，让自己的忧伤和痛苦都随风流逝吧，何必紧紧抓着忧愁不放呢？放飞昨日的忧伤，让心灵继续轻松飞翔。

放开心灵的忧伤，你才能飞的更高。改革开放的发动者邓小平，他曾经历沧桑的文革动荡以及政治风波，然而在新中国的政坛上仍然神采奕奕，精神抖擞，因为他总是告诫自己不要沉湎昨日的悲伤，踏实的过好今天，不放过一分一秒。所以他轰轰烈烈的开展了对外开放，给中华大地注入了新生命，中国经济开始了巨大的飞跃。

快乐的放手，不注重金钱的魅力，不沉湎于昨日的悲伤。我们中学生则也是有必要学会快乐放手的。我们不能因为学生之间的小矛盾而抑郁的学习，而不能全神贯注我们的主打工程项目：好好学习。我们要用快乐放手的方式去看待每次考试的成绩，咱不能因为成绩不好而沉闷、退缩！

快乐的放手，不仅对于物质，更要学习让心灵放开，让心灵轻松的飞翔。

“接近，你会杀死它；离开，你会拥有它。”

读完这句诗，她合上了《飞鸟集》。她还是无法看透这文字背后的灵魂。抬起疲惫的眼睛，又已深夜。台灯下晕开一圈淡白的光，羸弱地撑起了最后的光明。

她爱读诗，放眼望去，书柜里满是海子、北岛、泰戈尔、聂鲁达。她的心，一次次被那些时而沉静时而热烈的文字点燃，坠入不可自拔的填满疯狂的深谷。她也写诗，只是，一支青涩的笔，实在无法旋转出曲折迷离的意境，流泻出清新动人的乐章。

她实在是太累了，趴在桌上静静地合上眼。白天老师的话有一次跳跃了出来，越来越清晰，洪亮得骇人：“高考越来越近，你早该紧张起来了！再这样下去，你绝对毫无前途可言！请你好好想想！”

她怎么会没有想过呢？她的前途，她的未来，那么脆弱，一触即破。她幻想自己会成为一个优秀的诗人，像泰戈尔那样写下晶莹如冰的诗句，飘落进每个人的灵魂深处，在阳光下，暖暖的，渗出水来。但她并非不知道可能性之小。多少次她满怀希望地寄出精心书写的诗稿，又多少次颤抖着将原封不动被退回的信件丢进旧纸箱，她记得，全记得。她从不会哭，只是不停地叹气，仿佛一个怀念着逝去青春的老人。而她作文自己却认为她还不如一个老人，一个老人可以有过明媚如雪霁天晴的一世，可自己却徒有一个深陷于沼泽，沉没着，沉没着的未来。

她翻开日记，不停地写着。她的笔尖似乎在猛烈地挣扎。她要写，她要倾诉，她要寻找答案……

当她再次抬起眼时，已是天明。原来她在迷迷糊糊中睡去了。她懒懒地坐坐直，有什么轻柔地滑落，软绵绵地耷拉在脚上，是一条毛毯。妈妈来过！她一下子清醒过来，眼光投向了翻开着的笔记本。在她扭曲的、挣扎着的字迹下面，是一行用鲜艳如朝阳的红色书写的文字：

“若现实残酷得只剩梦想，不如，放手。”

她久久地读着，直到泪溢出眼眶，涌入披落着的发梢之间。沸腾的泪，融化着她心中那块剔透而坚硬的冰。不如，放手吧！每个人都想走一条铺满阳光的路，只是，在这一个岔路口，她认为黑暗的那一头，有梦想的蓓蕾，羸弱得如花瓣尖上的露珠，它在等待着她的呵护。可惜，谁也无法逆转命运的罗盘，该消亡的总归会消亡。那么，放手吧！毕竟在另一条路上，洒满了朝阳的清辉。

她想起了泰戈尔的诗句：“接近，你会杀死它；离开，你会拥有它。”

放手吧，放手吧。她将拥有的，是另一种美丽。

您的右手边是我的左手，您那双白皙修长的手总是紧紧地抓住我那只稚嫩的小手。两只手紧紧地握在一起是一种爱，而您的手放开了则是一种更深层次的爱。

雨过后，天边挂起一条彩色丝带，叶子透出绿色的光芒，湿气萦绕着大地。当您向我提出去逛街时，我的瞳孔在一点点扩大，感到院子里的花经风雨洗礼后更美丽了。我和您走在路上时，路上满是积水，我用力踏上去，水花四溅，可我不在乎，就在一瞬间，我想起了小时候总是跟在您身后又蹦又跳，您生怕把我弄丢了，便死死地攥着我的小手，豆大的汗珠从额上溢出来，手依旧不肯放松，以致我的小手被捏出汗来。今天我长大了，我的羽翼结实了，您便不再牵我的手了。但当我在不知不觉间握住了您的手时。我愣了，曾经白皙修长的手有了一条条凹槽，手指的青筋凸起，如干枯的树枝，指甲间嵌着木炭般的黑色。握着这样的一双手，我的手有被针扎的感觉。然而我瞥见您在微笑，冰凉的心得到了慰藉，热流往各条经脉流动。在森林中，老作文狐狸含辛茹苦地把小狐狸拉扯大，待小狐狸可以独立觅食后，老狐狸就毫不就毫不留情地将其赶出家门，如果有谁恋恋不舍，它便会连抓带咬，将其逐走。

我握紧您的手，盯着您的眼睛，我要从那双雪亮的眼睛里找到答案。但您眼睛里的亮光变得黯淡，甚至无影无踪。您的手有一点凉意，您的步伐在加快，鞋踏进了水里也没有察觉。随着脚步的加快，您的手也越来越冰凉，您想摆脱我的手，就像老狐狸要离开小狐狸一样。但我不想放手，我害怕失去引导，害怕失去扶持，害怕失去您。熊熊的烈火在我的眼里燃烧，心中的悲恸把它消灭了，我该放手了。老狐狸对小狐狸的爱一直没改变，它让小狐狸可以自信地面对众狐狸，小狐狸何时才会醒悟呢？

您的一双手见证着我的成长。您第一次放开了我的手让我去天际翱翔，寻找自己的蓝天，自从您放手的那一刻，您便决定了不再插手，您只会在我的背后给我鼓励，累了，我还是可以回到您的怀抱里享受那一刻温馨。谁言寸草心，报得三春晖。