让我陶醉初中作文600字 音乐让我陶醉

1、让我陶醉初中作文600字 音乐让我陶醉

音乐是一首优美的诗歌,一首用作者灵魂叙写,用音符凝结而成的诗歌。一首优美的诗歌陶冶内心,一首完美的乐曲则能升华我们的灵魂,使我们陶醉其中。

对贝多芬,我想这是个人人皆知的名字。他虽有音乐家最大的死敌——耳聋。却也作出一首首振奋人心的乐曲。

我喜欢沉醉于贝多芬的《第五交响曲——命运》。

这首曲子开头便是振人心弦的乐声,有力而振奋的声音仿佛贝多芬心中不屈服于命运的呐喊。一节节扣击人心的乐段,一个个使人为之一振的音符,使我仿佛听到贝多芬灵魂的深处,那反抗命运的安排,那有力有劲的吼声。每每听闻这首曲子,我总能陶醉其中,臣服在贝多芬不屈的灵魂这声中。

当被《第五交响曲》振撼于贝多芬不屈的呐喊声时,《第九交响曲》的欢乐总能给予我非一般的感受。它是贝多芬人生最华丽最振奋人心的绝响,同时也是我最爱的音乐,没有之一!

贝多芬倾尽全部完成的这部乐曲,使我听到了他生性的乐观,隐藏其中对生命的不屈,通过欢快而沉稳的乐声表达得淋漓尽致!开头的《欢乐颂》用庄严如祷词,欢快如仙飘的音符,奏响了对欢乐女神讴歌,也奏出了贝多芬那高尚的灵魂仿佛起舞般的欢乐。沉醉其中,总能感到那想传达给世人的欢乐,使原本烦躁的情绪欢快起来,让不好的负面情绪挥之一空。

在规律和起伏的音符中,我感受到了一名音乐家挥洒其中的心情与情绪,为什么世界禁曲《黑色星期五》能引发如此多世界惨案,原因就是那隐在音符中的情绪操纵了沉醉其中人们的负面情绪。而莫扎特的《小星星变奏曲》则让人感到前所未有的欢快,也是莫扎特想传达于人的欢快心情吧!

音乐是作者的灵魂所谱写的心之声,它将作者的情绪埋藏在一个个音符之中,使每一个音符都充满了生命。

音乐让我陶醉,因为它让我看到作者内心深处,那来自于灵魂的声音。

本文作者简介
作者姓名霍震霄 作者年龄13岁零2个月
在读学校蚌埠英才中学 在读班级初二1班
性格特点羞涩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩91分
指导老师万欣 老师职务班主任

2、音乐让我陶醉作文500字

朋友,什么能让你陶醉?一本令人回味的书籍?一部情节动人的电影?还是……而令我深深陶醉的却是音乐。听音乐,有时就像读一本好书,其中不乏动人的故事和启迪人心的力量……

韩红老师的《天亮了》,相信很多同学都听过,这首歌是根据一个真实故事创作的。一个女孩和她的父母外出玩耍,坐缆车时由于工作人员的疏忽,缆车直冲谷底。万分危急时,女孩的父母用自己的双手托起女孩,高高举在头顶。当搜救人员找到他们时,女孩的父母早已没有气息,而女孩却安然无恙。从这首歌中,我听到了父母伟大无私的爱和失去父母的悲伤。听着听着,不觉热泪盈眶,心情久久不能平静,让我更加懂得珍惜亲情。

筷子兄弟的《父亲》,想必大家作文也很熟悉。这首歌向我们展示了父爱如山。相信很多同学的父亲都很严厉,不善于表达,可是他们总会在背后默默地爱着你,支持你。在歌声中,我们会回想起曾经被忽略掉的有关父亲的点点滴滴……

有人说听音乐是为了放松心情,确实可以,但却不仅仅如此。听音乐,可以缓解压力,还可以照亮你的心灵,让原先黑暗的世界顿时豁然开朗。当你不开心时,听一曲《我很快乐》;当你遭受挫折、灰心丧气时听一曲《隐形的翅膀》;当你和家人闹矛盾时,听一曲《让爱住我家》。总而言之,音乐可以使忧郁的人变得开朗,让受挫的人重拾信心。音乐可以在你和自己的内心世界之间建起一座桥梁,带你推开心底那扇门,直视自己。

音乐让我陶醉……

本文作者简介
作者姓名吴焕先 作者年龄14岁零9个月
在读学校禹州市北区高级中学 在读班级初二1班
性格特点多愁善感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩95分
指导老师寇庆延 老师职务班主任

3、让我陶醉作文500字 音乐让我陶醉

音乐,生活中无处不在的东西。音乐带给人欢乐也带人忧愁。音乐是那样多姿多彩,千变万化。让我时常神游其中,陶醉不已。

音乐分很多种,人们唱的音调,乐器演奏出来的乐曲,还有隐藏在大自然中的音乐。让我们来一一回味吧!早晨起来,心情十分愉悦,来到公园散步,口中还会时不时地哼着小调。清风徐来,伴着风,还能听到从远处传来的“大合唱”。走近细听,是老人们围坐一起,高声唱着老人们心中熟悉的红歌。老人们伴着二胡,竹笛声唱得十分开心,脸上露出安详的笑容。在一旁听的人也会自然地笑出声来。

走进音乐厅,舞台上摆放着各式各样的乐器:小提琴,钢琴,鼓……打击乐,弦乐,铜管乐队组成了一个完整的乐队。音乐响起,小提琴柔美的音调传入耳中,大提琴深沉的声音也随之响起,然后由指挥员带领大家完成一曲华丽的乐章。听得人们十分陶醉。

走进山林,树叶沙沙地响起,鸟儿在枝头上唱歌,小溪流在轻声哼唱着乐曲,大瀑布在高声歌唱着乐章。小鱼拨动水花发出叮咚声响,大熊在洞中低声吟唱。这些大自然的音乐汇成一个美丽的乐章。有绿叶衬托,有红花相伴,还有蓝天白云互相照映,勾勒出一篇五彩的乐章。

生活中还有各种各样的音乐,无处不在,在等着人们去仔细聆听。音乐带给我快乐,带给我美好。是我永远的朋友,在音乐中也许悲伤,也许疯狂,但那都是让我陶醉的东西。音乐不会训斥你,不会讨厌你,只要人们的双耳还能听到声音,音乐就会永远在你的耳边响起,诉说着,回忆着生活中的点点滴滴……

本文作者简介
作者姓名汪昱 作者年龄14岁零8个月
在读学校天津武清雍阳中学 在读班级初二6班
性格特点放荡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩107分
指导老师张根学 老师职务副班主任

4、关于精彩的作文600字 陶醉在精彩的音乐中

人间处处是精彩。或许是精彩的表演;或许是精彩的比赛;或许又是精彩的图画风景。家是精彩的;校园是精彩的;城市是精彩的;世界是精彩的。我们无时无刻都在享受这世界给予的精彩。

我希望听一场优美的音乐会,一直没有这个机会,学校却给了我们这个机会,让我们免费听一场音乐会,是爱乐乐团表演的交响乐。

那一天,下午第一节课一下课,老师就让同学们到指定位置集合,其他同学都是坐车去的,只有我和另外三个同学以最快速度跨过几公里到达了指定地点,这对我们来说是一次锻炼。到了那儿,队伍刚好要走,我们气喘吁吁的,满头大汗,面红耳赤,但一会儿,我体力回复了。到了音乐厅,我们都坐下来,直到乐团的人就位,全场肃静,忽然场上响起一片掌声——指挥来了,没多久,掌声停止了,指挥拿起话筒,就跟我们讲了一些关于音乐会的礼仪“掌声要在指挥鞠躬后才能停止”,“欣赏音乐时到了高潮不要拍手,这是不尊重台上的人”等等,让我学到了很多。

终于,交响乐开始了,首先是一段柔和的音乐,很快,优美的音乐声充满了整个会场,我闭着眼睛欣赏,细细地品味,路上的疲惫瞬间消散,手跟着打起了节拍,渐渐地,眼前呈现出一幅潺潺流水的图画;当我陶醉期间时时,又一幅高山流水、悬泉瀑布宏大壮丽的景象展现在眼前:山上下着毛毛细雨,山顶上飘着朦胧的雾,不一会儿,雨过天晴,云雾消散,雨珠使得小草更嫩,绿叶更绿……我感受音乐的优美的同时,也享受到了大自然的魅力;跳动的音符又组成了一幅新景象:水天一色,宁静与壮阔结合,形成了美丽的海景图,天上飘来了朵朵悠悠的白云,但是,这些美丽的景象被指挥的手瞬间收走了。

陷入音乐的洗礼时,无法自拔,十分精彩,我真希望能再次听到这样精彩的音乐会。

精彩无处不在,只要你能够欣赏,这世界每一个微小的事物都是精彩的。

本文作者简介
作者姓名徐艳 作者年龄14岁零7个月
在读学校郸城县第三实验中学 在读班级初二5班
性格特点情绪化 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩102分
指导老师哈努曼 老师职务班主任

5、音乐让我陶醉作文600字

音乐是人类文明的产物,每当一个个音符在我耳边响起,我便不由自主的被音乐陶醉,沉浸在音乐的世界中……

听陕北民歌,每一个音符都是那么的美妙,每一个音符都包含着一种自然的、原生态的美,它们或高亢嘹亮,或深沉低回,或缠绵悱恻,歌声中都渗透着陕北农民如黄土般质朴的感情。听着那些天簌之音,仿佛置身于美丽的黄土高坡,与山民们一起体会这个世界的美丽。歌声回荡在山谷之间,令人疾迷,让人沉醉。

听现代歌曲,歌手们一个个激情澎湃,活力四射,让我懂得青春的美好。在青春的岁月里,我们要敢于拼搏,努力奋斗、让青春如花般绽放。一句句富于哲理的语言让我思考人生,珍爱生命、珍惜友情……在这或富激情或具哲理的歌曲声中,我身上下作文充满了力量,随时准备直面人生的困难与挫折。

听大自然的歌声,沙、沙、沙……下雨了,大地上的一切都笼罩在濛濛雨雾中,远远望去点点绿色映入眼帘,如画般美丽。小鸟在枝头欢快地歌唱,仿佛一个个音乐家,知了则在一旁附和着,自然界各种声音交织成一曲悦耳动听的交响曲。大自然是最美妙的音乐家,它的歌儿仿佛有魔力一般,让我沉醉其中,留连忘返。

“嘭、嘭、嘭……”听,命运在敲门,贝多芬以他残缺之躯在与命运搞争,他要扼住命运的喉咙。从《生命交响曲》中我能体会到他与命运抗争的万丈豪情与他那永不言弃、对生活充满信心的精神。

音乐伴我成长,我的生命也因有了音乐的衬托而更加绚丽多彩、丰富深刻,我被音乐深深地陶醉着……

本文作者简介
作者姓名杨可可 作者年龄14岁零3个月
在读学校平乐中学 在读班级初三2班
性格特点喜操纵 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩93分
指导老师刘鹏 老师职务副班主任

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