池塘的水微微荡漾，仿佛温柔地呼唤着十里春风，与河岸的十亩碧绿菜畦倾城一笑，仿佛在诉说我与外婆的点点滴滴……

还记得那次，“唰唰……”您用力搓洗着衣服，用力一推，泡泡有的伏在地上，有的往天上蹿。我急中生智去踩地上的泡泡，踩一脚，踏一脚，蹬一脚，手脚并用，笨拙又可爱，您不时地停下为我拍手叫好。这些衣服们真像五彩斑斓的泡泡罐，快活地吹起一个个五彩的梦，梦里有我，有您，有笑声……

我在泡泡的梦里追逐着，踩踏着。这时，一个泡泡狠狠地撞到我的眼睛，刺激的泡泡水辣得睁不开眼。只听见一声水声，您拂起一泓清水，轻轻地将水扬到我的脸上，凉爽又柔和。不一会儿，泡泡水便被冲得一干二净。我满脸欢喜地看着您，您的眼里洋溢着满满的慈爱，眼角、嘴角往上扬，像花儿一般灿烂，您抚摸着我的脸，那感觉就像是春日暖阳对小草的呵护，秋日皎月对秀竹的爱怜。我的外婆，我是多么爱您啊！

还记得那次，您带我去菜地里收菜，拔起一大把菜，兴奋得像个孩子，昂着头，扬起手中的菜对我说：“这个吃了会变聪明，以后就会考上好的大学。”看着您手中的菜，绿得油亮，像是在碧绿的大海里乘风破浪的大船上的白桅杆作文，煞是好看。我收脚，挺胸，昂头，抬手，做了一个敬礼的姿势，大声地说：“报告长官，我晚饭一定把这些菜消灭掉！”您笑得前俯后仰，直抹眼角的泪，踩着小碎步，向我跑来，一把将我搂进怀里，在我的脸上落下您幸福的吻。

突然“啪”的一下，池塘的水颤抖了，我和您异口同声地喊出：“鲤鱼！”您让我待在岸上，自己穿着防水靴在浅近的地方抓鱼。快要找到它时，这鱼儿“噔”地冲向河中心了。看着这样的情形，我像个跳水选手屏住气，双手合十，箭一样窜入水中，说时迟那时快，刚好撞上您，便把您也撞进了池塘中央。我们忍不住大笑起来，吓得鱼儿慌张逃窜。我们一起慢慢地拢合双手，鱼儿无处躲藏。这时您一手捉住它的头，另一只手一捞，紧握鱼身，我伸手揪住鱼儿的尾巴，您迅速将鲤鱼收入囊中。“抓住啦，抓住啦……”我兴奋地拍起手来，欢呼雀跃，连河水都跟我快乐地漾起一个个甜美的微笑。我的外婆，我是多么爱您啊！

岁月流逝，那些难忘的记忆永远像池塘的水流在我的生命里，浇灌我的心灵，让我在黑夜里不觉孤独，让我在彷徨时不会无助，让我在生命的荆棘中用爱穿枝拂叶……我将为您唱一首池塘的恋歌，我最爱的您——外婆！

春是绚烂而张狂的；夏是繁荣而任性的；秋是沧桑而傲然的；冬是素淡而雅致的。在各有千秋的四季里，我最喜欢的是素淡雅致的冬天，尤其是那凛冽的北风、洁白的雪花。

冬天在许多人眼里都是衰败而孤寂的，但在我眼里，她有一种独特的美感。你看！凛冽的北风来了，他憋了、忍受了三个季节，此时像一匹脱缰的野马，尽情地在大街小巷穿梭；发出“呼呼”的号角声，尽管叫得声嘶力竭，却乐此不疲。虽然寒冷的北风像一把把锋利的刀刮得人们的脸通红通红、生疼生疼的，但却使我感觉到了前所未有的刺激痛快！

别以为冬天就一直像一个北方的猛汉，有时他也会温柔得像一个江南的少女。不信，你看！

天空中飘下来一朵朵雪白的冰花，哦，下雪了。我从屋里走了出来，接住一朵在空中跳舞的冰花，凉丝丝的，就像在酷暑中喝了一杯冰水一样冰凉舒畅。

过了一会儿，地上已经覆满了一层薄雪，这是雪姑娘送给大地母亲的礼物，你看，这层薄雪多像是一件素淡雅致的毛衣，多么漂亮！

我在雪作文地上慢悠悠地散步，一群调皮的雪精灵趁机钻进了我的鞋子里，呀，好凉啊！路边的汽车、房屋、树木上都盖上了一层薄薄的雪，这是雪精灵给他们的首饰，渐渐地，太阳出来了，在阳光的照耀下，树木和房屋汽车更显得银光闪闪，煞是好看。

看吧，路旁的青松上顶着一髻白花，好看日本看护妇，微黄的阳光照射在树尖上，那点儿薄雪好像害了羞，微微露出点粉色。

此情此景，我顿生雅兴！想起了古代许多咏雪的诗句：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南的日暮雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”则是写雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”那又是写出了江南雪夜，更深人静后的意境；“前村深雪里，左叶一枝开。”写到了次日早晨，和狗一样喜欢农雪的村童来报告村景了的喜悦。

文人墨客把雪写得千姿百态，把冬天的皑皑白雪描绘得娇美秀气，比我这支拙笔写得好多了！

我爱冬天，我更爱冬天的北风，冬天的雪花！我要为他唱上一曲《冬季恋歌》！

秋雨连绵，秋风萧瑟，看山岭红叶连坡，坡上枫红秋醉，芳草斜阳美。观群山草枯叶黄，天高云淡，溪水碧绿。不必自古逢秋悲寂廖，应我言秋日胜春朝。

秋轰轰烈烈来临，羞得枫红润，墨化出一首幽怨的古典诗，喻意着缕缕隐思。枫叶美得令人叫绝，使得秋惊魂，演绎出一幅幅唯美画面，牵引着忧忧情痴，抛下风尘愚念，为森林编织一个童真的梦，沉淀成一季秋思，一席痴语。着迷的我，指尖描素笺，或深，或浅，将叶的心事遣入俗世，静默成一抹幽兰，幻化成一只只蝴蝶，想象成一汪秋水。

霜染秋林，秋色宜人。树和叶相逢语无息，饮醉蓝天白云，双双醉在一弯月华，醉在一帘幽梦里。秋菊此时都以最迷人的风姿，凌霜独自开，用肥硕或白或黄的花蕊装点农家小院，扮倩公园花坛。

此时，南归的大雁飞入飞端，空中鸣啼，仿佛告诉我，每一个春花盛开、夏日火热的日子里，你曾以最温柔的身影，伴我香甜的梦想，真情不诉离分。我仰望天幕，久望逐渐消逝的雁群，也依依不会告诉归雁，在你到来的日日夜夜，我坚持守护你喜欢的绿水青山，尽管势单力作文弱，可从不敢言放弃。

秋霜染花草，落墨成银装素裹，秋雨滴在叶上，化作胭脂泪。叶掬一捧橙黄，叶走完了春荣秋枯里程，恋秋安暖，变成相思语。秋染枫红映明月，明月盈窗遮殷绯。秋托起树叶舞出万缕彩虹，叶与树与秋绾结一世同心。在世人心理，平素不惹相思，最是相思，不诉别离，最患别离，不恋依偎，最渴相拥相依。

秋风送温馨，悄然映入眼际，人生若有初见，没有往事如烟的来去匆匆，只余惊鸿一瞥的万种风情，多悠然。交汇的一刹那，不言不语间，已是永远。若水三千汹涌，不及秋叶恋语绵绵。轻烟雾霭，夜色阑珊。行走在落叶满地的乡间，俯下身子拾起一片黄叶，拿在眼前细观那枝状的叶脉，那不正像树的影像吗？此时我明白了，是无数叶片成就了树的茁壮，在树生长的年轮里，在花香果硕的喜悦中，定然可以找到叶的影子，尽管叶腐殖成泥融入大地、无影无踪，树叶如此，人生与之犹为相似，有生必有亡，这是自然规律，关键是在拥有生命的岁月里，珍爱每一天，尽情创造、享受生活的乐趣，善待自己，无愧于这艘无法返程的生命之舟。

我的故乡有巍峨的高山。山尖与蓝天相接，白云悠悠，飘荡在山麓。不曾听说山有多广，但它的胸怀却大海般宽博。风霜雪雨，山的一生何其精彩。树木葱郁，或高或矮，给山们穿上春的绿衣。山脚下蜿蜒的小溪，养育了一方温婉的水土，两岸夏花灿烂，一团一团的绿草掩映着溪水。清澈的小溪，围绕着我的小小村庄，门前的小溪一路欢唱，流入梦乡，流入我的心田。

我的故乡有勤劳的农民。盛夏，绿油油的稻田散发着清新的香气，在空气中蔓延，本是单调的田野，有了它们，而鲜活起来。他们满怀希望的热血，他们带着家人的企盼，忍受炎热，辛勤工作。娴熟的动作，在阳光下变幻。弯下腰，将一个个希望的种子播下田野，待明年成熟之际，再来收获。每一个忙碌的身影都是最美的风景，水稻悠悠，似在为他们鼓舞。天暗了，云黑了，农民伯伯笑着捶捶腰脚，抬起头，意味深长地望着自己的劳动成果，才转身离去。日复一日，年复一年。

我的故乡不是文明古都，却有着浓韵的文化气息。街头，井然有序，车辆作文安全通行，路人们彼此友好地打招呼，溢满了笑意。乡下人有着美好的情感，不掺杂半分虚假，他们不生于权势的地带，不用钩心斗角，争权夺势。整个村子看起来非常和谐，被暖融融的爱包围。

我的故乡有“生命之水”，白得透，清得亮。爸爸妈妈从小就教育我：“不能浪费水资源，水是我们的生命，没有水，我们就不能安然地活着。”受父母的熏陶，我从小节约用水，洗脸不用超过脸盆三分之二的水，而且，能二次利用的水尽量二次利用。偶尔我浪费些水，爸妈便说些没水后的日子编个故事吓唬我，不过现在长大了，也渐渐明白。不光是我，村里的每户人家都对水有着崇敬之情。村中的布告栏上，个别人家的墙上，都贴着有关节约用水的内容。走在大街上，稍留心一点，就能看到那些广告。因我们的缘故，村里的小溪也总是清澈见底，哗哗地流淌，成了我们小孩子一年四季玩耍的好地方。

我的故乡有峰峦起伏的群山，清澈见底的溪水，辛勤劳动的农民，代代相传的文明。我爱我的故乡！我唱给故乡我的恋歌。

青春—狂想曲，激情万丈青春—巧克力，苦涩柔滑青春—棉花糖，温柔甜美青春—一首恋歌，悠扬优美

——题记

“对酒当歌，人生几何”，人生漫长而短暂易失，却在令人十分向往的青春岁月中，曾发生过多少事，有喜、有泪、有优、有汗、有热情、有失落、有平静、有感动、有欢声笑语，也有沉吟泪涕……青春之际，如此之多，那就让我们共同谱写一首青春的恋歌吧！

第一乐章—忆往昔岁月。三年的时光，似涓涓的细流，似光阴之箭，又长又快，暮然回首，那笑声已定格在我的记忆之中。虽记不起太多，只是因为快乐太多。

记得刚踏入初中那会儿，一切事物都是那么的新鲜，一切又都是那么的陌生，同学之间少不了的“谢谢”“对不起”“麻烦你”……我们之间很客气，很礼貌。初二时，这些词在我们之间消失匿迹了，取而代之的就是“我帮你”“可以吗”“有事找我”我感觉我们真的成了一家人，没了客套，只有诚心。想起这三年的趣事，我忍俊不禁，因为在这儿有我们无知犯下的“滔天大罪”，闯下的各种“祸乱”，由此，我不由的想到了我的老师……老师啊，你原谅了我们的天真幼稚，明明可以抓住的“典型”却故意要他从你的眼前溜走。我只能说感谢。感谢，这鸿毛之轻的两个字又怎能替取代您对我们的情爱和辛辛苦苦的三年，可此时此刻，我又不知道该如何表达，如何回报！那是作文初一的一节语文课，老师您在黑板上写写画画，而我正在思索这一代很有魅力的几何题，我抬头呆呆的望着黑板，你的黑色眼睛转过三十六度看着我，我恍恍惚惚地回过神来，羞愧地低下了头，脑中却抹不开您嘴角边的笑。老师，对不起，我知道您在笑中早已原谅了我，谢谢您！

第二乐章—铭记鬼才同窗。这“精彩巨作”刚好完毕，那是一张鲜活的照片，每个同学的脸，模糊了有清晰，异样的又是可爱的，在我初一那年，邻桌正在休息，爱搞恶作剧的小男生在邻桌的指甲上用黑笔涂上了十个可怕的人头老师像变戏法一样地来巡视了，正巧看到了那指甲上的“鬼脸”。老师她仅仅是皖尔一笑。老师一展笑颜，一切风平浪静，鬼才小男生加上我们加上那“鬼脸”定格在了集体照片里。

第三乐章—让祝福栖息在枝头。三年的时光，转瞬即逝，站在初三的尾巴上思索着，还是有些痛苦，在趴在我熟悉的课桌上，没有困意，有的只是情意。抚摸着桌面，亲吻着书本，怎么会离得开你呀，陪伴我朝夕的伙伴们。初三的生活真的快要接近尾声了吗？我真的不想离开我的母校，我要在那颗向阳的老愧树上筑个巢，祝福我的母校，祝她年年逃李，岁岁芳芳，让这祝福永远栖息在他的枝头。

再走一走校园熟悉的小路，再听一听校园的书声，再嗅一嗅校园的芬芳。我还没有走啊，我亲爱的母校，请让我为你唱一首心中的恋歌。