艺术家们首先带来的是皮影戏《哪吒与三太子》，故事情节生动，表演绘声绘色。哪吒、小美人鱼和海龟舞蹈的场景，令我们耳目一新，现场掌声不断，笑声不绝于耳。五彩斑斓的灯光效果，更为我们带来了美轮美奂的视觉享受。

接下来还有人偶戏《国色天香》、提线木偶戏《孙悟空智斗蜈蚣精》。木偶与灯光等特技巧妙结合，为我们展现出了一幕幕精彩的画面。特别是最后两位哥哥、姐姐的绝活《真人变脸》——伴随着激昂的音乐，两人身披黑红色斗篷，戴着脸谱，手里作文握着大扇子，大步走向舞台中央。一个不经意的转身，一下子由典韦的脸变成了曹操的脸！在一个个吃惊的眼神中，“唰”，曹操不见了，变成了关公的脸！

“哇！”同学们惊讶得合不拢嘴。“好！”不知是谁带头，全场师生发出了一阵震耳欲聋的掌声，我也忍不住拍手，把手都拍红了！太有趣了。

表演结束了，我们却久久不愿离去，真希望多一些高雅艺术走进校园，让我们感受中华民族传统文化的魅力。

正如校长所言：要让传统民间艺术走进学生的学习生

那条小溪静静流淌着，溪边的草丛微黄却不乏活力，与微风有这默契的互动。傍晚的天空，涂抹着淡蓝色和橘红色的霞光，宛如织女随风拂起的轻纱。这是故乡的秋，静谧的秋。

随着夜幕缓缓降临，小广场的灯也陆陆续续地亮了起来。小棚架前已坐满了人，每人都做在小木椅上，这小木椅有个好处，就是能让你长时间保持舒适的状态。这些人中，大多是村里的老人，也有些中年妇女。戏还没有开始，老人就闲谈，聊聊家常，偶尔也会评论某个人的八卦。小戏棚边尽是一群嬉戏的孩子，有在跳格子棋的，有扔沙包的……天真无邪。戏快开始的时候，大家都安静下来，包括嬉闹的孩子，这时候，他们已乖乖地坐在各自的爷爷奶奶身旁，共同期待着木偶戏的开场。刹那间，一个空灵的声音，如天籁般美妙，似乎穿过山林、越过田野，跨过小溪，从远方飘来。飘进每个人的心里，又夹着丝丝温暖。戏棚上的帘子也随着这声音缓缓拉开，一位婀娜多姿的仙姑姗姗来迟，半掩着羞红的脸颊，可谓“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”“这演的是八仙过海啊。”老奶奶们开始议论起来。令我们吃惊的是这仙女木偶背后竟是一位年上八旬的老艺术家，尽管年纪大了，他的声音还是那般清脆，能根据不同的角色灵活转变，动作也是娴熟的。尽管有许多地方听不懂，每个孩子都听得很认真，看的很入神。场上时不时会响作文起雷鸣般的掌声，甚至盖过了“咚咚”的木鱼声。这是故乡的木偶戏，热闹的木偶戏。

这静谧的秋和热闹的木偶戏构成了我童年的记忆，如一张张天然未经雕饰的画面藏在我深深的脑海里，融在我的心里。

每年的农历八月初一到中秋节这个期间，村里都会邀请各地的木偶戏名师来村里表演。主要是给村里的神灵祖宗看，因而又有“鬼仔戏”之称。每年的这个时候，家家户户的孩子和老人都会走出家门，齐聚这里观看表演。这不仅仅是一场隆重的文化盛宴，对于我们来说，它更是亲情、友情的交流会，一次中华民族文化精髓的传承会，在这里，我们了解了戏的人生，学会了不少人生道理，受益匪浅。每一年的艺术家都会给我们带来满满的期待和不一样的惊喜。每一场精彩的演出都会让人回味无穷，记忆深刻。

随着我们渐渐长大，那群老人也渐渐老去，看戏的人也越来越少，懂戏的人也越来越少了。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。曾经也在电视上看过不少木偶戏表演，可老觉得少了一种味道，觉得它没有故乡的精彩，心里没有了那种期待，没有了那种激动。

喜欢林清玄的那句：“虽然儿女像风筝远扬了，父母的心总还是绑在线上。”是的，我们都是故乡的孩子，故乡始终牵着我们这些游子的心，不管天涯海角。

怀念故乡的秋，怀念秋天的木偶戏，怀念戏里的人生。

木偶戏又称“傀儡戏”，最早的木偶戏距今已经有近千年历史了。经过千年的流传，木偶戏分布在祖国的大江南北。经过近千年的改善，木偶戏被演化成悬丝木偶、杖头木偶、布袋木偶，而杖头木偶则是我家乡流行的戏种之一，它又被称为“鬼仔戏”。

在我的模糊记忆中，每次演木偶戏的都只有两个人，每次来的时候都带着四个箱子。可别小看这四个箱子，里面全是表演的工具。有木偶，有锣，有戏架的木条等等。在箱子中有很多木偶，每个木偶都有自己的角色。例如粤剧中的将军、小生、白脸等。在众多木偶中有一个“流氓”，它是木偶戏中最搞笑的角色，嘴上有一些胡渣，我们都叫它“芝麻嘴”。

记得第一次看木偶戏的时候，我是抱着一颗好奇的心去的。那木偶戏的舞台只是一个简单的布幕，什么都看不见，在场的观众都有种昏昏入睡的感觉。突然一声响锣叫醒了在场的观众，紧接一声清脆的吆喝声唤醒了观众的期待，然后从布幕里传来木鱼声、锣声、大鼓声等等，仿佛让人感觉布幕里藏了一支作文小型乐队。我透过缝隙看见角落边的师傅双手各拿一根棒子，脚上绑着一个小钹，周围有很多敲击乐器，原来小型乐队是这样来的！

在木偶戏的表演过程中，不只是音乐师傅厉害，操纵师更是出神入化。

布偶师傅一人多艺，操纵时演唱配合密切，表演时出台的木偶挥刀动枪、舞拳弄棒、抖头、提袖、包稍摆翅、耍扇、卸帽脱衣、吹胡子瞪眼、拖头、跪、拜等等全凭操纵师一人之手。木偶不仅动作像人，神情仿佛和人一样。仔细观察就会发现木偶的眼睛和嘴巴可合可张，再加上师傅熟练的操纵技巧，木偶仿佛活了过来。

在现场观众的眼睛中仿佛只有木偶，操纵师把观众们都带入了木偶的世界。每一位观众的情绪好像都被操纵师操纵了，观众们的神情都会随着故事情节的变化而变化。每当故事的高潮来临时，观众都会为此捏一把冷汗。

后来我也看了很多木偶戏，发现木偶戏几乎都是按照历史来演的。其中我最爱看《杨家将》。就因为那时的一颗好奇心，令我无法摆脱这民俗文化的诱惑。

传统文化作文 木偶戏

传统文化是一种十分宝贵的艺术，也是一种非同寻常的技能。但是很多人却逐渐淡忘了它们，甚至有些人还去破坏它们，所以它们更加需要我们的保护和传承。

在一个特殊的日子，我们学校开展了一次民间活动——温州传统文化进校园活动，同学们都喜出望外，等着，盼着……起初，我看到两位客人，手里拉着两个旅游皮箱，跨入校园，我本以为它们是来旅游的，老师告诉我们他们就是民间艺人，我越发觉得奇怪了。

“叮铃铃”伴随着上课的铃声，我们来到了学校的体育馆。体育馆里人山人海，我找了一个位置观看艺人表演，只见幕布上写着两行大字：国家非物质文化遗产——泰顺提线木偶戏。这时，从幕布后面走出两位民间大师一男一女，他们不就是刚才从校门口进来的两个人吗?他们的服装都换了，换了身中式传统服装，手提木偶，面带笑容，我才知道它们刚刚拉的皮箱里装得是一些小木偶人呀!我发现每个木偶上都有好多的线，我被看得眼花缭乱，仔细一观察才明白原来木偶的每个关节上都连接着线，艺人的每个指头可以控制一根线，甚至可以控制好多线，太神奇了，木偶们在他们手里活了起来!随着乐曲还能翩翩起舞、跳跃、翻跟斗，可爱极了。许仙、法海、孙悟空、白娘子、济公......真是应有尽有!个个雕刻的栩栩如生，我都不知道先观察木偶还是先观看木偶表演了，突然听到一片惊讶，原来是孙悟空变出了个金箍棒，更神乎其神的是白娘子还可以变脸，台下个个看得目瞪口呆，拍手叫绝。表演结束后，大家都意犹未尽，都不舍得离开体育馆，于是老师建议我们和木偶合个影，亲自体验一下木偶戏的表演，我们整齐有序的来到舞台，走近一看，觉得木偶们更为精致细腻，色彩艳丽，脸色红晕，嘴巴能张，眼睛能眨，似乎能听到它们轻微的呼吸声，我真地感觉到它们在和我说话。

据我了解两位大师已经学了50多年，因此木偶一到他们手就变得活灵活现，他们真是熟能生巧、信手拈来呀，原来学一门技艺都没有那么简单，只有坚持才能见效果。只可惜现在会这手艺的人都寥寥无几，我们真应该努力去传承和发扬。【星火作文网 www.easyzw.com】

今天学校邀请了木偶团来表演木偶戏，表演真是精彩绝伦，其中《我要上学》另我印象最深刻。

小女孩是个懂事的孩子，她的爸爸高位截肢，妈妈身体又虚弱，那些工资实在供不起她上学。可这些并没有打压她上学的决心，她向妈妈再三请求，可妈妈说什么也不可能让她去学校。因为妈妈知道，一旦她去了学校，家里那卑微的收入会一点儿也不剩，家里的家务活也将没有人做，爸爸也没有人照顾，这一刻时间凝固了，只见母女俩泪流满面，紧紧地抱在一起。谁能体会她们俩各自的难处啊？

可功夫不负有心人，上天总是眷恋那些有理想、有梦想的人。有一天，家里来了两个希望工程的人，一个和蔼可亲的女人，一个面带微笑的男人。女人拍拍小女孩说：“别伤心，你会上学的，好孩子！”“我们是来帮助你的！”男人补充道。小女孩抬头看看他们，一脸茫然，在转头看看作文妈妈。这时，男人将手中的助学金交到妈妈手里，说：“这是给孩子上学用的，我们还准备了一些文具，你看够不够？”妈妈激动地含着泪哽咽着说：“谢谢，谢谢你们了！”小女孩也连声道谢。她终于可以上学啦，就是用千言万语也不能表达她此时此刻的心情啊。欣赏到这里，我长长地舒了一口气，小女孩终于可以上学啦！转头看看其他同学，有的泪流而下，有的意犹未尽，而有的早已鼓起了热烈的掌声。

而我们呢？转念一想：我们真是太幸福啦！我们担心过自己会没有学上？我们感受过没有新衣服，饿着肚子吗？我们承担过这样的家庭负担吗？……

木偶戏虽然结束了，可我们都不愿离去，好想看看小女孩上学以后会发生什么样的故事呢？我想，她肯定是一个善良，乐于助人的好孩子；她肯定会努力学习，成为班级中的佼佼者；她肯定会勤工俭学，减轻家里的负担……