与自信在一起作文_自信 自信作文300字

1、与自信在一起作文

有人说:做事只要有毅力,能吃苦就足够了。的确,做任何事都要有毅力,能吃苦耐劳是很重要的,但仅有吃苦耐劳是不够的,还要有自信,自信是做好一件事的首要条件。

爱迪生发明电灯,经过了数千次的失败,但他没有气馁,反而更加坚定,因为他相信自己的努力,坚信总会找到一种材料作为电灯中的主干核心——灯蕊,最后终于成功。力学之父牛顿的力学三定律是他反复推敲,动手实验而总结出的。在这个过程中,他相信一切事物都有它自身的规律。他注意苹果熟透下落的事件,从而发现了万有引力。军事家诸葛亮战无不胜,这作文与他的非凡才能有关,更与他的自信有关。他相信自己的判断,对局势的分析和对人物心理的揣测,相信自己的才华与能力。

自信犹如指南针,指引着前进的方向。有了自信,便有了明确的方向,有了前进的动力。

反之,一个人如不自信,便一事无成。三国时的刘禅便是一例。诸葛亮曾在《出师表》中劝告他“不宜妄自菲薄”。可见这位后主是多么的不自信,不进取,虽有诸葛亮鼎力相助,但最终还是招致国亡,毁了上辈人的功业,致使刘备兴复汉室的大业落了空。

朋友!请与自信在一起吧,这样成功就离你不远了。

本文作者简介
作者姓名赵哥 作者年龄11岁零8个月
在读学校梁平区梁山小学 在读班级六年级4班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩111分
指导老师简书予 老师职务副班主任

2、自信 自信作文300字

自信是一个人获得成功的根本;自信是战胜困难最有力的武器;自信是人生不可缺少的品质。在我心里,自信是我迈向成功的第一块基石。

每个人都有胆怯的时候,这时候最需要的就是自信。还记得那是我刚刚步入小学的时候,由于年纪小,所以有些扭扭捏捏,不敢大声说话。可我又是外向的人,有话说不出口灰难受死,可又不敢回答问题。这之后,有一段时间即使我知道问题的答案也不敢举手回答。但是,我知道,如果不去回答问题,我永远也无法取得好的成绩。

有了这个想法i以后,我开始寻找回答问题的机会。那是一节语文课,当老师提出问题,我迟疑了一下,终于慢慢的举起了我的手,老师点了我的名字。我慢慢的站了起来,想了一下,充满信心的,大声地说出了答案,老师向我投来了赞许的目光。我的心顿时飞扬了起来。

自此,我懂得了什么是自信,也让自己时刻充满自信,并乘着自信的翅膀开始了我成长的道路。

本文作者简介
作者姓名花瑞 作者年龄10岁零2个月
在读学校玉田县实验小学 在读班级四年级7班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩114分
指导老师李爱军 老师职务任课老师

3、自信 关于自信的诗歌作文100字

自信

是成功的基础,

自信

是人生的第一步,

自信

是成才的第一件事。

自信

可以让我们的朋友逐渐增加,

自信

可以让我们做事更方便,

自信

可以让我们去赢得别人的信任。

自信

让我们不再害怕,

自信

让我们勇往直前,

自信

让我们敢于面对。

自信

让我们离成功更进一步,

自信

让我们更早从压力中逃脱出来,

自信

让我们成功。

本文作者简介
作者姓名王若溪 作者年龄13岁零6个月
在读学校华新中学 在读班级初一1班
性格特点果断 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩108分
指导老师郭剑波 老师职务任课老师

4、我咋这么自信呢作文

从记事以来,我好像就没有成功过,成长路上一路狂奔,可至今未看到希望。我知道我笨拙,偶尔会绕弯路,也许别人会嘲笑我,但我不会轻易放弃,我知道有一天我可以飞向蓝天,与美丽的彩虹接吻。因为我坚信笨小孩的头顶上也有一片属于自己的晴空。

我的人生路上总是曲曲折折,坎坎坷坷,我总会感到一丝的失望与难过。但我从未放弃过,有时也会感到前方很迷茫,总是会想我每天过的如此劳累到底为了什么,或许是为了明天可以更好吧!但是我不会让迷茫来毁坏我的这一生,我可以去战胜它们,俗话说:“谁笑到最后谁就是最棒的。”我可以做好与它们打持久战的准备。我年少,有活力;我执着,有梦想;我坚强,有希望。我相信我会有一个美好的明天。或许有一天我开花了,它或许很丑,很不起眼,但是我依然可以自豪的说:“我是最棒的。”

我曾经叛逆过,任性过。但是很快我发现,我错了,因为有了这么多的教训后我真的知道错了,可是有作文些事我不会后悔,因为生命不相信如果,我不会用如果去权衡或是去假如什么,我能做的就是深刻反省自己。我还要感谢我的过错,它们都让我深刻反思,深受启发。因为这件事只有做过后,你才可以终生不忘。我曾经一度的相信一个人,相信他是我生命中的唯一,甚至相信他就是我的一生。但就在他毫不犹豫地转身地一霎那我才发现,我错了。

从此,我总是努力来做我的每一件事,只是为了证明我可以,让放弃我的人知道,他做了一件天大的错事。我,一位小小的、毫不起眼的女生,但我的生命中有一股强大的爆发力,在没有爆发之前,谁也不能确定它的威力到底有多大。

或许有一天,它真的爆发了,那可能就是我开花的时刻,你或许预算过它不论怎样,都不可能变的特别伟大,但是请不要随便下结论,在结果没有出来之前一切都是虚伪的。

你们等着吧,我一定可以乘着心灵的翅膀,与天空拥抱,与彩虹亲吻,我会证明,我会做到的,我会的。

本文作者简介
作者姓名龙爵 作者年龄14岁零7个月
在读学校顶峰中学 在读班级初二2班
性格特点贤慧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩110分
指导老师空雾峰 老师职务副班主任

5、自信作文

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”而吾深觉书中自有一片蓝天。自有属于吾的自信。

吾乃一介小生,实无他好,只好读书,为何?只因趣在其中。得自信于其。

吾听闻一贤人道:“书籍乃人类文明进步之阶梯也。”余曰:“赞,吾等亦有同感矣。”下有精辟小语一段,乃小生所撰,予其与众分享:“书者,读也。读书有甚作用?读史使人明智,读诗使人灵秀,读论使人聪慧,读语言学使人条理清晰,读法律学使人遵规守纪。”如此,读书亦可增吾信。于是乎,又有一圣贤人道:“凡有所学,皆成性格也。”

世间奇书万千,可读者甚蕃,余独爱《史记》、《三国志》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》及《说岳飞传》者。凡国学文化,但当涉猎,余以为大有所用!吾举此一例,以示吾之自信取之何处。一日:余师左手持着教鞭,右手持戒尺,曰:“谁人再敢于堂上胡言乱语,吃鞭二下,受尺十鞭。”众皆哗然,正襟危坐,两股战战,恐师训之!而后师出一题曰:“吾题一上联,下联由汝等对之,对不上者,座下皆受五尺何如?”上联曰:“红楼梦,白玉为堂金作马。”座下学生无不颜露难色,不知从何作答。吾略一思笃,曰:“三国志,五虎关张赵黄马。”余对完后,颇为自得,哪知吾师大怒,只听得抚尺一下作文,满坐寂然,无敢哗者。师瞪如牛铃眼,怒曰:“对联者,讲究是对仗,名对于名,动对于动,汝这等劣子,对此等下联。有辱吾等名声。”话毕,师不容分辩,暴打桌数十,曰:“再对!”余速又思一联,突起身曰:“红瑙为榭箔作兔。”师听闻颜开;“此联尚有些意思,坐下,下课!”平日若不胜读书,不知书中趣,何能对此联!故曰:“书乃有如此大用,趣从书生,趣在其中也!”余因其而倍感自信。

此后,余始懂读书要有苦读之精神,方可有所作为。此后,吾有一读书之事,使之与诸位分享。

暑期至,吾随父回故居,居于堂姐宅。半夜,万籁俱寂,实感寂寞,悠哉游哉,辗转反侧。遂起,取一书于书架,借荧光照而读。姐忽翻身,余大惊,荧惊飞,灯熄。吾亦伸头缩脑,无可奈何,又默然躺下,甚感局促。蒙头盖于被中,呼吸不畅,又时时探脑呼气。如此三番,起坐,余甚感疲惫,以左手攀右趾,右手支颈脖。姐被吾三番五次折腾至醒,问何故?见吾仍手执书一本。曰:“吾屋焉得更有此人。”遂起身拉余同读。原来,姐亦嗜读书,只见其于手机屏幕上一读。余强读三大篇,终因头昏眼花,遂蒙头而睡。

汝问余为何因书而自信,吾赠一句以共勉:“此中有足乐者,不为外人道也!”读由书始,趣由书生,自信于书,乐在其中,悠哉游哉!

本文作者简介
作者姓名刘桃绫 作者年龄15岁零8个月
在读学校德化鹏祥中学 在读班级高一1班
性格特点活泼 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩90分
指导老师丁汇宇 老师职务班主任

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