我为班级添光彩作文300字_我为班级添光彩作文600字

1、我为班级添光彩作文300字

【我为班级添光彩】

马振园

大家好,我是草组的组长马振园。我们这个组名是观察小草的精神而得来的,其意思是我们要像小草一样坚韧不拔。

小草是一种耐旱的草本植物,它遍布天涯海角,装扮世界;它坚韧不拔,不屈不挠,洪水淹不没它,狂风吹不倒它。白居易也写过这样的诗句赞美它:野火烧不尽,春风吹又生。我们这个小组就是要学习小草坚强不屈的精神,在学习上不怕困难,勇往直前。

在接下来的时间里,我要带领组员们发扬小草精神,勇往直前,用最好的状态去学习,在组内起好带头作用。同时,我要用心改掉自己的毛病,并且帮助组员解决问题,力争在考试评比中超越其他小组。

小草组的组员们,用心努力吧,在一次次考试中超越自己。"谁言寸草心,报得三春晖。”让我们以优异的成绩,去报答老师和父母对我们的辛勤培育吧。

【我为小组添光彩】

李超怡

我们小组有四位作文成员,我们的小组名字叫迎春花,它不单单是个名字,还富有深刻的含义。

迎春花这个名字的来历是这样的:春天,在我家乡的山坡上,到处开满了迎春花。它的根深深扎入泥土,一根根细长的枝条向下垂着,即使枝条被坚硬的石头压着,也阻止不了它灿烂绽放。、

来到学校,我向组员们提了这个名字后,大家很不赞同,于是我便向他们解释了起来:“迎春花这个名字很普通,但你们知道它背后蕴藏着多大的精神吗?它生长在陡峭的山坡上,即使枝条被石头压着,他只需要一丝丝的阳光,一点点的水分,就会绽放自己的美丽,为春天的大自然增光添彩。它这种不怕困难默默奉献的精神,值得我们学习。只要我们努力学习,发扬迎春花的这种精神,我们的成绩定能提上去。这就是我为什么给小组取迎春花的名字。”

小组的成员们听后都赞成我们用这个名字一迎春花。

迎春花,加油吧!在这百花盛开的时节,相信我们都会绽放。

本文作者简介
作者姓名卢鹤绂 作者年龄11岁零7个月
在读学校清恒小学 在读班级六年级1班
性格特点热情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩91分
指导老师徐广国 老师职务任课老师

2、我为班级添光彩作文600字

嗬!你们知道我当过一次什么吗?为了为班级做贡献,我真的当了一回“小偷”。

在一个阳光明媚的早晨,校长在演讲台上说道:“亲爱的同学们,我们学校将举办一次非常有意义的活动――捐书活动。请每个同学明天带一本自己的课外读物捐上来,为学校做一次贡献。让全校同学有一个书香袅袅的读书环境,更能爱上阅读。”我将校长的话牢牢的记在心中不停地念着:我要为学校做贡献,让同学们有更多的书看……放学后,我一到家,就冲进书房,将我以前看过的课外读物一一放在桌子上。我左挑右选,怎么也找不定一本书。我心想:捐书不一定只能捐一本呀,多捐几本也好的,让其他同学更能感受到书所带来的乐趣。想到这儿,我眼前一亮,通通搬进我的房间藏了起来。想到同学们能看我的书,与我分享快乐,真是太好了!作文我的心比吃蜜还甜,我笑了,笑得那么开心,那么满足……第二天,我趁妈妈不注意,把书偷偷的放进袋子里去上学了。我一到学校,就先和同学们议论各自带的书:有带《格林童话》的,也有带《十万个为什么》的,各式各样的都有,看着这些书,我觉得好开心,心里真是十分温暖。过了一会儿,老师走进了教室,将每人桌上的书都扫视了一遍,老师看着我的书盯了很久,终于开口说:“同学们,这次的捐书活动大家都很积极,谢谢你们,今天特别要表扬小丁同学。”我有点不好意思,只是笑了笑,因为我没有经过大人的同意,可以说我是从家里“偷”出来的。

傍晚放学后回到家,妈妈瞪着我看了几眼,我知道她一定想说我捐书的事。虽然当了一次“小偷”,我一点也不怕,我很开心。我第一次为班级添光彩心里当然乐滋滋的。

本文作者简介
作者姓名李森林 作者年龄10岁零6个月
在读学校江油爱心小学 在读班级五年级1班
性格特点固执 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩101分
指导老师白罴 老师职务任课老师

3、我为班级添光彩作文800字

做为一个学生,常常来往的地点,一个是来自家,另一个就是我们的学校。久而久之,学校也就成了我们第二个‘大家庭’。

每个人的家都是不同的,自然,身处在‘大家庭’里面作为‘家庭人员’的我们,也有属于我们各自的‘小家庭’。而那个小家,则就是我们独一无二的班集体。

在学校中,我们常常会听到这么一句话“班级要拧成一股绳”而所谓的这“绳”,就是我们的班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,当然,这一根一根细丝就是每个同学。这句话的含义就启发了我们要团结一心,爱班级。要十分融入到班级,要以班级荣誉为荣。为了我们的荣誉,就要尽出自己的一份力,为班级添光彩。

作为八年八班一员中的我也不例外,我的特点就是擅于朗读正巧学校举办了演讲比赛与国旗下演讲,老师根据我的擅长,给了我这一机会。我知道,机会永远是给有准备的人,所以在演讲前的过程中,我每天都在努力练习,想要珍惜这次的机会,做到更好。怀揣着老师与同学们的信任,我勇敢的站上了台,并发挥自己的水平作文,以最好的精神面貌竭尽全力的为班级争得光彩。

在学校中,我恪守学生本分。在班级中尽职尽能。因为心中总是想要为班级尽自己的一份力。所以每当班级。学校的有活动,我都会积极参加,踊跃报名。比如,学校举办的手抄报作品大赛,运动会,合唱节,都有我的参与。

在班级中,我的职务是文艺委员。虽然这个职位,没有班长他们的势力大,但是我认为在班级中势力并不代表着什么,而最重要的则在于那颗爱班级的心。只要能为班级作出贡献,那怕捡起地上的一张碎纸片,把抹布叠平摆放整齐,擦掉讲台上的粉笔灰,这轻微的一举一动也是好的。因为做事不论大小,只要有颗赤诚的心。

我,只是班级内的一员。我的付出为班级添加了光彩。但是只有我的力量,也是微不足道的。班级的光彩不止只有我所的来的这一点。而想要整个班级光彩,就需要整根‘绳子’紧紧的绑在一起,这需要我们全体同学共同的努力。不论是我,你还是他,就让我们一起努力,尽出我们的一份力,像我一样,为班级的荣誉付出。为班级添加光彩。

本文作者简介
作者姓名山涛 作者年龄13岁零9个月
在读学校郑州96中学 在读班级初二5班
性格特点安静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩95分
指导老师万盛区 老师职务任课老师

4、我们的班级作文300字

我是文理学院附属学校三年级2班的钱朔澜。人们说绍兴是一个历史悠久、人才辈出的地方,而我们文理附小的老师、学生可都是一等一的高手。你不信?那我们去看看我说的到底对不对吧!

从大门口进去,第一眼就可以看到一块大石头,上面刻着我们的校训“修德尚行,求真立志”再往前,就看到了教学楼。那里回荡着我们朗朗的读书声,你走到一个教室前,看到老师在讲台上神采飞扬地讲课,而学生们在那聚精会神作文地听着,抄笔记。

叮铃铃……叮铃铃下课了,冲啊!不让别的班抢我们的地儿。小心啊,下课了,所有小朋友听到铃声后,热血沸腾,欢呼雀跃,都跑到操场上去玩了。

在操场上走了几圈,你会发现,学校美景真是美不胜收。微风吹过小草,吹过小朋友,吹过……宣传窗里贴着很多喜报,恭喜张江燕荣获***教师。祝贺***老师获得优秀头衔等等。

这就是我的学校,我爱文理附小!我爱三(2)班!

本文作者简介
作者姓名李雨阳 作者年龄8岁零5个月
在读学校鲲鹏小学 在读班级三年级9班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩111分
指导老师万店掌 老师职务班主任

5、为班级添光彩作文900字

班级是什么?说得简单一点,就是团结。我们身处同一个班集体,每一个同学都是班里的一份子,每一个同学都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一根根细丝就是班集体种的每个同学。虽然一小根很容易拉断,但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫作团结。也就要求每一个同学都要有集体观念,要求同学之间互帮互助,维护集体利益和荣誉。

要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级添光彩说到为班级添光彩,其实很简单:把倒了的扫帚扶起来摆正;把讲台上的粉笔灰擦掉;自己好好学习,天天向上……不是些丰功伟绩,不是些巨大投资,只是些生活中的琐事罢了,但只要我们人人都做到这些,大到搞好自己的学习,小到把地上的垃圾捡起来,那我们这个班集体能坚不可摧,无人能敌。这些不都很简单吗?我们做这些不需要大张旗鼓,因为在我们心里,为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的。我们只知道,只要能让班级得到应有的利益和荣誉,我们做什么都可以。

就先简单说说我吧。在学校举行的作文演讲比赛中,我没有辜负老师和同学的期望,夺得了第一名,这件事为我们班增了光添了彩,在演讲的时候,我在心里想着班级,想着同学,想着老师和同学们的期望,他们为我加的油,为我鼓的劲。是这团结的力量是我大步的迈向演讲的舞台,我走到舞台中间,看到同学们为我加油的时候,我不再害怕,不再紧张,使出团结团结的力量完成了这次比赛,也正是团结的力量使我取得了第一名,是这一次让我在八年级七班书写了光辉的一笔。

为班级贡献自己全部的力量,是我们义不容辞的事,如果每个人都能为班级贡献力量,那么班级就会越来越好。这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体。

要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。

本文作者简介
作者姓名唐建华 作者年龄13岁零9个月
在读学校牛栏山第一中学 在读班级初二9班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩101分
指导老师陆翊 老师职务副班主任

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