以梦为马,不负韶华 战疫情作文700字

1、以梦为马,不负韶华 战疫情作文700字

2020这场疫情来的措不及防。

他是对学生的考验。从前只出现在想象中的画面,在2020的到了实现—在家里上课,但是似乎并没有想象中的那么好,因为这是对自制力的考验。平时沉迷电子产品的人会更加沉迷,平时努力的人会更加努力。这是一场考验,没有老师监考的考验,但是又很公平。考试作弊的人最后的结果肯定差强人意,考前认真备考的人结果肯定不负努力和汗水。就如简媜所说:“当上帝赐给你荒野时,就意味着他要你成为高飞的鹰。”大家都梦想成为展翅高飞的雄鹰,但在这“荒野”唯有有努力冲破束缚,在荒凉中追逐光芒,在能在天空自由翱翔。

他是对城市的考验。武汉疫情爆发,全国疾疫防控如火如荼,深圳这边静悄悄的,不是深圳放松警惕,而是深圳无需多加防备。早在平时,深圳就已经有能力面对这种突发情况。深圳常住人口2500万,流动人口330万,是武汉的两倍;深圳的医疗资源,三甲医院36,病床41512张,不足武汉一半。深圳是靠科技、靠机器防控疫情。量体温是红外线遥测、隔离区送药送水、消毒杀菌都是机器人。某省口罩产能最大是日产80万个,深圳的比亚迪一年可以加工十三亿,中国每人一个,一天不知350万,是内地一个省的四倍还不止。疫情汹汹,深圳静好,不是上天照顾,而是政府提前布局,未雨绸缪。

他是对人性的考验。“时代的一粒灰,落在个人头上,就成了一座山。”再黑暗的夜晚也会有璀璨的星河。越是在这样的特殊时刻,越能映射出人性的光辉。而这光辉的缔造者就是那些挺身而出的人民英雄。逆行者真正的勇敢,敢言者弥足珍贵的风骨,普通人投身战役的善良与坚强,科研者在一线拼搏而闪耀的英雄光芒都是人性光辉的体现。他们凝聚成这个时代最明亮的巍巍灯塔。平凡的人也努力配合,严格的防控病毒就是为国家出了一份力。

冬将尽,春可期。考验也步入尾声。大团体都表现良好,只需要我们为其来个漂亮的收尾。愿大家以努力和坚持化为盔甲。鼓号同齐,我定乾坤!从此以梦为马,不负韶华。

本文作者简介
作者姓名黄炳松 作者年龄14岁零7个月
在读学校高邑龙凤中学 在读班级初三6班
性格特点多愁善感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩106分
指导老师郭国三 老师职务班主任

2、以梦为马,不负韶华作文600字

“你每天起床之前有两个选择,要么继续趴下做你没有做完的梦,要么拉开被子去完成你没有完成的梦想。”阳光不会撒在每一个地方,阴暗面一定会有,唯有坚强才能抗衡波澜。世界上那么多人在疲惫、在愤怒,可还是努力活着。清醒时做事,糊涂时读书,大怒时睡觉,独处时思考。努力学习,关心身体和心情,做最好的自己。

世界本是不公平的,有人赢在了起跑线上,或许他们不用奔跑。但你只需明白努力的必要性。他们不会站在那里等着我们去超越。更努力的奋斗,是为了报复此刻的一无所有。

有时迷茫,有时颓靡,有时总把自己淹死在付出了却没有得到预期回报的痛苦的漩涡里。但是请振作一点,想一想,究竟哪作文个更痛苦:努力还是后悔?我们说,尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。

我们说,高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。我们说,最重要的不是结果的胜利,而是这过程中用尽全力的拼搏。输的人说什么都像是借口,但这不是精神胜利法。失败并不可怕,可怕的是你还相信这句话。因为我知道我别无选择没有退路,所以我会无所畏惧一往直前。我知道,我一定会赢。

哪怕摔倒,爬起来继续走;哪怕失意,整理一下重新出发。我相信上天是公平的。现在付出的,就像在锻造盔甲,直到号角声冲破云霄,我将驰骋沙场,战个不眠不休!

硝烟退去,独我一人。

若不趁风起时扬帆,船是不会前进的。世上没什么运气,只有努力去挑战。我将努力和坚持化为盔甲,鼓号同齐,我定乾坤。

愿汝眼眸有星辰,心中有山海。从此以梦为马,不负韶华。

本文作者简介
作者姓名王敏德 作者年龄13岁零6个月
在读学校清镇中学 在读班级初一2班
性格特点侠义 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩119分
指导老师劳安 老师职务副班主任

3、以梦为马,不负韶华作文600字

“以梦为马,不负韶华。”元旦未到,可我们的元旦晚会已圆满结束了。所谓“圆满”者,实在不是套话,而是我真正体会到了文艺之于生命的快乐与幸福。

回到高三紧张的备考学习生活中,我和平常一样提前起床,按时上课,积极刷题,改错进步。而刚刚过去的元旦晚会就像一场梦,转瞬即逝,好似来过,却又好似没来过,什么都没留下。偌大的操场没有剩下一点元旦晚会的影子,临时搭建的灯光舞台也被连夜拆掉了,留给我的是足够美好的回忆和一夜难得的安眠。

我昨晚看着棍社表演,一股欣慰的情感涌上心头。进入高三,别了舞台,棍社的新一代长大了。作为棍社老成员,我曾手把手带大的棍社少年们长大了,能够独当一面了,也带着他们的新少年一起上台了。这一刻,我瞬间体会到了带孩子的心情:看着孩子长大,这是一件多么有成就感的事情啊。

看着他们的表演,又让我忆起去年的作文元旦晚会,我也像他们这般,在舞台上尽情挥洒,绽放精彩。还记得,我们长达一个月的课余排练,只为了短短几分钟的演出,很累但也很美好。手边仿佛还留恋着烟花的彩影,而我也还站在小小的舞台上,感受着群情激奋的热切欢呼。

我会时不时怀念那段时光,但我知道,它不会重来了。那些美好的瞬间,就像碳酸汽水里的泡泡,一开始蓄势待发,然后缓缓膨胀,当它到了顶峰,也就是最膨胀的时候,就猛地炸裂,突然消失,恰如一朵幽冷的昙花,许久的等待只为那惊艳的一现。

勇哥(班主任老师)上课的时说:“时光不会为你停留。”是啊,时光不会再来,挥一挥衣袖,只留给我们珍贵的回忆。

岁月的车轮仍然缓缓向前,不会因为任何一个人而停止转动,更不会后退。时光不等人,珍惜趁当下,惜取分分秒,奋力争上游。如此,将来的我们,就会多一些回忆的梦,多一些不负韶华的慰藉。

本文作者简介
作者姓名韩懿莹 作者年龄18岁零9个月
在读学校枝江市第二高级中学 在读班级高三9班
性格特点爱交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩120分
指导老师秋词 老师职务任课老师

4、以梦为马,不负韶华作文500字

初三,一个美好而又紧张的时期。我与它在某个清晨,相遇了。

教室里的同学们不如往常一样吵闹,来自中考的压力席卷着整个班级。我们心怀自己的梦想——考上理想的学校,伴随着对未来的期待,褪去先前的稚嫩,一步一步认真向前迈进着。

我们开始为了一道题争得面红耳赤,堆积如山的试卷与书本一堆堆的摆在课桌前。即使是刚下课,教室里依旧寂静无声,同学们都在集中精神温习着功课,不愿放弃每分每秒在校学习的机会。

先前温和的老师也突然严肃了半分,在短短的一百天冲刺里,一遍又一遍的将知识点精简,以方便供我们温习。有时又放弃自己的课间休息时间,向同学们继续传授自己所知道的全部。有时就算自己身体不适,作文也依旧不愿放弃那一星半点的授课时间,用自己稍微沙哑的喉咙,在三尺讲台上道出一缕芬芳。在完成自己的任务后,才用一杯温水给自己续航。

补习班的结束并没有意味着休息,我们常常在课后,交流着课上所学的知识点。自己缓缓的徒步回家,路上也不忘多记几个单词。

学习的同时,体考也如拦路虎一般向我们袭来,它昭示着我们在学习的途中,也不能忘记锻炼自己的身体,保持健康。即使被太阳暴晒,在考场上的我们依旧坚持着跑完那八百米。我们挥洒着汗水,踏出清脆的脚步声,力争上游,争取着那六十分值的体育分。

我们慢慢的在成长,养成做事全力以赴的良好习惯。经过初三最后一百天的冲刺,我们终能以梦为马,不负韶华。

本文作者简介
作者姓名韩师网 作者年龄14岁零7个月
在读学校擂鼓台中学 在读班级初三3班
性格特点冷静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩117分
指导老师红腹 老师职务副班主任

5、以梦为马不负韶华作文700字

梦,是给那些只会空想而不去做的人准备的;想,是给那些只做到一半就放弃的人挥霍的;而梦想,是给那些拥有梦并一直奋斗的人去实现的。

小时候,我非常喜欢芭比娃娃,看着她们身上穿着漂亮的衣服,我会想:这些衣服是怎么做的呢?要是我能做出来就好了。大一点的时候,我用我穿不了的衣服剪下一块布,然后根据芭比娃娃的体形简单得做一些衣服,裙子。用仅有的黑线粗糙的缝着,手法不娴熟的我,有时会被针扎到。虽然缝出来的衣服一点也不好看,却都是我努力的结晶。

一次上课,老师问我我的梦想是什么,我的脑海中浮现出我做衣服的场景。我想,我的梦想是当一名服装设计师。我想,我要把中国传统元素融入到潮流中,我想,我要把我的设计推向世界的舞台,让别人认可我做的衣服。这就是我的梦想。

有人认为这不会成功,认为我就是在浪费资源。只有我的老师对我说这是一个不错的梦想,她相信我能做到。每当作文我想放弃这个梦想时,我都会想起她的话坚持下来。因为我不能辜负那些支持我的人对我的期望,因为我要那些瞧不起我的梦想的人看到我的成功。

个人的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

周恩来少年时代饱经家境衰落的困苦,目睹了国事目非的惨状,激发了他立志救国的远大志向:为中华之崛起而读书。因为有了这个动力,他发奋图强,努力读书。到了我们这一代,我们在好的环境中更应该好好学习,铭记历史,不让历史重现。为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

这就是我的梦想,中国梦,我的梦。

青春,像花一样的美好。带给我们的不只是快乐,还有我们需要担负的责任。在这大好时光不奋斗,等到老了,想奋斗都奋斗不了了。

愿和我一样走在追梦道路上的人,在未来的某一天,都能骄傲的告诉别人:“yes,ican,我做到了。”愿你我从此以梦为马,以汗为泉,不忘初心,不负韶华。

本文作者简介
作者姓名纪州 作者年龄13岁零4个月
在读学校中江中学 在读班级初一5班
性格特点见异思迁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩109分
指导老师崔根生 老师职务任课老师

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