每当我看到书包里的绿色弹珠，就会想起我低年级时与小伙伴们玩的自创小游戏――“小球爬坡”。

这个绿色弹珠是我在学校里的同学送给我的。课间的时候，我和小伙伴们就围着一张桌子，摆上课本，玩起了“小球爬坡”，课本的摆法具体如下：把一本课本横着摆在桌上，把另一本课本斜着接在前一本课本的右侧。由于学校里的课桌都是倾斜的，所以弹珠会贴着课本走。只要把小球顺时针转起来，它就会乖乖地爬坡。我们也会加些道具阻碍小球前进，所以转小球的力度也是有讲究的。

“预备，开始！”作文随着一个人的喊声，另一个人把弹珠转了起来，大家都屏息凝神地等待结果，突然，“咯噔”一声，小球被一把剪刀卡住了，那个人只好退了下去，取而代之的是另一个人……随着小球一次次地被发射，有的人成功了，有的人失败了，不过不管怎样，大家都很高兴，都有兴趣参加这个游戏。突然，上课铃声响了，我就收回了弹珠，打算下节课间再玩……

现在我再看到这颗弹珠，它那绿色的条纹仍然还在，它依旧那样小巧可爱。我看着这颗弹珠，仿佛又看到了当时我们玩弹珠时的景象，仿佛又听到了我们欢乐的笑声。

上周科学课，老师布置了一个激动人心的作业——“弹珠高手”，一听到这个消息，我们上次参加吸管搭建的组员，纷纷向我投来期许的目光，作为组长，我一一作出了回应，终于我们“四人帮”又可以大显身手了。

在第二天放学，我们就开始张罗了，刚开始，我们毫无头绪，无处下手，我们就用吸管搭了三根柱子，又用一张a4纸做了一个30度的斜坡，就草草手工了。

三四天后，由韩成毅为首的小队，做了一个u形的轨道，引发了一场热潮。王若瑾、吕晓瑜、王驰等也和他一样做了这个轨道，这种轨道用纸做路，用吸管做栏杆。我们也动心了，可出师不利，我们在周末做这种轨道时把长度设计得太长，就这样，还没成型就扼杀在摇篮里了。星期一，卢希迪和我想到一块去了，我又改进了一下，大概的方法是这样的：先做四根柱子，再用三根吸管叠起作文来，大概有一米高，又用我秘制的底座和x形的吸管连接，做成了一个“宝塔”型，又在柱子之间贴上轨道就大功告成了。

理想是美好的，可现实是残酷的。我们先把“宝塔”支架给做好了，可是发现底座很不稳固，根本站不直。我又发现轨道和轨道的连接处，有的太短，有的太长，一下子碰到了好多困难。面对同学的冷嘲热讽，老妈的嗤之以鼻，我们并没有放弃，终于在第二周，我们完成了。

同学们看着我的“庞然大物”都大吃一惊，妈妈也刮目相看。大家都向我投来赞许的目光，一个个把我夸得甜滋滋的：

“朱易阳，让我看看吧。”

“朱易阳，我们把比赛资格心甘情愿地让给你。”

“朱易阳，我们班有你这个设计，第一有望啊”。

今天晚上，我做梦都在想着我的设计。真希望能在年级比赛比拼中获胜，为班级争光。

小时候，由于经济条件不许可，我能拥有的玩具寥寥无几，于是，那圆圆的、小小的弹珠成了我童年生活中最亲密的伙伴，它给我的童年生活带来了无穷的欢乐。

弹珠，就是玻璃珠，是直径一厘米左右的玻璃球，通体透明。它们有的是纯透明的，有的是球体中间夹着绿色、黄色、红色的花纹，我们叫它“猫眼”。因为它好看，所以它就成了我们孩子心中的“宝贝疙瘩”。

弹珠很便宜，常常两三块钱就能买上一盒，大概有三十粒。而每当我拥有了弹珠，我就会约上幼儿园同学王俊然，到我的家里尽情享受弹珠之乐。

我们通常在客厅里的空地上，以瓷砖的接缝为边界线，圆出一个6平方米的长方形区域，做为我们的“战场”。双方各出五个弹珠放在“战场”内，再用各自的母珠弹。能一击而中，而且母珠在界内，就可以获得这颗珠子，并继续拥有弹击权，最后谁拥有的珠子多，谁就获胜。

我和同学剪刀、石头、布决定谁先来弹，最终他赢了，他一脸的得意劲，开启了他的“收割弹珠时光”。只见他双膝跪地，撅着屁股，左手撑地，右手拇指和食指形成o形，眼睛瞄准目标，食指用力一弹，只听“当”的一声，“战场”里的弹珠应声而出，而母珠却作文安然地留在场内。他喜笑颜开地把弹珠收进口袋里，继续进行他的“快乐收割”。看着场内的弹珠一个个变少，我心痛不已，好在他很快就失误了，主动权就到了我手里。

我迫不及待地把母珠放在相应的位置，右膝跪地，右手的大拇指和食指弯成o形，两眼睁得大大的，然后瞄准弹珠，食指用力向前一弹，母珠像一颗刚出膛的子弹，飞快地射出，我眼睛紧紧地闭着，心中暗暗祈祷：菩萨保佑，我一定要成功呀！只听王俊然一声惊叫，吓得我赶紧睁眼一看，一颗弹珠已被弹出圈外，而我的母珠也在慢悠悠地滚向圈外，大有同归于尽的意思。我紧张得手心都出了一层汗，心里一个劲地念叨着：快停下！快停下！

也许是我的念叨起作用了，弹珠突然来了个急刹车，在边界线处停下了，我高兴得一蹦三尺高。接下来我一鼓作气，把剩余的六颗弹珠全都收入囊中，没有给我对手任何机会。看着王俊然垂头丧气的样子，我开心极了？数着手里的越来越多的弹珠，我幸福感爆棚，觉得那时候的自己是世界上最富有的人。

如今，随着年龄的增长，学业的加重，玩具的越来越先进，我已经很久不玩弹珠了，可是，弹珠给我带来的快乐，却成为童年生活中不可磨灭的记忆。

说真的，打弹珠这游戏我至今还没玩过哩！只在几本小说里读过人家打弹珠的经历，觉的挺好玩的。一颗弹珠放在地上，或用手一推，或用手指一弹，滚到前面，碰见“兄弟”你便赢了。

我虽读小六，但好奇心和玩的欲望丝毫不亚于一年级小朋友。这天中午，我便体验了一下这款老式游戏。

吃完饭，我无所事事的回到教室，我向教室扫视一番，无意中瞟见角落里有一盘弹子棋，我正疑惑时，毛巍峥从后背拍了拍我的肩，说：“李思源，我们来打一会怎样？”我一惊，把眼前这个瘦小的同学打量一番，就他？还和我打？我摆出一副拳击手的样子，准备迎战，可老毛说：“老李呀，不是打我，是打弹珠！”我不禁喜上眉梢：“好啊，我就和你比试一番。”我摩拳擦掌地说：“我是新手，请多多包涵……”

我挑了五颗天蓝色的弹珠，拿出一颗放在地上，说：“这是我的蓝宝石号，你要小心啦！”毛巍峥却丝毫不被我的气势吓倒，反倒挑了五颗土黄色的弹珠说：“这是我的毛毛虫小分队，现在由毛毛虫小兵出战！”我不禁被他逗得哈哈大笑。我用手指推了蓝宝石号一把，只见蓝宝石号迅速地滚到了毛毛虫小兵的周围，可丝毫没有停下的样子，继续在瓷砖铺成的大道上奔驰。

弹珠滚到了“市区”作文，可扔不停下歇息，它直到撞到了“高楼大厦”才停下来——撞到桌角了。我费了好大劲才把它弹出来。

轮到毛巍峥了，他不慌不忙地调整着角度，突然猛地一发力，毛毛虫小兵像一枚导弹，飞向蓝宝石号，只听见“嗒拉”一声，我失去了一名队员。

又轮到我了。这次，我学毛巍峥的样子，仔细地调整好角度，计算好力度，心想：这次一定要为蓝宝石号报仇，蓝宝石二号冲啊！我便弹动了手指，可谁知，这次力度太小了，还差一点就碰到毛毛虫小兵了。因而这次，毛巍峥又不费吹灰之力就赢走了蓝宝石二号。我心里又急又恼，只剩三颗了，难道我就真那么菜吗？我不嫌脏，干脆趴在了地上，睁一只眼闭一只眼，翘着屁股，咧着嘴，连头发都一根根精神抖擞地直竖着，活像一位狙击手，只见我的手指一弹，蓝宝石三号便跑了出去，眼看靠近了，我一骨碌爬起来，用嘴去吹气，只听见“嗒啦”一声，我终于赢了一次啦，可毛巍峥却笑咪咪的，一点也没心痛的样子，原来我犯规了！我又失去了一颗弹珠。

我没精打采地拿起另外两颗放在地上，“我投降了！老毛，我服了你了，你可真厉害。”

现在想想，其实不用投降的，投降了就意味输了，其实还不一定呢，万一我那剩下的两颗能反败为胜呢。

放暑假了，妈妈给我报了暑假班，暑假班里的学习生活也很有意思呢！上个星期五的下午，暑假班举行了一场夹弹珠比赛。

老师公布了比赛规则：用筷子夹弹珠，从大碗里夹到小碗里，1分钟之内完成。每人两次机会，先用右手夹，再用左手夹。

比赛开始了，我是第一个夹弹珠的人。刚刚开始我的心里很紧张，双手紧紧地握着筷子，目不转睛地盯着碗里的弹珠。只听老师说：“开始”。我一夹，咦！比我想象得还容易，然后我就不慌不忙地、一颗一颗地夹了起来。时间到了，我夹到了22颗弹珠，成绩作文还不错。

第二场比赛开始了，这次我们得用左手夹了。第一个出场的是我兄弟杨炳浩，他居然夹了26颗弹珠。轮到我上场了，一开始我一颗都夹不起来，因为我从来没有用左手使用筷子，更别说夹弹珠了。弹珠们好像调皮的娃娃，总是跟我闹着玩，我准备夹了，它却溜到一边去了。虽然我使出了吃奶的劲，但是可惜的是，我只夹到了一颗！

虽然没有得到奖，但我还是很开心。通过这场有趣的比赛，让我明白了：无论学习还是游戏，我们要想获胜，各方面的知识、本领都要学一点，这样才能成为高手！