1、歌声中的向往作文
盼望至极的音乐课终于来临了。
温柔漂亮的卢老师笑眯眯的说:“同学们,在今天课上,我们将要去一个美丽热情的地方,让我们一起走进她吧!”
一曲《美丽的草原我的家》,一幅幅内蒙古草原的图片,让我们心驰神往。
“那你们知道蒙古族最盛大的节日是什么吗?”
看到我们迷惘的神情,老师继续说:“那达慕。汉语意思是游戏或娱乐。现在就让我们一起聆听《那达慕之歌》,去感受蒙古族的作文节日气氛。”
优美动听、清脆悦耳的歌声中,我仿佛来到了一望无垠的美丽大草原,穿上节日的盛装,跨上高大威猛的骏马,在宽敞的赛道上,和众多的蒙古赛马手一起,你追我赶、争先恐后的冲向终点……
直到下课铃声响起,我还沉浸在那达慕热烈欢快的节日气氛中。多么希望,有朝一日我会亲眼目睹大草原的美丽迷人;多么向往,有一天我会亲身体验那达慕的热烈与欢快!
我相信,这个愿望一定会实现!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘虞佳 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 昌乐一中英才实验小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 忸怩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 彭铠立 | 老师职务 | 任课老师 |
2、向往作文
最近听说了“爱情天梯”一事,心中很是感动。想到一对老夫老妻,幸福的倚在六千多级的手筑台阶之上,心中便闪过一阵温暖,不禁向往着那世人所传参之不透的爱情了,脑中也随之浮现出陪着自己所爱的人,在世外桃源之地,拂晓看白云出岫,暮至观青山隐阳的美丽图景。
我以为的爱情,不是年少青葱的轻举妄动,而是根基稳健的命运之指,抑或是暮年相依的恬淡温情。少年轻狂的好感与欣赏不是良缘,而是荒诞,正如初春的桃花,强摘之,不是一无所获,就是只攥得一个干瘪苦涩的青桃。不如驻足观望,静候花盛花谢。再后些的婚姻,也是一场胜少输多的赌博,如果芝兰相配,则皆大欢喜,携手奔腾;若少了当初的吸引,心思各异,南辕北辙,即使打强心剂,补救心丸,也只能回望往昔之爱,徒留无奈和怅恨。
我很向往有些爱情故事的主角。他们爱对方,当然也有矛盾,有不满,但他们却将其巧妙地转化为轻松的调侃和温和的措施,多年的默契已早让他们忘弃了虚伪的包瞒。失落时有大手以安慰,有柔情以抚慰;迷惑时有细腻以解疑,有宽肩以依靠;得意时有暖言以规劝,有掌声以庆贺——浮生有此侣,平淡一生,不以为憾。
父亲对我的向往不予肯定,他劝我别只固执地痴痴向往:他有一个朋友,自幼独立,靠汉子似的血性和铁血难熔的金刚之心闯出了一个富裕的家境。他没有别的嗜好,唯独想搜罗到天下美食中能让他真正感动的,可他饱经商海早已麻痹了味蕾,何以感动作文?但一次与父同餐时尝到了一碗普通的油淋红烧肉,却忽然掩面痛哭,眼眶全红,泪水决堤般的漫上饱经沧桑的脸上。他说他年少回家时父母总会端上这样一碗肉,没想到这潜移默化成了他在异乡坚持的动力,也成了他心中的钥匙,轻轻叩开,他就情不能已。他向往,寻找了大半辈子的,结果却如此简单,想要的美好其实一直在自己的生活中,只是自己从未注意。
母亲更是劝我别对所向往的抱以太大期望。她说她一直想有一栋复式楼,爬上爬下的一定很有趣。但当真正买了一栋时,才发现打扫是那么麻烦的一件事,而且台阶很陡,每天爬上爬下还得多加小心,现在看真想不通复式楼有什么好的。所以向往不必过于热切,往往你所向往的还有许多负面的牵绊。
这让我想起了英语谚语“becarefulwhatyouwishfor”,它本意是“小心许愿”,且让我将其从字面曲解成“对你所向往的保持警惕”,这倒和母亲的观念不谋而合了。
可我又听到了别的声音,书上说对向往不必失落,但常向往未来者,只有虚无缥缈。难以触及未来,所以应把握现在。向往自可继续,待寻寻觅觅越走越高时,一抬首一回眸,向往就已成拥有。
众说纷纭。我在迷惑时,也明白了一些道理,无论怎样,要好好生活。
随着越长越大,我心田的一角,仍痴痴地向往着,这向往既像是动力,又像是警示,激励我饱含热情地向前。人生多一些美好的向往,在纷乱的红尘中并不为过罢。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 竺稼 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 北京师范大学第三附属中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 直率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 陈志翰 | 老师职务 | 副班主任 |
3、向往作文
笼子里的小鸟,向往自由自在的飞翔。鱼缸里的金鱼向往广阔无垠的海洋。花盆里的鲜花向往,肥沃的大地。
在生活中,每个人都有着自己的所向往的东西!有的人向往着有金钱的未来,有的人向往着有权利的明天有的人向着有地位的以后!
而我却向往着教师的生活!
每当我看到老师在讲台上谆谆教诲,教我们为人处世的道理,我就会觉得教师这个词多么神圣啊,多么具有光滑的一个词啊。
还记得小的时候,那时我上二年级,每一次回到家连作业也顾不上写了,我召集一群比我还小的娃儿们,让他们拿着板凳,拿着笔让我负责当老师,我有莫有样的。一只手拿着语文书,一只手被过去!走着方步学着老师的腔调!作文我念一句他们念一句,时不时还来个抽查。到星期天的时候还给他们一人发一张卷子嘞。有时还用大人的方式给他们布置家庭作业,还有家长也来听我讲课里。
从那以后,每当老师布置作文时,我总会写长大以后要当老师,这个念头已经在我脑海里扎根了。
我向往那些出了教室的生活,因为他们无私奉献,把自己的看家本领也毫不隐藏的交给了学生们。
记得有位老师曾经这样说过。所谓的师生关系,其实就是亲情关系。你们都是我的孩子!知道热,我很感动,我觉得所有的老师都是伟大的。因为他们培养出了很多优秀的人才。
也许你会说我没立场,也许你会说我没追求,但我想告诉你,我的向往就是老师的生活。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杜丽丽 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 临水中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 热情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 施普乐 | 老师职务 | 任课老师 |
4、向往作文600字
这一刻,我戴上了眼罩,开始一段新的旅程……
我静静地坐在那儿,在脑海中回忆家里的摆布,哪些地方是没有障碍物的,我站起来,却又没有往前走的勇气,又继续坐下来。伸出双手在写字台上轻轻摸索着,我在找我的mp3,好不容易找到了,内心一阵喜悦,打开音乐,戴上耳机,听着再熟悉不过的音乐,或许是曾经从未这么认真的听这首曲子,脑海中浮现出一幅幅浪漫温馨的画面,那是令人向往的圣地。音乐听够了,便摘下耳机。直起身来,扶着可靠的物体,慢慢向前移,打开了电视,我只能通过耳朵,才能辨析这是什么电视剧或综艺节目,我曾经看过么?我一个一个的调着,似乎没有一个是我感兴趣的,最终,我选在看会儿“快乐大本营”,电视中传来阵阵笑声,而我的脑海则要快速的转动,想象着画面,一段艰辛的过程。
我看不见,却能静静的幻想着,这是美好的!避免了社会的黑暗,人心的丑陋,天空的阴霾作文,我只处身于一个纯白色的世界,这个地方没有战乱,没有争吵,有的是互帮互助,欣欣向荣的景象。
晚上,我摘下了眼罩,虽然黑暗,但不够完美……
那一刻,我戴上了耳塞,开始了另一段旅程……
清晨一缕阳光,照了进来,温暖我心,我走出房间,呼唤妈妈,却也只能看见她的嘴唇在动,我有一点点的失落,但是我看见妈妈脸上的笑容,我又乐了。走上大街,一切是那么宁静,人们正常的活动着,我只能看见,却听不见,这样也好,省的那些杂音,扰乱我的心扉,让我反感着。但我的眼睛,依然可以看到那些令我厌恶的画面,我选择回家,呼吸家的温暖。
我听不见那些美好的声音,也听不见悲惨的声音,不需多忧,不需多想,只需悄悄呆在自己的天地中……
这一切的向往,是那么遥不可及,但要想获得安乐,还要大家以及全世界人的努力,统治者间的战斗,不要打扰了百姓原本祥和的生活。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李希勇 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 洛阳实验中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 浮躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 陈树青 | 老师职务 | 班主任 |
5、向往作文
向往着温暖的晨曦,向往着凄美的晚霞,向往着绚烂的星空。茫茫人海中的你,在向往着什么?
是否曾经趴在窗前,仰望着蔚蓝的天空,思考着自己的向往?
青春期的孩子,往往热衷于把自己置身于幻想之中,却不同于幼儿时期的幻想。这份幻想,不如说是憧憬,向往着未来与希望。
我,也是个经常幻想的孩子。
有时,我向往飞翔。若果能像鸟儿一般自由自在的飞翔,俯视整个世界。我能望见那郁郁葱葱的森林,泠泠作响的泉水,千姿百态的怪石,高耸入云的山峰,一切自然的美好尽收眼底。
不幸的是,翅膀被子弹击中,失去了翅膀的我,坠入与深谷之中。
深谷的底部是水,落入水中的我,睁开双眼,奋力扑腾着浮出水面。回作文头一望,翅膀已经消失的无影无踪。我,失去了我的向往。
我回到了原来的世界,那个忙碌的、被无数命令束缚的世界。
我又趴在窗前,凝望着那唯美的夕阳,眼睁睁看着它一点点消失。夕阳每天都在变化,有的时候是粉色和紫色的,有的时候则是一抹炽烈的桔黄色。就如人生一般,每天都在改变着,或许哪一天就来一场令人一时无法接受的狂风暴雨。
既然如此,那么,我该向往什么?向往明天?向往自由?向往未来?
从内心深处不断涌出的向往,不计其数。可是,都会实现?
只有付出千万的努力,才会有回报,才能得到所向往的。所以,每个人都应该为自己的向往所付出,经过千万血与泪的洗礼,一定能够得到向往这颗璀璨的明珠。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈善有 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 华二高级中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 欧比旺 | 老师职务 | 副班主任 |