作文竖起大拇指（一）

上学期的时候，妈妈总是叫我默写所学过的生字，有时还叫我从第一课默写到最后一课，而且每次我想买贵的东西她就对着我说：“用一百分来交换吧！”我就羞愧的垂下了头，心想：什么时候我才能拿到好成绩，满分一百分啊。

后来我每天认真听课，把老师说的话都记了下来，自己回家星期六、星期日主动写作文，默写生字，做口算，有时还到文塔许一个愿望。

过了不久期末考试来了，米格学生的眼睛有炯炯有神，各个的坐姿神气十足，铛铛、铛铛，开始考试了，我每次作题都把题目默读三次后再做题，考完试后我回家和平常一样这样做。到了开学典礼，发试卷了，自己竟然得了满分一百分，我高兴得一跳三千尺。回到家里，每个人带着灿烂的微笑，竖起红红的大拇指，手里拿着礼物，我更加高兴了。

拿一百分，其实没这么难，只要多看书、带上认真和细心就行了。

作文竖起大拇指（二）

以前我游泳不是很好，总是只能游一两米就沉下水底了，因此，我经常被我的小伙伴嘲笑我是个“旱鸭子”，我很伤心。妈妈知道这件事后，便帮我办了张游泳学习卡，希望我能在一个假里面学会游泳，并比别人游得更好。

我从学游泳的第一天起，我决定一定让小伙伴们发自内心地佩服我。第一天过去了，第二天过去了，第三天过去了……，在这几天里，老师一直重复让我练习几吧动作，如憋气，溅水等动作，虽然这些动作很普通，很简单，但我没厌烦，我知道老师这么做都是有他的用意的。后来，我才知道老师为什么要让我憋气，溅水，换气。这是因为“憋气”能让我的肺活量大幅度地增加，“溅水”能让我脚上的力气变多，在比赛时就不会感到累了。最后，“换气”也很重要，在比赛时，换气可以帮助我呼吸到新鲜空气。

经过长期努力，终于到最后一天考试了。我和妈妈来到游泳池前，妈妈看着我在那考试。只听一声哨声响，我镇定地在水中以优美的姿势滑翔着，很快我便到了终点，一看秒表，我差点晕过去，我的成绩居然是５５妙。妈妈竖起大拇指对我说：“嗯！不错嘛，看来这钱我没白花呀！”我此时此刻也很激动，很高兴，我为自己感到自豪。

通过这次学习游泳，我知道了做任何事情，只要肯花功夫，就一定会做得更好。

作文竖起大拇指（三）

今天的天气非常好，阳光明媚的，在蔚蓝的天空中有时几片白云，悠闲的在天空中飘来飘去，荡漾着飘向远方，我的心情也非常好，因为今天我为我自己竖起了大拇指。

今天一大早我哼着好听的小曲来到了学校。()第一节是数学课，是单元考试，我们都非常认真。我做到后面附加题的部分，这题非常难，顿时，我好像掉进了冰窟窿，从心顶凉到了脚尖，非常紧张，时间到了老师把卷子拿上去开始批改了。

到了下午老师把卷子发了下来让我们订正。附加题也要订正。我考了85分我先把前面的题目做好，过了一会儿开始订正附加题了，这张试卷的附加题目非常难，我要认真、仔细的做这道题，可我想了很长时间，等我快要放弃时终于做了出来，我交给了老师结果对了。我在心里给自己竖起了大拇指！

每当我想起这件事的时候，我都不经为自己竖起大拇指。

为自己竖起大拇指作文600字（一）

伸出你的大拇指，你知道它代表的含义吗？是夸奖，是自豪，是得意，是骄傲！这个给人鼓励的手势，鼓励着千千万万个人，也鼓励着我。

记得那还是三年级时，从早上就开始滴沥沥的下雨，中午回家时已经成了倾盆大雨。妈妈说把如果我俩骑着车回家，俩人都会淋湿的。妈妈让我自己回家，没办法，我只好怏怏不乐的接受了这个使命。

“雨啊，人家都说‘春雨贵如油’，但你这样哗啦啦的下就没有价值啦！你的‘淑女’形象这时到哪里散步去了？”我一边和雨说话，一边生气地使劲踩着地上的积水，被我踩到的地方，都溅起大的水花。

我打着伞好不容易跑到站牌，一辆1路车就远远地出现在我的视线里。我欣喜若狂，哼起了《好日子》，可是一曲未终，那辆1路车就奔驰过去，售票员还隔着窗户喊：“没座位啦，不停啦！”唉，真扫兴啊！等了半天，一辆2路车停靠在车站边，在这等车的人争先恐后地挤了上去。上去后，还有许多人大喊“上错车啦，开门！”可汽车哪等他们。

我看了看我旁边的叔叔，它的脖子上有刺青，脸上还有刀疤。我急忙护住书包，从汽车后面跑到了汽车前面。可我还是不放心，向四周瞅了瞅，但我又发现几个差不多特征的叔叔，他们好像是一伙的，我越想越怕，好像xx地区的绑架犯！终于挨到了离家最近的一个站，等汽车门一开，我像只离弦的箭一般冲了出去。

一路狂奔到了家，我给妈妈讲述了在公交车上发生的事。妈妈向我竖起大拇指，夸我真勇敢！。我在心里也暗暗给自己竖起了大拇指，心里说：“好样的，你是最棒的！你战胜了自我！”

竖起自己的大拇指，相信自己，就会激励自己战胜一个个生活中的“拦路虎”。

为自己竖起大拇指作文600字（二）

很多人都在成功的边缘徘徊。但是，大部分人都因为没有别人的鼓励和信任而没有信心退缩了。

在临近成功，快要望见曙光时，也要为自己竖起大拇指。这是给自己的一支清凉剂，能够清醒大脑，调整心态，让自己正确认识到真相。毕竟还没有成功，切勿骄傲自大，不可懈怠，在最后关头毁在手上。

从小到大，我都是一个不缺少鼓励和掌声的孩子，我也经常对自己做出竖起大拇指的姿势，为的就是增加自己的信心。

一个简单的动作，为自己竖起大拇指，在我们看来是多么容易，而也就是这样一个动作，却有着它特殊的意义和作用，她可以在你接近绝望时，让你重获希望；在你一次次失败后，让你增添信心。

仔细观察这个动作，上面的大拇指，好像是胜利的旗子在向我招手，曙光则在手指尖出发出闪闪亮光，引导我。

我不能慷慨的说，这是一个多么伟大的物质上动作，但它的确是一个让心灵舒缓，增添自信的精神力量。它不需要你用任何东西去交换，只需要你有一颗勇敢的心，敢于面对挫折。

困难有时很简单，有时也很难，但请相信敢拼就会赢。不要吝啬得只等到成功时才为自己竖起大拇指，在为事业奋斗的漫长过程中要不断为竖起大拇指。

每个人都渴望鲜花和掌声，渴望在华美的舞台上，展示自己的多姿多彩。但是，很多人都只能在镁光灯后暗自神伤，自己为什么只是一只变不成天鹅的丑小鸭？

鲜花和掌声，代表着别人对你的肯定，其实，只要自己肯定自己，没有了鲜花和掌声也无所谓，毕竟，你是为自己而活。

为自己竖起大拇指作文600字（三）

大拇指，一个粗胖的手指。竖起它，是为别人还是为自己？是夸奖？是鼓励？还是自豪？我，也曾经多次为自己竖起过大拇指，但是有一件事却至今还留在我的脑海里。每每想起它时，就会让我十分的激动。

那件事发生在一个晚上。记得那时我非常想学打乒乓球，因为常看到别人将那小小的乒乓球打来打去，是那么的精彩、有趣。我向妈妈说出了自己的想法，妈妈也很支持我。于是在一个夜晚妈妈带着我去乒乓球室咨询这件事。听那里的教练说，刚开始学时最好每周至少学三次，只要写完作业没事了，就去练一会。这样才能很快的掌握基本动作，领悟球感。我一听，心想：真倒霉，一周要去那么多趟，平时写完作业还要去，这样一来我哪还有玩的时间了？早知道这样，我就不跟妈妈提出来学了，真后悔呀，没办法先练练看看吧。

我连着去了三天，这时的我早已没了开始时的兴奋劲。()第四天晚上打完球回到家，我告诉妈妈自己不想去学了，因为学的太累，又没玩的时间。没等我把理由说完，妈妈立刻打断了我的话，严肃的说道：“怎么还没开始，就嫌累了？你当初不是天天吵着要学吗？你看，为了你学乒乓球，爸爸特意给你买了一个二百六十多元的拍子。你又是那么喜欢，想学会它，知道吗？要想干好什么事，就必须付出辛苦，没有付出，就不会有收获。你看你学的葫芦丝、萨克斯，不就是个很好的例子吗？你会失去一些玩得时间，但是你又会从别的方面得到补偿。妈妈告诉你，当你不想学时，就在心里为自己竖起大拇指，鼓励自己，给自己加油，相信自己一定能做好。”听了妈妈的一番话，终于让我明白了，学什么要彻底，要坚持，要不怕吃苦，不能半途而废。从那以后，我坚持每天晚上去练球，在练球前我都会为自己竖起大拇指。

有一次，教练问我为什么能做到来得这么勤，还不怕累。我笑着告诉教练：“每当我不想练时，就会为自己竖起大拇指，鼓励自己。”教练听了我的话，用赞许的眼光看着我，也向我竖起了大拇指。

是的，为自己竖起大拇指，相信自己，你一定是最棒的！

请为我竖起大拇指作文

文/姜南

我有很多特长，其中最拿手的就是踢毽子。

记得在学校的一次运动会上，我的比赛项目就是踢毽子。随着一声哨响，激烈的比赛开始了。我不慌不忙，轻轻地把毽子往上一抛，当毽子落下来的时候，我抬起脚，瞄准毽子，用脚往上一踢。毽子飞了上去，就像一只轻盈的燕子，忽上忽下，忽左忽右，仿佛跟着音乐的节拍，在空中快乐地翩翩起舞，时而转向这边，时而转向那边。一个，二个，三个……我紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。突然，我用力过猛，毽子被踢倒了一米以外。围观的同学们都大惊失色，捂着嘴不敢尖叫，可我却面不改色，一个箭步冲上去，灵活地勾起了毽子。毽子又像一个听话的孩子，乖乖地回到了我的脚上。操场上顿时沸腾起来了。同学们情不自禁地为我欢呼起来。我越踢越快，毽子快速地在空中划出一道道美丽的弧线，简直像闪电。同学们连连叫好，数数的声音越来越响。渐渐地，我的额头也冒出了颗颗汗珠，直到老师喊“时间到”，我还意犹未尽，只好不情愿地停了下来。我胜券在握，静静地等着裁判老师报成绩。哈哈，果然不出我所料，我是踢毽子的第一名。我心里美滋滋的，同学们也都冲上来拥抱着我，大声地欢呼起来。

我是不是很棒呢？请为我竖起大拇指吧！

为自己竖起大拇指作文（一）

竖起大拇指是什么意思？可能有人说这是夸奖，也可能有人说这是自豪。而我自己觉着竖起大拇指是对自己的一种鼓励。

有一次，在复习之前我正在做练习题，可是做到一道自己从没有见过的题时，我便愣在那里了，我心想着去问问爸爸吧，反正这种题也没有见过。而就在我正要起身去问爸爸时，一个画面打断了我的这种想法。以前小时候看动画片时，看到孩子没有信心时家长都会对他们说：“我相信你一定能做到。”并还竖起大拇指，表示要给予他们鼓励。所以，我也信心十足的竖起大拇指对自己说：“我一定能想起来的。”并在演草本上一遍又一遍的写着算式，连妈妈叫我吃饭我都没有听见。经过二十分钟的精密计算，我终于做出来了，我感到百分之百的对。最后，让爸爸一看真的做对了，我十分高兴心里还一面想着竖起大拇指还真管用。

总而言之我知道，竖起大拇指很多时候都代表着坚持，而坚持就是永恒的信念！

为自己竖起大拇指作文（二）

我很少为自己竖起大拇指，因为我觉得自己夸自己有点不好意思，所以我只在我做的很好的时候才为我自己竖起大拇指。自从上一年级以来，五年了，我只为自己竖起过不到五十次大拇指，最后一次为自己竖起大拇指的时候就在几个月前。

我记得在几个月前，班里组织活动去戚城公园玩，不过要从油田二小南门口走着去。那天早上，我背着一个装满食物的包从家走到学校门口，看到了老师和同学们，过了一会儿，我和妈妈、老师、同学们及家长一起向戚城公园走去。走了快一半的路程，我已经很累了，于是停下来对妈妈说：“妈妈，我快累死了，咱们坐车吧。”“不行，这是锻炼，其实我也很累，但如果坐车的话，就没意思了。”妈妈严肃地对我说。当时我心想：不坐车就不坐车，我再坚持一下。我把两手合一起，嘴里说着：我走，我走，我走。等我说累了，已经不知不觉地走到了戚城公园门口，我在这时为自己竖起了大拇指。

因为我坚强，因为我有毅力，因为我战胜了自己，所以我为自己竖起了大拇指！

为自己竖起大拇指作文（三）

这么一个简单的动作，人人都可以做到，可是要为自己竖起大拇指，意义就不同。

小时候，竖起大拇指是老师的奖励。

幼儿园时，每当有小朋友做了好事或回答问题又好又快时，老师总是笑咪咪地对着他们竖起大拇指，那时候，老师竖起的大拇指，对小朋友来说是世界上最好的奖励，我也好想得到一个奖励，可总因为胆小而与之擦肩而过。终于有一天老师提问，我鼓起勇气举起了手，老师喜出望外点我来回答，我自信地抱出了答案，老师笑着说：“你真棒，奖你一个呱呱叫。”说着竖起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于尝试才会获得成功，我觉得我是最幸福的。

再大一点的时候，竖起的大拇指是妈妈的鼓励。

当我考试没考好的时候，灰心丧气地回到家，一个人躲在房里哭时，妈妈便会走进来安慰我，为我讲解题目，直到我弄懂了，会做了，妈妈便会竖起大拇指对我说：“以后考试别紧张，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解决它。这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键。

现在竖起的大拇指是自己对自己的肯定。

每当我在生活中或学习上遇到了困难，当我苦恼万分的时候，我都会静下心来，对自己竖起大拇指，在心里对自己加油，我能行，我一定要克服它解决它。这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键。

每一个人都要学会相信自己，大胆尝试，为自己竖起大拇指，看前方，成功正在为你竖起大拇指，向着你招手。

为自己竖起大拇指作文（四）

从小我就是一个胆小的女孩，上学后从来不敢在课堂上发言，更别提在人数众多的大会上演讲了。

三年级时，我来到了贾老师的班里。在一次演讲大赛中，老师让我报名参加，我不禁吓了一跳，那么多人，万一出了差错，该如何是好啊？我本能地想退缩。老师好像看穿了我的心思和想法，笑着对我说：“没关系，试一试，就用你那篇《文明伴我行》。写的很好，回家背熟，()到时候带着表情背诵就可以了。”我答应了，回家后，把那篇文章背得滚瓜烂熟于心。

上台的这一天来到了，我在自己的座位上不停地重复着演讲的内容。我太紧张了，完全没有听清其他同学说的什么，只是机械地跟着别人为他们鼓掌。当主持人说“请曹林兮同学做准备时”，我更加紧张起来，手心不停地出汗，心跳的声音也陡然大了起来。前一个同学很快讲完了，我还有些慌，但又一想，不能着急、不能胆怯，既来之则安之，怕什么？于是，我稍稍镇定了一下，便从容地走上讲台，对着话筒把那篇文章大声地背了出来，背的十分纯熟、十分流畅。当我深深地向老师和同学鞠躬时，听到了一阵雷鸣般的掌声。我兴奋地红着脸，回到自己的座位上，悄悄地对自己说：“我战胜了胆怯，今天的表现可真不错！”，禁不住对自己竖起了大拇指。

后来，我得知自己获得了二等奖，高兴极了，同学们向我祝贺，贾老师也向我投来赞许的目光，我又一次在心里对自己说：“你真棒！”再次为自己竖起大拇指。