相见欢作文600字_别离等于再次相见作文

1、相见欢作文600字

“在越来越现代的文字里,很少能看见几千年的痕迹。是光怪陆离的现代湮没了古典的浪漫,还是细水长流的古籍流放了现代的直接?”看见这段文字,不禁情随事迁,感慨随之而来。

的确,在现代众多繁花乱眼的文字中,我也曾一度追寻那古典气息的存在。那些陈旧婉转的文字,令人爱不释手,它们带给我的或悲凄,或震撼,常常过目难忘,萦绕在心。

喜欢李煜的诗词,是不经意的一段情,总觉得读之既放松又忧伤。开心的是他诗里的悲伤道出了我时常感到的莫名伤痛,忧伤的是内心悲伤一旦被放逐,就意味着我将再度悲伤。一种很奇怪的感觉,夹杂着一丝不可抑制的欣喜。

“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东!”没来由地喜欢这首词,或许是在看《宫》这部电视作文剧时,素言念着这首词,她眼神里的绝望与无奈深深地烙在了我心中。唉,不得不承认,演员的演技的确令人惊叹,那表情像是诠释了这首词的全部,令我的心不由自主的痛。林间的花谢了,凋去了春天的姹紫嫣红,一切都是如此的匆匆,无奈于日夜的寒风冷雨,冰凉的只剩下一人,抓不住过去,也主宰不了未来。眼泪顺着胭脂流下,趁着醉相互挽留,这样的场景时时重复。一切都已变成往事回忆,从来都只能自叹漫漫人生的遗憾绵绵不尽,融了春水便只顾着奔腾向东而去,万物依旧我行我素,终究体味不到我内心的悲凉。相见欢,相见欢,欢尽徒留悲伤。

一直都不太敢揣摩诗中的大义,怕自己太过肤浅的见识叙不出完美的诗意。就这样朦胧地读下去,也许会更有感觉。但最后还是没能控制住自己,写出了心中所想,就当做是心灵的一次释放吧。

本文作者简介
作者姓名刘艾立 作者年龄16岁零4个月
在读学校青田县华侨中学 在读班级高一5班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩93分
指导老师干干 老师职务班主任

2、别离等于再次相见作文

别离等于再次相见其实,这一篇作文是我看了城南旧事想到的,我们就像书里的一句话一样,十二岁了,童年渐渐离我们而去,我们就像一朵花,童年的时间已经不多了,花朵正在一片片的掉落。我本以为童年还有许久,现在看来以所剩无几了。

我想念以前我们接力赛是那种激动、快乐的心情,想回到那个时光里,找回那个快乐的自己。我们曾一起走过重重困难来到现在,我们生在一起,死也要在一起。比赛失败了,我们一起一起哭。胜利了,我们一起笑。我们有福同享,有难同当,我记得,你们记得吗?

我想作文念我们一起踢毽子的时光,我们围成一个圈,就像团结友爱一样,每一个人踢到了毽子都带着兴奋与快乐。随着动念的流失,一起踢毽子的时间正在一点一点地离我们远去,这就是童年带给我们的。

我想念着一年级的开端,玩年级的结尾。思念着一年级的羞涩,思念着二年级的勤奋,思念着三年级的快乐,四年级的勇敢,蛙,五年级的大胆。

童年让我们相见,又让我们分离,分离是我们带着不舍,但是我觉得别理等于再次相见。我已经做好了与童年告别的准备,那么再见了!属于我的那一份天真、快乐的童年。

本文作者简介
作者姓名张欣妍 作者年龄11岁零8个月
在读学校佳木斯第一小学 在读班级五年级9班
性格特点严格 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩106分
指导老师苗会良 老师职务班主任

3、相见欢赏析600字

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深夜锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

《相见欢》这首词我很喜欢,因为虽然是读词,读的是文字,但眼前却能浮现出一幅寂然萧瑟的画面,让人看了就忍不住的伤感。

词中的第一句“无言独上西楼,月如钩”,便能让人脑中立刻勾勒出一个孤寂萧瑟的背影,人是黑白的,周围的环境也是黑白的。那人独登西楼,默默无语,抬头仰望着那如弯钩般的缺月,不禁愁苦伤感。月如钩,让人联想到《水调歌头》中的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。天上的月亮圆了又缺,地上的人们合了又离,这离愁别恨,对于落魄的词人来说是多大的痛苦,这如钩般的缺月,又是怎样的折磨人心。

“寂寞梧桐深院锁清秋”。这句我尤其喜欢,作为一名读者,我好像就站在词人身旁和他一起向下俯瞰作文,可看到的却只是灰白院落中枯了的草,败了的树。他们虚弱的伸出垂死挣扎的手臂,在萧瑟的秋风中打着冷颤,尽管如此,它的臂却丝毫无法探出这悲凉的深院,他们被锁着,被囚禁着,只能同楼上的词人一起流下悔恨的泪,悲哀,浓浓的悲哀使空气都变得粘稠,遏制的我呼吸都困难。

这让人不由得联想到《十五夜望月》中的首联和颔联,“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。”同是写景,使读者从景中读出了诗人眼中的世界,品出了诗人隐藏在景中的情况。

“剪不断,理还乱,是离愁。”从这一句开始抒情,词人以“丝”喻“思”,他从锦衣玉食的人上人落魄为国破家亡的阶下囚,这一句“别是一般滋味在心头”,还真是令人感叹。

相见欢这首词情景交融,接连使用的意象连接成画,将读者拉入画中,亲身体会了这种悲痛的酸涩流淌在心中。

本文作者简介
作者姓名张春兰 作者年龄13岁零2个月
在读学校邹区中学 在读班级初二4班
性格特点善于体察人 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩102分
指导老师佟晓玲 老师职务副班主任

4、此生不复相见作文

我蜷在走廊边的铁丝床上,耳畔充斥着铁肺嘶哑沉重的喘息声。

奶奶是上午突发的病,下午,我和母亲赶到医院时,父亲正在病危通知书上签字,虽然他面无表情,但我清楚地看见他签字时手是颤抖的,姑姑在一旁早已六神无主,泣不成声,听着病房里医生进行抢救的急切声音,我想伸头去看,但护士已经先我一步将门关上了。

“要是妈真的走了怎么办?”母亲哽咽着,勉强说完这句话,父亲只能轻轻抱住她:“一定没事的。”父亲安慰着母亲,但更像是在安慰自己,我看着他们,斜倚着一旁的墙壁,突然感到眼睛有些酸涩,便快步走到洗手间,借着从走廊透出的微弱灯光用冷水洗着脸,拍打着脸,入骨的寒冷刺激着我的大脑,那一瞬间,我感到前所未有的清醒。

冷静,我一定要冷静,我不停地告诫自己,然后狠狠地吸入几口弥漫着消毒水味的空气,脸上已分不清是冷水还是泪水。当我出去时,情绪已彻底平静下来了,尽管之后父亲在气极时曾骂我冷血,但我认为我应始终保持冷静,绝不后悔。

呼——哧,呼——哧,此时已是午夜,万籁俱寂,铁肺的声音显得异常清晰,母亲和姑姑都已在邻近的床上熟睡,走廓顶部的白炽灯散发着惨淡的光芒,一直延伸到不远处那浓厚的黑暗里。虽然是8月,但我还是觉得有一股凉气窜入脊背缓缓流动着,如同一条毒蛇慢慢爬过,令我遍体生寒。

那是死神,我无端冒出这个想法,勉强站起身,新鲜的血液冲击着我因为蜷缩太久而流通不畅的腿部血管,麻酥酥的。我在icu门口站了一会儿,盯着不远处的作文黑暗,盯着蛰伏在黑暗深处的死神嗜血的双眼,他就在离我几米远的地方,我第一次觉得,我离另一个世界是如此近,只有一步之遥。

奶奶会去那里么?我恍惚地想着,然后又坐回床上,枕着背包迷迷糊糊睡去了。然而当我再一次睁眼,我竟然是站在一条小路上,奶奶牵着我的手,两旁是一排排整齐的平房,这是小时候我常与奶奶一同走的一条路,几个穿着家常衣服的青年妇人正在洗着衣服,她们的头发还有几缕挑染的黄色。也许是我有些近视的缘故,在我的眼中,她们的面容始终是一团模糊。

但这些已经不重要了,奶奶还是好好的,她拉着我往前走,我感受到她温热的手心,可不是么?医院的一切果然是在做梦,我暗想道,也是,奶奶身体这么好,怎么可能会住院,还是icu。我偷偷抬头瞅了一眼奶奶,她脸色苍白,有些泛青,并没有看我。然而下一秒,我便只看见她的背影了。我像是被钉在原地 一般,想喊她,却张不开嘴,只得看着她的背影消失在那土灰色的小道上。

我猛地睁开眼睛,此时已是早晨七点多,阳光轻盈地从走廊上空掠过,灯光早已熄灭。

下午,奶奶去世了,因为铁肺支撑的缘故,她的胸口依旧是剧烈地起伏,心电图也在有规律地涌动着浪花,便我却闻到一丝淡淡的臭味。

医生熟稔地拔掉呼吸管,没有丝毫迟疑,然后略微说了几句宽慰的话便匆匆离开了。

铁肺停止了工作,浪花也瞬间平息了,世界顿时安静下来。

我站在奶奶身边,看着她退去血色而泛青的面颊。

今夕一别,此生不复相见。

本文作者简介
作者姓名滕房网 作者年龄16岁零5个月
在读学校惠来粤东中学 在读班级高一2班
性格特点不善言谈 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩99分
指导老师侯强 老师职务班主任

5、相见恨晚作文

这天早上,我在素描教室门口徘徊,是不是吧头探进去看一看——没有人呢。我的心中忐忑不安,是不是今天没有课?妈妈记错了?这是我第一次来上素描课,妈妈早已经联系好了老师,但是我却还是不安。

这是一个女生走了过来,推了推鼻梁上的眼镜,问:“你是新生吗?”我愣了一会,然后点了点头。那个女生笑着说:“好巧,我也是第一次来呢!我叫若若,我们交个朋友?”我点了点头,告诉她了我的名字。

我们两人靠在走廊上,投机的聊着自己的事情,还有同学们的事情,学校的事情。总之我们好像有说也说不完的话呢!不知作文聊了多久,素描老师也来了,他笑着说:“你们两个都是新来的,关系很好呢。”我们手牵着手,点了点头,齐声应道:“嗯,当然咯。”

估摸着上了一两个学期的素描课以后,每一节课我们都是一起来的,我们早有了联系方式。有一次,我踏进教室,焦急地询问老师,若若怎么没有来?老师摇了摇头,无奈的对我说:“她走了。”我疑惑地看着他。

老师无奈的重复了一遍:“若若她……出车祸了……”我不由得一惊,整个教室陷入那该死的寂静。

泪水一滴一滴的划过我的脸颊。

我和她只能用一个词形容——相见恨晚。

本文作者简介
作者姓名喻雯 作者年龄8岁零10个月
在读学校毗陵路小学 在读班级三年级7班
性格特点轻浮 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩120分
指导老师聂玫 老师职务任课老师

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