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1、成长在细微处作文600字
所谓成长,就是逼着你一个人,踉踉跄跄的受伤,跌跌撞撞的坚强。
——题记
儿时,我很少读书,经常让爸爸妈妈给我讲故事,为了多读书,便试图培养自己独立阅读的习惯。
起初,我试着读带拼音的书,看不懂的字,也能拼出来,不会的字就查查字典或电脑。久而久之,我读过的每一篇文章,都仿佛是吹响的号角,它照亮了成功的希望。它们仿佛夜空中的点点繁星一般,而我就是那个摘星星的人……我通过读书认识了这个多彩丰富世界,用知识丰富了自己的头脑。
在享受文章唯美的同时,每个读过的细微文字都是我成长的足迹。
稍大一些时,初学吉他,那一阵阵悦耳的琴声,刚开始我还跟不上老师学习进程的节奏,考试时,弹的曲子磕磕绊绊,仿佛乡间坑洼的道路。接下来的几个月作文里,我刻苦练习,但是曲子却弹得炉火纯青,如小溪般凉爽灵动的音符跳跃在五线谱上。
在勤奋练琴的日子里,每一个细微的旋律,都伴随着我如风般的成长。
现如今,为了保持身体的健康,锻炼坚强的意志,我养成了跑步的习惯。
每个清晨我和爸爸迎着一股股热浪或寒流,我们追着阳光,忽而快,忽而慢。起初我跟不上爸爸的节奏,被他拉得老远,失去了跑步的耐心,在爸爸鼓励下,我又找回了自信,向前跑了下去。
晶莹的汗水浸润了皮肤,每一颗细微的汗珠都闪耀着我成长的光华。
我们常常会发现,在成长的路上,不断超越,不断挑战,不断战胜自己,哪怕在细微之处进步一点一滴,也是一种享受,一种快乐。
成长不是生日宴,也不是成长礼,它藏在生活中细微的每一个角落。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩爱晶 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 新乡育才小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 浮躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 李纪珠 | 老师职务 | 班主任 |
2、成长在细微处作文600字
成长如彩虹般绚丽;似泉水纯洁;若史诗,令人难忘。
此刻,风穿过树叶,打在低矮的灌木上。我放下手里的画笔,揉了揉发酸的手腕,思绪也跟着风,飞到了过往……
成长,在主动的调皮里。
小时,我是家里的破坏大王。奶奶刚出去,我又开始捣乱,把毛衣针给掰歪了。奶奶回来,端着香喷喷的烧饼,都飘到十里外了。我缩着脑袋怯生生地说:“奶……奶奶,我把你的毛衣针给掰歪了。”奶奶笑眯眯地向挥挥手,“没事,知错就改就是好孩子,吃些烧饼吧!”成长,在惊喜的路上。
稍大点,我还是自己不敢走回家。那天,奶奶有事让我自己走。我嘟囔着嘴,在幼儿园的门口,磨来磨去……
突然一个熟悉的脸庞,出现在眼前——作文是陈雨鑫的爷爷。他瘦削的脸,高高个子,那对长眉毛,像画片上的老寿星。一路上,我搀着老寿星的手,陈雨鑫在一旁蹦蹦跳跳……
成长,在蜗牛回家的枝头。
将晚,暮色从屋檐滴落。我陪着妈妈去公园散步,大自然散发出扑鼻的清香。
路前一只小蜗牛,背着它的家。我把小蜗牛轻轻拿起,“小蜗牛,这里很危险的。”它好像有些害怕我,把头和身体都缩进小房子里。我再小心翼翼地帮小蜗牛放在树上,“你可不要再跑丢喽。”小蜗牛这会才敢露出头来,摇摇它两只小米粒大的眼睛,好像在说:“谢谢你——”
人生仿佛像一棵大树,需要风雨的洗礼才能茁壮成长。
回首望去,那些小小的细微处,记录了成长路程上的点点滴滴。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周华建 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 温江区东大街第一小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 可依赖 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 乐创 | 老师职务 | 任课老师 |