心中的芦苇作文600字_风中的芦苇作文600字

1、心中的芦苇作文600字

虽不曾去过北方,也不曾看过真实的芦苇,然而在我的内心深处,常常有一片青春的芦苇,她仿佛是一个个自由的精灵,远离尘缘世俗,独守江畔的一方瘠土,筛风弄月,风流潇洒,将宁静浓缩成亘古的沉默。

芊芊芦苇,在滩畔扎根,在路边摇曳,想象中,芦苇是最容易拔动历史苍桑和人世的痛苦,她仿佛一个涉水的女子远道而来,从远古、从历史、从《诗经》……带着三千年古国的文化,浓缩成为中国最优美的诗句。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”

想象中芦苇,有说不出的美,然而真正知道芦苇,却是在读书的时候,翻开那一本本的书,无数的故事里都埋藏着凄美的芦苇;易水之滨,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路。他身后的芦苇,一定在萧萧寒风中轻荡。乌作文江之畔,四面楚歌,西楚霸王肝肠寸断,在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中,虞姬舞起长剑,用生命当作最后的舞,在她倒下的地方,芦苇也忍不住悲伤,为这凄凉的诀别呜咽。汩罗之边,楚之屈原,掩面叹息,仰天长泣。居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧,生命的沉郁寂寞,让他纵身于大江。于是,青青的枝叶,包裹着粽子,代表着千千万万人民崇敬的思念,投入江中,那荡起的水波,是芦苇悲鸣的泪滴,成了端午节最深沉的思念。……

每每空闲,一书在握,感觉进入一个芦苇的世界,同一蓝天下,和太白同醉,与屈子同愤,跟苏轼同发少年狂,在这透明的心情里,我读懂了字里行间的忧郁、悲惨、辛酸、苦涩和无奈,我们的前人,把历史的悲痛和苦涩咽下,写下饱满深沉的境界。

本文作者简介
作者姓名尹建业 作者年龄12岁零9个月
在读学校鲁山县第二高级中学 在读班级初一5班
性格特点有耐心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩95分
指导老师温商贷 老师职务班主任

2、风中的芦苇作文600字

躺在老家炕上,一片雪白的芦絮悠悠地飘进窗,耳畔似乎又响起了熟悉的叫卖声……

“卖孔雀喽,卖孔雀喽!”儿时街上总会有个老太太叫卖着芦苇孔雀。这玩意儿很受大家喜爱。孔雀是用芦苇编的,芦管折成孔雀头,芦絮则是孔雀的屏。这芦苇编的孔雀可软了,可以当毽子踢,也可以当小鸡毛掸子。芦苇孔雀不容易坏,是因为芦苇更韧一些。芦苇平日伫立在小河边,任风吹得它弯下腰、低下头,可它就是不断,待风停了,它才慢慢挺直,这风让芦苇变得坚韧。

奶奶和我说,这个老太太身世可惨了,原来小康的家庭一下子破了产。也不知道是什么原因,我赶忙去找老太太,我想知道事情的原委。找了很久,终于在芦苇地里看到了她。老太太正在摘芦苇,可她偏摘那些作文弯弯的,不挺但也不会低到垂在地上的芦苇。我跑过去问她怎么摘弯弯的芦苇。老太太微微一笑:“不挑这些怎么编孔雀呢?这些芦苇向来长在江边,风来了就低头,风走了就再继续站着,这样就不会断。如果摘太挺的,一折就断,太弯的反而就不能折了。”我似懂非懂地点点头。我又问起了她的家事,她告诉了我原委,懊悔的对我说:“那时人太直白,不会圆滑处事。若我像这芦苇般面对大风微微低个头,就不会像现在这般了!”

老太太折下一只芦苇,说:“好在这芦苇让我经历苦难后,仍能再次挺立,过自己的生活。”老太太的篮子满了,她拍了拍我的肩,走了。

芦苇在窗外随风摇动着,但我知道,这场风雨过后,它又会重新挺立起来,正如那记忆中的老太太。

本文作者简介
作者姓名张国 作者年龄9岁零3个月
在读学校沈阳建筑大学附属小学 在读班级四年级8班
性格特点爱交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩120分
指导老师欧色 老师职务班主任

3、芦苇作文800字

记忆中的芦苇,在滩上扎根,无拘无束;在纤桥旁摇曳,悠然自得。在远高世俗的淡泊中,独守着一方瘠土,遥望着那一湾苍翠的湖水,伴着那如水的寂静,偶有微风吹来,它却为之欢欣继而又与之共舞,舞、舞、舞,直到最后,在冰冷的纯洁里划上生命的句号。

第一次亲身接触芦苇,是那一个“十·一”黄金周——我和家人一起到宁夏旅游,在乘小艇去鸟岛上游玩的途中,看到了那一丛又一丛的芦苇,那是一种怎样的场面啊!茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花连缀起来,像云呀,阵阵清香在金色的阳光下弥漫。你能听见小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱。微风吹来,芦苇微微地弯下腰,像是合唱团的指挥家报幕后绅士地鞠了一躬,于是,奇妙的合唱开始了……

听,这是金秋之歌,风“呼呼”地刮着,芦苇也不由地弯下了身子,合着风的拍子,开始以奇妙的舞姿描绘着风的形状。身为观众的我不由得捏了一把汗,这芦苇表演得也太投入了吧?甚至,我似乎可以看见,它们中有不少,由于劳累俯了下去,难再起作文来了。可那,却只是我的杞人忧天呀,一会儿,就一会,她们,又重新回到舞台上继续执着地唱歌着了起来!——“沙沙……沙沙……”那体现出群体性默契的声音,似乎来自远古,涟漪般漾满着湖面。声音又如烟雾般飘浮着,飘在空中,又飘回到湖面,与芦花的清香交错着,一起缠绕在小艇上人们的心头。

风渐渐累了,这场演唱会中,那些高昂着头颅,却骄傲地微笑着,芦苇们,用它们挺直的身板,预示着合唱尾声的到来。声音在一点一点减弱,但,更衬出一种内在的寂静,四周渐渐沉默了,芦苇们突然让你感受到一种难以言状的强大。那一刻,心,突然被一种力量击中,此情此景,何曾相何?这景,仿佛是王维的山水诗,寻不出太多现实意味和历史痕迹,只有一份清高,一份自得,一份无意让人知晓的蓬勃与自在。

终于,一切逐渐归为平静。我也懂了什么。人是孱弱了,就像一根芦苇弱不禁风,但人都又坚强从柔弱中酝酿出无穷的韧性。人生的沧桑和历史的悲痛有如那咄咄逼人的劲风,我们,则可如芦苇般,继续昂头歌唱“沙沙……沙沙…”

本文作者简介
作者姓名强纳森 作者年龄15岁零1个月
在读学校遵义市十六中学 在读班级高一7班
性格特点冲动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩114分
指导老师赵俊杰 老师职务任课老师

4、江边的芦苇作文600字

芦苇岸,江水畔,片片渔舟还;淡淡秋,萧萧雨,七彩长虹雨后观。

轻风拂过江面,送来秋的气息。我携带着风,伴着水,与伙伴们翩翩起舞。江水带着咸腥,那是江边的味道。

我是一株芦苇,象所有轻轻、细细、小小的芦苇朋友们一样,我微不足道,我不起眼,但是是幸福地生活在大自然里。

入秋,习习秋风拂过江面,带起粼粼水波,一只小虾用虾须触着我的茎脉,嘻嘻,痒痒的。小跳鱼们,欢快地在浅水中蹦跳着,一跳一跳的模样,真好玩。小蟹们在洞旁边探头探脑地,和朋友们悄悄地打着招呼。江水,清清的,凉凉的。小鱼在水中吐着泡泡,就像水滴溅起的小小涟漪。一阵稚嫩的童声引起了我的注意。原来是小孙孙拉着奶奶的手撒娇呢!奶奶拉着小孙孙的手,指着天上的云:“看,那是云朵,那是小鱼作文……那是芦苇”。奶奶笑着,指着我说:“这芦苇呀,还有个故事呢……”小孙孙听见了,立马抓牢了奶奶的手。先前还挺顽皮,可这回,却是怎么也不肯放了。已近黄昏,天边挂起了云霞,红的、紫的、黄的……多彩云霞织成了一副迷人的画卷。

轮船的鸣笛声把我的视线拉回水中。低飞的水鸟,都收起了翅膀,停在水边,低着头,去啄那水中的小鱼、小虾。晚归的渔船,都乘着那云雾般的雨,慢悠悠地荡过来了……

秋风秋雨拂着我的脸,雨滴细细地洒在水中,江上腾起了一层雾气,漫过了我的身体。呀,涨潮了!先前观雨的人们兴奋地指着水面,我的叶子轻触水面,顿感清凉……雨停了,七彩长虹挂在了天边,我们笑了,人们笑了……

水波漾,秋风荡,芦苇岸上江水涨;笑意浓,秋淡淡,暮雨丝丝微微凉。

本文作者简介
作者姓名董秀丽 作者年龄11岁零9个月
在读学校信孚祥景小学 在读班级六年级7班
性格特点顺从 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩95分
指导老师吴红娟 老师职务班主任

5、芦苇赋作文600字

有人赞美娇媚的鲜花,有人歌颂坚韧的小草,有人感叹奉献的春泥,却少有人为它们而思索。

春天,它如雨后春笋般一声惊雷后涌现,开始了鹅黄嫩绿的童年时期。它们生长在河边,为春天的绿意增添了一份色彩。

此时,一只柳笛吹响了我的童年记忆,相约伙伴来到河岸边,芦苇叶可以用来过家家,芦苇芯可以举办一场音乐会,芦苇根可以做几架风车……

夏天,它进入了成年阶段。它迎着烈日,淋洒暴雨,英雄般毫无惧色。即使不能如大树般为人们遮风挡雨,可那一根根挺拔的身躯竖立田边保卫着万物。这是它一生最鼎盛的时期。它不是“一枝独秀”,一排排的芦苇手拉着手、肩并着肩,浩浩荡荡的架势令人们震撼。成熟的芦苇,可以做中药,为人类所用。

一粒粒晶作文莹剔透的糯米粒充分地被包裹在散发着浓浓芦苇香的叶子里,令人充满食欲。心灵手巧的人们将芦苇的生命缔造了更深的意义,以一种新的生命点亮世界。

直到秋天,进入老年时期的它感到自己的使命已尽,便自动退下位来,飘然落到地上。它不是懦弱,即使生命之钟宣告了它的结束,可它仍然昂首挺胸地等待人们去发现,去利用。柳絮纷飞,它将自己的种子播撒到每个角落里,让新的生命获得自由。芦苇,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。

这时,人们拿着镰刀,砍下芦苇。它或许化身为竹竿为晾衣,又或许成为孩子们嬉戏的玩伴……

冬天,它早已与泥土融入一体。冬天即将消逝,那芦苇的春天还会远吗?

本文作者简介
作者姓名冯俊峰 作者年龄14岁零2个月
在读学校狮子乐中学 在读班级初二5班
性格特点内向 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩94分
指导老师张禾禾 老师职务副班主任

6、猜你喜欢: