1、打开了心中那把锁作文600字
开学了,我被分到一个人生地不熟的班。望着别人相互拥抱,相互问好,我却只能蜷缩在一个角落。我和别人之间有一把锁相隔,永远都是天差地别。
我体会不到“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的友谊。我体会不到“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的牵挂。我体会不到“正是江南好风景,落花时节又逢君”的喜悦。
我能体会到什么?在黑暗中,伸手不见五指,我小心翼翼地行驶着。
我体会过“举杯邀明月,对影成三人”的孤独。我体会过“自古逢秋悲寂寥”的伤感。我体会过“僵卧孤村不自哀”的无助。
在黑暗中,我摸索着,终于摸到了一个冷冰冰的锁。它把我禁锢在一个牢子里。蚕要辉煌必须破蛹,这样它才能变成一只美丽的蝴蝶。我仿佛知道该怎么做了……
“嘿,你好。”我抬头,不由得呆住了。散发着光芒的你注定是受到万人瞩目,而我注定是大海上的泡沫吗?一挥而散,什么也没留下。注定是那一粒作文若有若无的灰尘吗?
不,我也想成为那个太阳,我不要做一个若有若无的人。我拼命地去扯那把锁……伸出手,抬起头,我的目光与她的目光相重合。“你好,我叫xxx,很高兴认识你。”我不敢相信,我居然成功了。
我体会到了光明,眸子中的我也体会到了。这一句简单的话却似一股暖火填充了我冰冷的心,驱散了黑暗。
毛毛虫破蛹成蝶,而我也打败了那封印我心灵的那把锁。
自此,我体会到了“有的人活着,他已经死了。有的人死了,但他还活着”的哲理。我体会到了“落花不是无情物,化作春泥更护花”的无私。我体会到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的景色。我体会到了“老骥伏枥,志在千里”的志向。我体会到了“潮平两岸阔,风正一帆悬”的美好。我体会到了“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻”的志同道合。
我成功的打败了我心中的那把锁!我记住,要想心中那把锁灰飞烟灭,我必须突破自己。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈幸福 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 无锡市第六高级中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 寡言 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 秦莹卿 | 老师职务 | 班主任 |
2、我打开了心中的那把锁作文600字
我很喜欢动物,它们光滑的毛发摸着很舒服,尤其是当你和它们大大的,水灵灵的眼睛对视的时候,仿佛知道它们在想什么。我家就有一只白色的小狗,但是妈妈不喜欢养宠物,当初是我苦苦地哀求,它才可以呆在我们家,但是现在,妈妈对它有很多的不满,于是,悄悄地把它送给了别人。
当我知道后,对妈妈的作法感到生气,于是我发誓,以后不会再理妈妈,从那以后我开始绝食,爸爸三番两次地把美味的饭菜端在我的面前,尽管我的肚子已经开始“抗议”,但是性格倔强的我仍不为之所动。
一天晚上,我实在忍受不了饥饿,便悄悄地到客厅,轻轻地打开冰箱,生怕惊动了正在睡觉的爸爸妈妈。我翻腾了很久以后,吃着又冷又凉的食物,即使这样,我也不愿意和妈妈同在一个餐桌上吃饭。
第二天,我正在写作业,我听到作文妈妈对爸爸说:“这几天,冰箱里的食物少了很多,你是不是偷吃了?”爸爸一脸无辜地说:“我没有啊!我正减肥呢!”我的心“扑通,扑通”跳的很快,生怕妈妈知道是我。
接下来的这几天,我安分了不少,但还是抵不过肚子的抗议和美食的诱惑,于是,又像一只老鼠一样在黑夜中摸索着寻找食物,我在冰箱里翻腾了半天,突然看见在黄色的灯光下,有一杯还有余温的牛奶,还氤氲着水汽,在灯光的映衬下,显得格外朦胧,迷蒙,在杯子旁,还有一张黄色的小纸条,看完上面的一行字后,我已不知不觉地泪流满面。
原来,妈妈发现食物少的时候,就已经知道是我了,在那几天,冰箱里一直放着一杯热牛奶。
我打开了心中的那把锁,我最终原谅了妈妈,只是因为那短短的一行字──对不起,是妈妈的错,但妈妈是爱你的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 靳绥东 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 芜湖市第十二中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 张啸 | 老师职务 | 任课老师 |
3、打开作文600字
不知从何时起,与母亲的交流只剩下争吵。一点一点小矛盾积累成越来越高的一堵墙。那堵墙越砌越厚,挡住了阳光,也隔开了我与母亲的心。
或许是我的青春期正撞上母亲的更年期,使得我们水火不容。青春期的我对她没完没了的唠叨嗤之以鼻,我认为我的思想应该是独立的,可是母亲却总想控制我的思想。我就像一只被囚禁在笼子里的小鸟,在被折磨了好久以后我发起了反抗。
小鸟的反抗方式就是与其主人顶着干——自那以后,我们之间的交流被争吵所替代:说不到一句话就会吵起来,然后开始冷战。母亲对战的方式就是不做饭,所以每次吵完架我就去奶奶家吃饭。我与母亲之间的零交流,也使得我们母女之间的关系越来越疏远。
我觉得她完全不理解我在想什么,她一直压迫我的思想;而她则认为我不懂事,作文不体谅她的辛苦。就这样我人各自怀着各自的委屈,让日子一天天过去……
直到有一天,母亲对我说:“我们谈谈吧。”开始谈话之前,我认为这又是一场不欢而散的交流——就和以往很多次一样。可这次并没有,也许彼此内心的深处都渴望打开这堵墙。于是我们聊了好久,我把那些想倾诉却又说不出口的话都与母亲说了。她也说了她的想法——无非就是望女成凤又操之过急!
谈话结尾时母亲说她反思了对我的教育方式,说她以后会尊重我的决定,因为我已经是一个有思想的青少年,但她还是会在适当时对我提出建议。我对母亲也做出了新的承诺——增加交流,换位思考。
从那次谈话过后,心中那堵墙像是被打开了。阳光照了进来,温暖了冰冷已久的心。现在,那两颗被隔阖分开了好久的心又紧紧地贴在了一起。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谭伊哲 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 六安市金穗中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 钱华林 | 老师职务 | 班主任 |
4、打开心中的窗作文600字
曾经听人说过,乐观的人分为两种类型:一是,与生俱来就有的乐观;二是,经历过一些事情后明白了一些道理而变得更加开朗。我则属于后者。
曾几何时,我会面壁“思过”;曾几何时,我会泪涌如泉;曾几何时,我会心乱如麻;曾几何时,我会……但这却与如今的我截然不同,这要从五年前说起了。
三年级时,又矮又黑的我被同学们称为“小黑妹”,面对大家的嘲讽,我很想反抗却又无能为力,于是便有了自闭心理,不与同学们一起玩耍,回答问题时也总是很害羞腼腆,唯一的愿望就是希望所有人都不要关注我。
已经是初春了,却还是有些冷。这天课间操,同学们都在操场玩游戏,而我却独自坐在座位上,班主任在后面的办公桌上批阅作业。太阳升起来了,这温和的阳光对我来说却是如此强烈。我受不了这刺眼的光线,关上了窗户。虽然相隔十万作文八千里,但还是能感到老师炙热的目光。老师缓缓地走到我身边,看着我冻得通红的双手,心疼地说:“冷吗?”我低下了头,不敢与老师直视,也没有说话,只是点了点头。老师还是问了那个令我无言以对的问题:“那你为什么不开窗户?”我仍没有说话,但头低得更深了,不由得产生了莫名的恐惧感。在那几十秒里,谁也没有说话,我似乎感觉空气都瞬间凝固了,简直比看鬼片还可怕!终于,我看见老师伸出双手,我知道老师要干什么,本能地说了一句:“不……”老师什么都没有说,看了我一眼,对我微微一笑,那慈祥的笑容竟令我不可抵挡。窗子被打开了,温暖的阳光照射在我的脸上,向远处看去:呀,我看到了什么!青翠欲滴的小草从土里钻出来,娇嫩的鲜花也竞相开放。原来,春天已经来了!
……
打开心中的窗,你就会看见一番别有洞天的美景!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 季允丰 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 大理育才中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 适应能力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 华讯通 | 老师职务 | 副班主任 |
5、打开心中的那扇门作文600字
就是那样一片无际的金黄,打开了心中的那扇大门,那样一抹灿烂的阳光,热在肩头,洒在心房,我看到了天地间的大美。
暑假,在老师的带领下,我们来到了门源县,看油菜花。油菜花?在来的路上,我一直在想一个问题,油菜花有什么好看的,又小又丑,还只有一种单调的黄色覆盖着它全身。它没有菊花的多姿多彩;没有牡丹的国色天香,也没有水仙花的冰清玉洁,为什么要看它呢。带着疑问我来到了这里。
刚一下车,我就被外面的景色吸引住了,一波波、一层层、金灿灿的花浪涌入眼帘,漫山遍野的油菜花,花浪翻滚,蝶舞纷飞,我沉浸在这花的海洋里,无法自拔。仿佛我已成了大自然的一部分,变成了一朵小小的油菜花,融进了这一片海洋中。变身成油菜花的我,正在与这些同伴们面的面交谈着,我作文的心,打开了。在这里,我看到了别样的美。这种美是渺小的也是伟大的,极其平凡。渺小的油菜花组合成这一幅大自然的画卷,浩瀚无边,一望无际,何等的恢弘啊!这渺小的油菜花里蕴含着天地间的大美。
再看向那片花海,入眼的已不止是简简单单一片金黄,或者不如说,入眼的那片金黄,顺着开了一条缝的心扉,流到灵魂深处了吧。我的心,已经完全被大自然打开了。油菜花让我知道,原来渺小的事物也蕴含着天地间的大美。油菜花喜欢群聚,一簇簇,一畦畦,一片片……因为群聚,所以更显热烈。因为朴实,所以更见魅力。这种热烈,这种魅力,就是天地间的大美。
时间到了,所以,我别离,我不招手,不回头,我调转身,离去。因为,我知道,我还回来,来看门源县的油菜花,去感受天地间的大美。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙凌云 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 仇桥中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 有条理 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 詹咏然 | 老师职务 | 副班主任 |