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1、内心宁静的那一刻 初二作文600字
在绚烂的霓灯下,你是否会想起,皎皎明月?
在喧闹的街市上,你是否会怀念,声声鸣蝉?
在华美的街灯旁,你是否会盼望,熠熠明星?
我骑着自行车,穿过一盏盏路灯,来到郊外。这里没有城市的喧闹,没有城市的灯红酒绿与富丽堂皇,只有蛙声阵阵,只有宁静的夜空与柔美的月光,令人不禁陶醉于其中。
仰望苍穹:一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来,慢慢把月亮给遮住了,可在浮云后面,月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人,仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。面前:月光均匀地撒在湖面上,波光粼粼,月色便朦胧在湖面的水气之上,夹杂着嫩柳的清香,使人赏心悦目。
这样的月,恍若天上孤清高洁的上仙。她神秘且朦胧,让你想要离她更近一点儿;她清冷且平静,又让你顿时对她心生敬畏;她梦幻且美丽,却让你只敢遥遥观望。
在这样宁静的环境中,没有嘈杂的喧哗,只有美妙的乐声;没有刺眼的灯光,只有柔美的月色。就连花儿也绽放出醉人的微笑。我,独自一人陶醉在这美丽的环境中,内心格外宁静,那一刻,我似乎忘记了所有。
我骑着自行车,回到城市中,再次看见那绚烂的霓灯,听见那此起彼伏的吆喝声,心中仍一片宁静。我相信,内心宁静的那一刻是许多人梦寐以求的。
夜色下,月亮是迷人的,但繁忙都市里的人们已无心欣赏月亮的皎洁,偶尔抬头的人却也会被路灯的绚烂耀眼所迷惑。哪怕在有圆月的夜晚,人们也无法再看到月亮,因为,乌云遮盖了月亮,路灯迷惑了人的双眼。久而久之,人们只知道月亮是迷人的,却无法看到真正的月亮。都市里的人们渐渐开始麻木在灯红酒绿之中,月亮的身影在人们心中朦胧了......
在绚烂的霓灯下,我翘首遥望那皎皎明月。
在喧闹的街市上,我静心聆听那声声鸣蝉。
在华美的街灯旁,我惬意欣赏那熠熠明星。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沈玉琼 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 东沟中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 可爱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 沃德 | 老师职务 | 任课老师 |
2、守住内心的宁静作文700字
盲人看不见,不知山高桥险,反而心态平和;聋子听不见,不闻飞流急湍,反而沉稳镇定;而那个智慧的健全人,虽耳闻水流咆哮,目睹铁锁艰险,却能做到守住内心的宁静,一步步脚踏实地,最终抵达生的彼岸。
盲人、聋子化缺陷为优势无疑是聪明的,但健全人在无法回避外界的艰难险阻之时,他能守住内心的宁静,更是我们应当崇敬的智者。
我曾被陶渊明“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏”的境界所震撼。穿梭于车水马龙之中,却可守住内心的一片宁静,不为尘世喧嚣惊扰。我曾为周敦颐“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的追求所折服。在鱼龙混杂的世界找到自己的定位,在物欲横流的社会坚守自己的信仰,是对这一份宁静最好的诠释。我亦曾因那一句“无意苦争春”而感动。在百花争艳的春天,梅却不因群芳的争宠而动容,只是静静地守在自己的角落,细心呵护着内心作文的宁静,完成最后的绽放。
守住内心的宁静不仅是一种态度,更是一种品格。
霍金无疑是这种品格很好的发扬者。命运对他是不公的,让他承受比别人多好几倍的苦难,给了他无数喧嚣的理由——他完全可以把时间用在大声抱怨命运的不公,人生的艰辛上,然而他没有这样做,他知道一味地与命运抗衡只是无济于事,反而会将自己推向一个更加嘈杂的深渊。霍金选择了守住内心的宁静。他对宇宙的神秘充满好奇,对科学研究充满兴趣,而正是他毫无保留的科学热情与超出常人的勇气帮助他守住了内心的那一片宁静。世界是喧嚣的,但在霍金的心里有一片净土,在那里,科学的胚芽在生长,思维的花朵在绽放。
守住内心的宁静使我们少一些浮躁,多一些淡然,少一些犹疑,多一些果断,少一些恐惧,多一些勇敢。
境由心生,内心的宁静成就内心的强大,助我们走向更精彩的人生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴化文 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 琼海实验中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 感情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 凤棺缘 | 老师职务 | 副班主任 |
3、追求内心的宁静作文800字
山水之间落花雨,悲欢之外快活人。
――题记
这世界,多的是为名利权势而奔波劳碌的人,多的是因金钱财富而目成仇的人,却很少有人明白名利金钱能带来的除了锦衣玉食外,剩下的就只有为达目的的各种手段、心计。真正美好的生活是懂得享受生活,不被名利所束缚,不为金钱所累,追求内心的宁静。
追求内心的宁静,不被名利所束缚。五柳先生陶渊明看透了官场的明争暗斗,毅然辞官归隐,过着如菊花一般隐逸且自在的生活。没有名利的束缚,采菊东篱下,悠然见南山;没有权势的欺压,审容膝之易安,眄庭柯以怡颜;没有官场的争斗,喝酒赋诗,和普通农民一般过着带月荷锄归的生活。懂得享受生活,学会追求内心的宁静,才有了隐居山水之间自在生活的陶渊明,才成就了《桃花源记》《归去来兮辞》等流芳千古的佳作。
追求内心的宁静,不为金钱所捆绑。钱财乃身外之物,它可以买来锦服华裳,买到美酒佳肴,却买不来健康和快乐。网上轰动一时的80后残疾青年携母游遍中国作文,在我国各大名胜景点拍下的母亲跳着广播舞的视频。在此文之前,他只是万千普通上班族中的其中之一,过着朝九晚五的生活,领着微薄的薪资。一场车祸让他失去了条腿,但却让他找回了对生活的热情,他拿着车祸的赔偿款带着母亲游历祖国大好河山,知道他故事的人都为他感动。他的名字我已记不起,但是他的故事却记过也忘不了。正因为他懂得享受生活,学会追求内心的宁静,才没有被车祸所击倒。
追求内心的宁静,懂得为自己想要的东西而活。不同于现今整天各种绯闻缠身的明星,音乐才子许嵩的作品始终盘踞各大音乐排行榜榜首,为人却极为低调。音乐创作之外的他不喜欢上节目,不闹绯闻,经常整日窝在家中看书写歌,游历在祖国大好河山之中。从他的第一首歌发表至今始终坚持不为音乐之外的事耗费精力。正因为他懂得生活,追求内心的宁静,才有了如今在音乐创作上的傲人成就。
不为名利所缚,不为金钱所累,懂得追求内心的宁静,为自己真正想的东西而活的生活才是真正精彩的生活。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩彩雅 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 铁岭县莲花中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 叶臻 | 老师职务 | 副班主任 |
4、初二心情作文500字 如果那一刻可以重来
我以为我骄傲到成为时间的主人,玩弄时间与股掌,却不曾发现,时间的枷锁早已拴在我的心上。而那随风逝去的往事,早已如沉船一般尘封在水底。
两年前的故乡飘下一场大雪,我与你携手在雪中玩乐。十二月的天,寒风刺骨,我们却脱下手套,在雪地里滚起雪球。玩得疯狂的你无意中绊住了我的脚,还顺手朝我扔来一个雪球。我一个趔趄立马倒地,散落的雪钻进我的衣服中,融化在我的皮肤上,我不禁直打哆嗦。冷!刺骨的冷!站起来,抬头,却见你哈哈大笑,丝毫没有过来扶起我的意思,转身却又开心地继续推雪人。
难堪、难受、难过……我如一头发狂的狮子向你怒吼着,将你的雪人硬生生毁成一滩毫无美感可言的污雪,转身离开,留你一个人茫然地立在雪中。
你是大方的,跑到我家楼下向我道歉。我却丝毫不领情,任性地说着一些难听的话语。你无地自容,我毫不收敛。结果如何?友谊的碎片散落一地。
如果那一刻可以重来,我可以褪去一身的骄傲,原谅你的无心之举,继续与你打闹,友情依旧;如果那一刻可以重来,我想我会淡然地从雪地上爬起,拍拍衣服,微笑着对你说声没关系;如我那一刻可以重来,我会滚一个更大的雪球,与你一起堆砌那个未完成的雪人……
可是,那一刻能重来吗?一切不过是如果罢了。此刻,我们的友谊消失不见。任我怎样后悔,也不过是曾经——被时间带走的曾经。
可我仍在悔,悔当初自己的狭隘;我仍在想,想一切可以重来该有多好!此刻我想我进时光的钥匙,回到那一刻,你还会在吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王义军 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 化州市平定中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 侠义 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 李小珂 | 老师职务 | 副班主任 |
5、感动内心的那一刻作文
生活在学生时代的我们,周围好像没有什么感动的事,然而,你是否留心到在学校这个大家庭中,一次偶然的师生情会让你感动一辈子。
也许在这短短的学习生涯中,也只有师生情最深、最让人难忘了。
初中美好的时光让我回味无穷,一次恻隐的感动让我记忆犹新
带着新鲜感,我风风雨雨走过了两年,到了冲刺的“起跑线”。一贯独来独往的我似乎对那种“师生情”毫不了解。将老师的关心看成“心血来潮”,把同学之间玩笑当成“污辱”。现在回想起来,突然自责了,向往以前的“生活”了。
不过,事情还不至于坏到极点,在那毕业前的感人一幕,终就没有让我遗憾了。
即将中考,晚自习已经被写入我们正常的“课程表”。宁静的校园也成了我们心中的“练习之墓地”,晚风吹拂着树叶,“沙沙”地响着,成了我们紧张之余的“轻音乐”。这一晚是独特的一晚,月儿的亮光证明着这一切。当我们得知当天是班主任郑老师的生日时,都按耐不住心中的“冲动”了。我坐在教室的一角,看着同学们那种热情,积极出点子的兴奋,心中有许多疑问。寻常休闲中,同学们谈到的话题,有一半是关于老师的,但又是出于那种对老师的不满,甚至有些同学大骂出口。今天却如此地积极、如此地“善良”。教室内有点乱,大家各抒己见、争先恐后,这时班干部都出来维持纪律了,并立刻征求大家的意见,准备a计划作文。
我们决定将教室内的灯关掉,教室一片混乱,班干部便去“请”老师。班干部前脚一走,教师内便安静了,静静地等待着老师的出现。校园如往常一般寂静,风儿又轻轻拂来,“沙沙”的“交响乐”又奏响了,带来了老师那沉重而有力的步伐。这时候,全班都屏着呼吸。待老师将开关打开时,我们都起立大声说:“老师生日快乐!”接着便是一阵阵掌声,前排的同学将早已准备好的碎彩纸抛向讲台。
老师首先是惊讶,等明白是怎么回事时,他久久站在那儿,望着58双期待的眼睛,一时说不出话来。台下又一阵掌声。郑老师慢慢地走向讲台,身子似乎有些震动,他轻轻地将手搭在讲台,温和地说:“感谢同学们,这是我收到的最好的生日礼物,谢谢!”掌声再一次响起,盖过了窗外的风声。郑老师好像还想说些什么,但他又将话退了回去,只是挥手示意大家安静学习。校园又一次恢复了平静。
我知道,班主任和其他老师一样,有着共同的愿望,那就是希望我们在中考时考出好的成绩,而这一份才是他最希望得到的礼物。然而他却没有说出口,他相信同学们,理解同学们,他不愿意将更多的废话夹杂在这份纯真的师生情中。
光阴似箭,步入高中的我,仿佛生活在一片繁忙之中,匆匆流过的日子并没有留下过一丝的感动,也许就是那句话:“生活是应该处处留心。”
我能留住那一瞬间的感动,直到未来!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈兴 | 作者年龄 | 18岁零3个月 |
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在读学校 | 扎兰屯市民族中学 | 在读班级 | 高三3班 |
性格特点 | 成熟 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 莫高义 | 老师职务 | 副班主任 |