是“私人”还是“共享”?作文900字_我们共享在共享什么作文900字

1、是“私人”还是“共享”?作文900字

是“私人”还是“共享”?

在如今这个连雨伞都能共享的“共享时代”,这个问题想必困扰着很多人与共享企业。就拿最近事故频发的热门话题——共享单车来说,越来越多的人让共享单车失去了“共享性”。

最近为了追随潮流,我也迫不及待地注册了一个ofo小黄车的账号。未满12周岁的我只得在小区里“练练手”。由于最新出台的规定“共享单车不得停放于小区内”,每当我“练习完毕”,总会将单车放到小区门口,锁好再回家。当然,这些都源于妈妈的每次严厉监督。

然而有一天——

嘻嘻,妈妈今天不在家,我终于可以自由地骑车啦!失去了妈妈的约束,我这只仿佛被放出笼的小鸟激动不已,忙拿好手机,穿好鞋,打开门,迅速跑下楼,三步并作两步奔向小区门口的共享单车“车库”。

与往常一样,解锁之后,我便在小区里“畅游”起来,仿佛和妈妈在旁边一样的“乖巧”。可是今天妈妈不在身边,我是不是可以搞些小“计策”呢?我边骑边想着,好像正准备“密谋”一次大行动。

在“爽”完一番后,我准备将单车还到小区门口。但我总觉得心中有一个“坏主意”正蠢蠢欲动。啊!不如我作文今天把单车藏到小区的某个地方,然后悄悄记住密码再锁掉,那么下次想骑车的时候不就拥有了一辆“私人单车”吗?嗯!就这样办!于是我便开始在小区里“物色”一个“私人小车库”。

哎!这样做会不会有些不妥?以前都会把车还到小区门口的,怎么今天会突然有这个念头?就因为妈妈不在?正推着共享单车步行着的我的脚步慢了下来。

没关系的!反正也没人知道,下次用起来多方便!而且还省了钱了呢原本犹豫的脚步又变得“坚定”起来。

可是这辆车毕竟是共享单车,你怎么能把它变成“私人单车”呢?“共享”的意义不就在于人人都有权使用吗?一再的反对想法终于改变了我的主意。我转过身,那“正义的身影”仿佛就是“公正的化身”,缓步向着小区门口前进?

是“私人”还是“共享”?

我们又回到了这个话题。

“共享”是什么?“共享”就是人人都享有的权利。无论是最平易近人的“共享雨伞”,还是最广泛普及的“共享单车”,甚至是最新推出的“共享汽车”,“共享床铺”等,都应该经过大家的共同努力与维护,杜绝将“共享”变成“私人”,发扬“共享精神”,共处“共享时代”!

本文作者简介
作者姓名张锦秋 作者年龄12岁零3个月
在读学校蓟县下仓中学 在读班级初一9班
性格特点依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩92分
指导老师空骑 老师职务班主任

2、我们共享在共享什么作文900字

不知从什么时候开始,手机上开始出现了那么些软件,我们只需打开软件扫一扫,你便在短时间内拥有了它。不知从什么时候开始,我们开始依赖起了它们,出门只需流量和手机。这便是“共享”资源。

它们如狂风一样席卷而来,停留在这里。

有那么一天,我和我的父母在街上与平常一般散步,忽然,父亲提议道:“我看琪琪(我小名)也好久没骑车了吧!现在也方便的很,不如找辆‘ofo’来骑到莘庄公园怎么样。”在我们赞同的情况下,我们找到了一排“ofo”。可是当我们找到那些小黄车时,我看到了那些车子有些横躺着,有些被“夺”走了轮子内胆,甚至还有些被上了私人的锁。我仿佛听到了隐隐约约来自父亲的怒声,母亲的叹气,我的惊呀声。

这样的事已经不能再算偶然了,共享上发生了太多事,太多的上了百度热搜、推送。这不得不让我们怀疑起了“共享”是为了什么?我们在共享什么?

这个问题事实上很好回答,我们“共享“为了人们的便捷。我们在共享生活的便利。可是这样一个简单易懂的问题,总是被社会上的那么些人破坏、复杂化。他们心里总是想着破坏美好的游作文戏规则,让人们去注意他们,他们为此而高兴。也有些许人喜欢于贪图小利,去变卖或私自拥有“ofo”的车零件来挣钱。在这些人眼里,可以说是“目中无人”吧。这不得不让我们怀疑我们在“共享”什么?

举一个鲜明的例子,“ofo”公司,小黄车的锁从来都是密码锁,并且是固定的。它的车身也是寻常的自行车,便于拆装。因此它受到了很多“人”的注意。

在某些问题上我一直觉“ofo”并不是没有能力改装车型,而是它想要测试大家的自制力和信任,在某些时刻,我们其实共享得很少会是方便,而是拉近人与人之间的空隙,共享大家的信任。

实际上我们不需要做很多,我们只要路上看到有人破坏共享资源,我们勇敢上去劝说;我们只要每次用共享资源时不要进行破坏或私自占有;我只要看见被破坏了的共享资源,便到官网上可以进行举报和投诉,在保证自身安全的同时,还希望大家“见路不平,拔到相助”。

在这个“共享时代”,或说为了创建“共享时代”,我希望人们能共享自己的信任,让这个“某地惊现共享xx被哄抢而光”之类的热搜少一点,少一点自私,多一点共享。

本文作者简介
作者姓名爱图网 作者年龄13岁零8个月
在读学校海贝中学 在读班级初一6班
性格特点能克服困难 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩91分
指导老师安悦嘉 老师职务任课老师

3、是资源共享,还是私人己用?作文800字

二十一世纪——这是一个崭新的时代!在世界多个强国中,中国,为当下开创了一个新的时代,我们把它称为“共享时代”。可随着中国共享单车、共享书店、共享篮球等的相继出世,也为这个国家带来新的危机。为此,“世界辩论大会”特在中国随机抽取两位中国公民及一位中国当代著名辩论家丙先生同甲、乙两位先生展开一场针对“共享时代”的辩论大会。

那么接下来,有请三位展开你们的辩论!(掌声:啪啪啪!)

甲:“大家好!我是一位年过花甲的老者,以我人生的大半个时光的经验来看,认为眼下的‘共享时代’是新中国成立以来空前的良好状态,这点毋庸置疑。回首过去,旧中国经济条件低下,大街上乞丐成群;现在国家富强,越来越多的共享资源相继出现,为普通老百姓提供了免费的资源,中国古人一向推崇‘达则兼济天下,穷则独善其身’。有这个能力为国人创造更好的资源,就应大力推广!”

主持人:“感谢甲方的观点,我看乙方快按捺不住了,那么请乙方进行反驳。”

乙:“大家好!我作文是一名职场白领,对中国眼下‘共享时代’的进行并不看好,最先出现的共享单车便发生多起偷、劫、损、坏等事件,最后,不得已在车身装置gps(全球定位系统)后才有效缓解。假若依照甲方的观点,中国大力推广‘共享餐馆’‘共享酒店’……那么,中国的社会状况必将混乱,历史上的‘太平天国’就曾给后人许多惨痛的教训,长此发展下去,会有多少人好逸恶劳、坐享其成?我敢在此断言:五十年后,世界地图上必会少一文化大国!”

主持人:“看来双方都持以不同的观点,既然僵持不下,只能请著名辩论家丙先生谈谈他的看法。”

丙:“甲、乙的观点都太绝对,共享资源的出现,为社会带来便利的同时也会产生祸端。事情的两面性不可避免,但可以控制,若每一位中国公民都能做到文明守则,那么,共享资源的合理利用会成为中国向世界靠拢、发展‘共享时代’的资本。”

辩论会到此终止,可人们对“共享时代”的观点争论并没有停止。相信随着中国社会的发展,能有效利用共享资源,让我们拭目以待吧!

本文作者简介
作者姓名邓小闲 作者年龄13岁零9个月
在读学校邵岗中学 在读班级初一9班
性格特点积极 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩110分
指导老师任舒曼 老师职务班主任

4、我的私人空间作文500字

每个人都希望有属于自己的私人空间,那是完全属于自己的天地,我的私人空间就是自己的卧室。虽然没有别人的豪华、漂亮,而我的卧室是简洁、温馨的。好奇吧!那么走进我的卧室去看看吧。

走进我的卧室,最吸引人的是卧室顶部挂着的一盏漂亮的水晶吊灯,每当夜幕降临时,亮起这盏水晶吊灯,灯光闪烁着迷人的光芒。在摇曳中,我仿佛来到了童话世界。这盏灯可以我死皮赖脸的要求爸爸妈妈给我买的,因为我从小就非常喜欢童话故事中那美丽的宫殿中的水晶灯,有了这盏水晶吊灯,让我感觉自己就是童话中的小公主。灯下是一张柔软作文、舒适的床,它夜夜能带给我美梦。床的两边是两个床头柜,上面放着一些我的小照片等。床的前面是一台32寸的液晶电视,羡慕吧!呵呵,虽说有的爸爸、妈妈怕有了电视会影响孩子的学习,但是我的开明爸妈就不这样想,当然我也是很自觉的哦!电视的右边是我的课桌,颜色是白色的台面,紫色的框架。它可是我学习的好助手,只要一放学,我就会到这张课桌上写作业。你看,课桌上留下了辛苦学习的痕迹,这边是一条印痕,那边是一滴墨水痕迹……课桌的右边是我的衣柜,衣柜里放着好多我喜欢的衣服。

怎么样我的卧室是不是很棒呢!

本文作者简介
作者姓名梅捷 作者年龄10岁零3个月
在读学校张家港市妙桥小学 在读班级四年级5班
性格特点活泼好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩92分
指导老师易风 老师职务班主任

5、“共享”or“私人”?作文1000字

“你还别说,现在这路上,真是随处可以看到共享单车呢!”好友目不转睛地盯着路边一排整齐的共享单车,发出感叹。“这可不是嘛!”我喝一口奶茶,接着她的话继续道,“现在可是‘共享时代’,什么共享书店、共享篮球……什么都有!上次我还在新闻上看到一种共享雨伞呢!”“雨伞还是免了吧!”好友一呛,笑着道:“随意摆放在路边,多不美观啊,还是单车方便,停在路边的停车位就行了。等我满了12周岁,我就改一个共享单车的软件,每天骑车来上学,到时候,姐载你出去浪啊!”“好!”我们俩哈哈哈地笑了起来。

我们继续往前走着。人行道旁一排排整齐的共享单车静静地站着,阳光透过香樟树的枝叶斑驳地洒在单车上,闪烁出刺眼的光芒,一切是那么的美好。突然,一个充满违和感的东西出现了——一辆漆黑的自行车。这辆自行车很奇怪,只是乌黑乌黑的,黑色发亮,没有一处杂色,就连一般的自信车该有的字母标识都没有。它夹在其他共享单车中,显得刺眼。它孤零零地倒在地上,好奇心驱使我们一探究竟,当我们走近了看,才发现这刺眼的黑色并不是它本来的颜色!更像……更像是染上去的!我伸出手摸了摸这辆车的后座,的确是尤其干燥的作文手感。

“谁会染这辆车呢?为什么要染呢?”我陷入了沉思……突然,好友惊叫起来:“你快看呐!”顺着她手指的方向,我看到一块牌子,就安在车座位上牌子也被染黑了,上面只留下一个错乱的方块,好像就是车的二维码,而后座下方的密码锁也被染了色。我这才发现,这辆车除了颜色,其余的构造与共享单车一模一样!

这时,一个大哥哥吹着口哨朝我们走来,瞪了我们一眼,然后就慢悠悠地拨动密码锁,只听“啪”地一声,锁开了,就这样,他都没有扫码,直接把这辆车当做自己私家车骑走了。我们就在一旁眼睁睁地看着,却不敢阻止啊!

为什么会这样!我们愣在原地,手中的奶茶早已凉透,而思绪却还未尽,我们百感交集。人行道旁的共享单车依旧安静整齐地停放着,我们就在回家的路上,脚步却已不像来时那么轻松,变得愈发沉重。夜晚,我还是无心入睡,只坐在窗边,看着窗外一轮皎洁的明月,想着月光下还停靠着共享单车,只是在月光的照耀下显得朦胧。

共享,是大家一起分享,而不仅仅是私人的占有!在这个共享的时代,真心希望大家都能怀有一颗为他人着想的心,体会与他人共享的快乐,共建一个民主、和谐、友爱的社会。

本文作者简介
作者姓名毛琴 作者年龄12岁零9个月
在读学校衡水邓庄中学 在读班级初一4班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩90分
指导老师裴延姝 老师职务任课老师

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