淌过我心中的流水作文800字_莫让青春付流水作文800字

1、淌过我心中的流水作文800字

我想去看那最美的风景。

每当坐在公交车上,我都喜欢凝望窗外,看着窗外像电影一样的风景一点点流过,窗外不断流动变换的风景时刻充满着新鲜感,令人赏心悦目。但殊不知,在你凝望窗外美妙的风景时,会错过最精彩的风景。

下午两点我继续寻找着最美的风景,我懒洋洋地靠在公交车的座位上,偶然的扫过车门,一对平凡的母女从车门上来,小女孩一蹦一跳地找了个靠窗位置坐下,她的妈妈紧挨着她坐下。小女孩扑闪着两个大眼睛出神地望着窗外的,两条腿晃来晃去。那位妈妈伸出手将小女孩脸边被风吹乱的头发理到耳朵后面,拿纸巾轻轻擦拭被太阳晒得出了汗的小脸上的汗滴,动作轻柔得像抚摸睡梦中的婴儿。

大太阳天又是午睡最好的时候,小女孩渐渐有了些困意,晃来晃去的双腿停了下来,那两个扑闪扑闪的大眼睛也以肉眼看得见的速度张合,最后慢慢合上。她靠在玻璃窗上睡着了,后来,妈妈缓慢地抱过小女孩让小女孩直接趴在腿上睡了起来。

这时,作文我注意她的妈妈将脚微微踮起,看得出来这让小女孩更舒服了,睡梦中洋溢着甜甜的笑容,可这样我知道惦着脚其实很累的。妈妈温柔地拍打着小女孩的后背,我闻到了一种特别美好的味道,是爱的味道。妈妈嘴里仿佛在说什么我想那或许是她哼着舒缓的童谣,希望小女孩在睡梦中也是幸福的。妈妈又为她理了理有些皱了的外衣,帮她裹紧了衣服,生怕小女孩在空调下吹感冒了,还一脸幸福地摸了摸小女孩的头发。

要是可以看见这位妈妈的面容,想必那面容中流露出的一定是深深的母爱与幸福的甜蜜。妈妈含笑的目光定会片刻不离地驻留于熟睡小女孩的身上,大概就像一泓绵柔的湖水,似春日温暖的阳光,诠释着一位妈妈平凡而又细腻的爱。

妈妈、女孩,似乎凝固在她们周围的时光,与混杂的社会格格不入,渲染出了一幅充满温馨的风景画,让人看了都感觉温暖。

窗外的风景还在不停地流动,车内的时光却已定格在了这最美的一刻。这一幅画面淌过我心,就是那最美的风景。

本文作者简介
作者姓名郝莲露 作者年龄16岁零1个月
在读学校颍上县三王中学 在读班级高一1班
性格特点侠义 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩98分
指导老师包宝宝 老师职务副班主任

2、莫让青春付流水作文800字

青春的颜色是五彩的,但谁又能保障它的颜色不会有海音的黑色和放空的白色。

“因为不安,所以青春;因为迷茫,所以青春;因为彷徨,所以青春;因为患忑,所以青春。”无意间从书中看到这句话时,便自然的将青春定义为了不安、迷茫、彷得、孤织、忐忑。

青春是永恒的话题。青春或许是由折的幽径,格旁好时的蝴蝶及沿途的风光常常使我们迷失方向;青春或许是狭窄的险滩,突儿的巨石,荆棘载途常常使我们不j知听措。单独属于它的芬芳却常常让人们班足观赏。”

在那个装着我初中回忆、却唯狂梦想从我手中悄悄溜走的漂流瓶,却早已不知飘向了何方。青春是望眼忧泉,初三是这眼泉水膨胀冒泡的季节。而我动在泡泡里嗅到了浓厚的习题的呋道。那年初三,隐隐几来的不是紧张与不安,也许是厌烦了满天飞的试卷:庆烦了怎么头挣扎却依旧不高不低的成绩;厌烦每天除了生燥的课子之外还要听父母的唠刀。无时我只希望快些半业,以为今只要完成了中考便得到了解说:只希望快些长大,以为只要长大了便能无畏于自己的每个决定。六月的毕业季,中考如约而至,我以不高不低的成绩进人现在的高中,幼稚的我以为昨日的时光依旧,可我斯新的发现,我真的错到离谱。当我们拿着不同的录取通知书,踏进不同的作文高中大时,原来杰上了各自不同的人生轨迹。看着那张醒目的光荣榜,我的名字不知被淹没在了什么地方。那些从前谈笑风生的朋友,如今再见却早已高谈阔论。各自的志向和前途,只有我还在原地踏步。

直到现在我才大梦初醒,而那个本该追梦的年华我k却在做梦,如梦初醒,追梦的风筝线却了。别样的年华,别样的青春;同样的期待,别样的付出;同样的美好,却已是别样的味觉。

青春是母亲含泪的微笑;是试卷上漂亮的红钩;是叛逆时的狂固不训;是祈祷在人生跑道也依然向前的勇气。其实青春本该就是这样在不断轮回寻找出路,不听劝、瞎折腾、享过福、吃过苦、碰过壁,使劲折腾过,却发现自己转了一个大圈,却又回到了原地,可是也从不后悔,并不埋怨,倘若不把兜转转,我们也可能永远也不会知道目的地在哪儿。

不要打着自己还年轻的幌子,为自己的懒惰找借口;不要觉得自己时间还多,经得起挥霍;有些人总会抱怨父母能给予自己的太少,但请不要问别人为什么,问自已凭什么。聪明的人不会浪费青春,只会懂得在青春里奋斗。不吃奋斗的苦,将来就要吃生活的营:不爱在青春里吃苦,将来就要在年老时残喘余生。

若如青春付流水,锦瑟年华再难寻!

莫让青春付流水,埋头苦读博前程!

本文作者简介
作者姓名高喜民 作者年龄18岁零6个月
在读学校云南衡水实验中学 在读班级高三8班
性格特点脆弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩118分
指导老师爱妹妹 老师职务班主任

3、竹密不妨流水过作文800字

当每晚的明月都漫洒着满月的光辉,你是否在乏味中怀念一点“月有阴晴圆缺”的变化呢?当敦煌的壁画被人用明艳的油菜一一修补,你还能看到千年前“风吹仙袂飘飘举”的美人吗?当我们的人生失去遗憾、痛苦和离别,处处莺歌燕舞,失去自然的原韵,终日“自在娇莺恰恰啼”的生活又有什么探索和挑战的趣味呢?

有个小孩想分开互相纠缠错综在一起的丝瓜藤和肉豆须,结果却把原来长得好好的茎叶全扯断了。父亲看了,笑说:“你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。”瓜还是豆,等到秋风渐起的时候自会分晓,这是远古时代人与泥土早就商量好的秘密。太急于结果,忽视自然的力量,反而会适得其反,扯断瓜和豆的茎叶,一无所获。

日本人最钟情物哀之美,认为一切不如意的东西才是最使人感动至深的。日本的国花樱花,有着灿如星光净如白雪般倾城的美,却在盛放到极致时很快凋零。日本人并不大肆搞什么基因工程或是依靠喷洒激素延长花期,他们会举办盛大的节日来珍惜这只有三作文到七天的馈赠。他们认为,即使忧伤,即使惋惜,却带着轰轰烈烈之势,让人无法释怀的同时领悟到其中的百般深意。自然,让他们有所为有所不为。

自然,是河水在冬天停住又在春天开始奔跑的万物规律,也是坦然、睿智的人生哲学。周国平从北大毕业后被分配到广西的山沟里并在那里呆了十年。一个北大的才子,承受着内心理想和信仰的强行放逐,但他却在日记里写到:“生活苦吗?环境乏味吗?但我不羡慕任何人,我为我是我自己而感到幸福。”看得见“此事古难全”的艰难泥泞,才会有“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达。自然,教人在混沌中找出一条明朗的路。

正如古人所言:“不雨花犹落,无风絮自飞。”不必只凭一腔热血与现实撞得头破血流,在这错综复杂的藤蔓间寻出它们生长的规律,一切都水到渠成。像将画笔饱蘸自然又运于画布的画家梵高,像跋山涉水潜心草药的李时珍,像把乡间的生活赋予灵性的脑瘫诗人余秀华……

“竹密不妨流水过,山高岂碍白云飞。”万物自有理处。

本文作者简介
作者姓名柳菊池 作者年龄17岁零10个月
在读学校丰裕中学 在读班级高二5班
性格特点坦率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩103分
指导老师金希澈 老师职务副班主任

4、故乡的流水深情作文800字

所谓时间,不过是在春夏秋冬中将人的青春带走,然后用无声的刻刀,留下一道道凌迟的伤痕。它那么无情无义,可以从你身边带走一切珍贵,只留下回忆让人回味。

初春的生机让人倍感精神,田埂上覆盖着刚发的新芽,重回的鸣叫声让人欢快。而我最爱伴着油菜花上学了,走在田埂上,看着漫山遍野的嫩黄色在风中飘动,浓密的油菜花海是一道令人沉醉的风景。但在我心中,最美的风景是上学和放学爷爷站在桥上朝我挥着手的慈祥微笑,爷爷每天是会将我送到村头的桥上再回去的,我的身影在油菜花田中逐渐消失,爷爷朝我挥手的身影也模糊起来,于是童年就是模糊在油菜花海中的身影,我的还有爷爷的。生活不需要每天都有惊喜,也不需要所谓的跌宕起伏,最有意义的不过是每天心中有牵挂,在油菜花的波浪中奔向那个张开手等待你的怀抱。

浸透在蝉鸣里的盛夏,炎热与蚊虫都让人烦躁。油菜花早已收割完,人们开始种水稻,这个季节的田埂最有趣。阳光暴晒后的泥土经过稻田里漫出的水的浸泡再次柔软,但也奈何不了太阳毒辣的摧残,所以那些田间小路就成了表面看似坚硬,一脚下去却柔软无比的小陷阱,放学后的悠闲时光总能让我回味。黄作文昏时的清爽让人们疲惫了一天的肉体得到舒缓,每到此时,奶奶会在家门口放上小桌子,再将熬得浓浓的粥和自制的咸香小菜端上,一家人坐在桌前享受着清淡的美味。人间至味是清欢,一日三餐不用尝尽酸甜苦辣,清淡的日子才更有味道。

金秋是由丰收的喜悦填充的,每个人都嘴角上扬。树上的柿子又红又大,晶莹剔透,让人垂涎欲滴。更加热闹的是集市,摊主们欢快的吆喝声,人们讨价还价的嘈杂声,还真是一场让人忍不住想要参与的游戏。田间的水稻早已丰收,留下枯黄的秸秆在田间挺立,而我最喜欢在放学路上拾起散落在田埂上的水稻,这种饱满的谷物是鸡的最爱,每次回家爷爷会接过我捡的稻穗,将饱满的颗粒留下抛给小鸡们,这时的我会坐在爷爷身旁,看着小鸡享受着美食,听着爷爷口中的老故事。

寒冬是印在雪地里的狗狗的梅花和小鸡的枫叶,是家家户户墙上挂满的咸鱼腊肉,是奶奶的热被窝。而我最喜欢过年吃不完的零食糖果和妈妈买的新衣新鞋,一年的喜怒哀乐在此起彼伏的鞭炮声中和绚烂的烟花绽放里画上圆满的句号。

这里没有灯红酒绿,没有车水马龙,没有彻夜不灭的万家灯火,但是却有沉浸在四季里的流水深情。

本文作者简介
作者姓名乐游原 作者年龄16岁零6个月
在读学校阜阳京九实验中学 在读班级高一2班
性格特点感情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩112分
指导老师向钱葱 老师职务任课老师

5、我的流水年华作文800字

掠过一丝清风,轻轻地吹起额边的刘海。伴着流水叮咚,猛然转身,流转的年华之间,似是故人,缓缓走来……——题记

我的小学生涯中,有四任同桌。他们相伴着我,见证过了一个个年轮。

铭是孱瘦的弱小的。初初踏入小学的校门,大家都很陌生,但那时的他小小而缩手缩脚的模样,却给我留下了深刻的印象。铭在课时很少说话,即使说话也像只蚊子一样,甚至站起来面对老师时会被急哭,总让人忍不住对它皱眉:“瞧,那同学那般胆小!”可下课铃一打,他就敢说话,敢吵闹了。奇怪啊奇怪。在我的印象中,他是最没有存在感的那个,也是最抹不去的那一个。

就这么与铭互相照顾地坐了两年,三年级却重新排了座位,韩成了我的新同桌。很快的,他的乐天精神成功把我从很深的泥谭里,推得更远。整日的吵吵闹闹,让我深觉不习惯。韩比铭大方多了,虽说话有些磕巴,但发言完全没问题。他总是一起蹦蹦跳跳,晃来晃去,让人简直心烦意乱,也让班级比分是直下三千尺。可就这么慢慢地,倒也是打成了一片,快乐的时候他烦心,失意的时候他劝解。他在五年时光里,是那样明艳的一抹鲜红,跳动着,欢快着。那样讨厌,又万作文不可缺。

博是四年级调过来的,呆笨木讷。他古板,不解人情。他口吃的有些厉害,一紧张就更是惹人发笑了。在大家哄堂大笑时,博就会挠挠脑勺,摇头晃脑地坐下来,我就会顺势嘲笑他一番。没法呀,谁叫他呆呢?但,他又总会是周末活动的一员,有他在的地方,气氛总会舒缓很多。他热衷于真心话与大冒险的游戏,但他又总输,从而做了许多啼笑皆非的事情。一年半的时光,我总是欺负他,乐得自在。他呀,就是那最平的一笔,明明古板的不行,却又是无可或缺。

瑾是和我坐得时间最短的一个,他的行事作风与身材完全成正比,又宽又厚,俗称宽厚。他身上有浓重的汗臭味,让人忍不住捏住鼻子,但这个人很有意思。他喜欢在课上唱歌,歌词都十分有趣,他总能冒出与众不同的点子。他脾气好,他从不轻易与人生气,他懂得发现别人的优点,心地耿善,总是被坑也在所不惜。他宽厚呀!宽厚的即使接触的时间不长,也在我的记忆中留下了重重地一笔。

水一点点的在掌心流失,我提笔,又放下,对着水面挥手,致敬着我的流水年华和陪我一起走过的那些人。现在,你们还好吗?我是否也有在你们的生命中,留下一笔痕迹呢?

本文作者简介
作者姓名叶琳娜 作者年龄11岁零4个月
在读学校华伦小学 在读班级六年级8班
性格特点易兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩118分
指导老师崔万军 老师职务任课老师

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