1、时间的痕迹作文800字
雁过留声,人过留名。岁月流逝,时光又会给我们留下些什么痕迹呢?
清晨,我刚起床时,天空还是鱼肚白。不一会儿,太阳露出了半边脸,再过一个小时,阳光普照大地。我想,这就是时间留下的痕迹吧。
时间会变戏法,刚买来的新鲜苹果、梨、香蕉,如果不及时吃掉它们,只需几天,那些光鲜靓丽的苹果和梨就成了饱经风霜、瘪嘴皱脸的老太婆。香蕉呢,则长满了老年斑。时间留在水果身上的痕迹,似乎要比其他物体更胜一筹。
铁的生锈,更能表现出自然的艺术和时间的痕迹。在平铺的纸面或画布上耕耘是本初意义上的作画,而铁锈是自然而为,还有天地的大气以及时空游戏的磁场,让它们彼此融合,让时间来发酵,留下了自然生成的色彩和痕迹。
老家的老房子,从围墙的斑驳剥落到门柱的腐蚀倾倒,然后它的屋顶一寸寸扩大塌陷,屋檐上布满了青苔。原来娇艳的花儿不再绽放生命的光华,门前老樟树的树皮变得粗糙、开始剥落,树叶也枯黄了,周围还绕着一圈圈无规则的枯藤。
是啊,行走的日月星辰、涨落的潮水、数不清的大树年轮、褴褛的旗帜、破旧的房屋、生锈的铁铲……这些都是大自然的杰作,时间在它们身上留下了抹作文不去的痕迹。那人呢?
时间无情地在爷爷奶奶的额头上刻下了深深的皱纹,原本柔嫩光滑的皮肤变得粗糙松弛,那明亮的眼睛架上了一副老花眼镜,看电视时几乎和电视零距离。曾经,奶奶身强力壮,种田、烧饭、洗衣服……一切家务和农活都由她一手承担。可现在,她成了一个名副其实的“老慢”,煮一碗面就要个把小时;曾经,爷爷思维敏捷,是解题高手,可现在解一元一次方程都有些困难,他经常拍拍自己的脑袋说:“唉,脑子不好使了。”爸爸才四十多岁,可头发变得黑白相间,他的学生经常问他:“老师,你头发怎么这么早就白了呢?”爸爸调侃道:“是粉笔灰染白的。”这当然是一句玩笑话,其实是岁月留下的痕迹吧。
妈妈在我的卧室门沿上挂上一个一米五高的木板量尺,每过两个月,她都会给我量一量,并刻下一道道痕迹。于是,随着刻度一节节升高,衣服也渐渐变短,镜子里的我也从幼稚走向懂事。偶然的一天,我翻着发黄的老照片,从照片里寻找往日的自己,才发现,照片原来是时间的痕迹。读幼儿园和小学时,我称别人姐姐,而现在,别人称我姐姐。我这才知道,原来角色的变化也是时间的痕迹。
一切都是时间的痕迹。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 叶剑辉 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 无锡市玉祁初级中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 迟缓 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 胡芯宇 | 老师职务 | 班主任 |
2、时间的痕迹
时间的痕迹
时间到底是什么?时间它可以大到无边无际,因为任何东西在它面前都会消失,唯有它是永恒的;时间它也可以小到无影无踪,它悄悄流逝,谁也抓不住它,碰不到它。
我今天做了一个有关时间的小游戏,两分钟的时间内,我和同学们随便做一个动作坚持两分钟,感受时间留下的痕迹。但老师说开始时,我们早已迫不及地做好动作。我选择了一个很方便的动作:直立着,两手张开。这样简单的动作就可以了。“开始!”在老师的一声令下,游戏就开始了。我立正站好用余光去看同学,只见我后面有人做举枪的动作,过了一会儿,我发现他的手抖了一下,哈哈,坚持不住,累了吧!也是,手举得这么高如果是我一会儿就会酸。
此时此刻,我能听到自己手表“滴答”的声音,感觉到了时间的流逝,但是没过一会儿,心中似有一阵慌张,大地过了多长时间?还有多久到2分钟?我不停地问着自己。我第一次这样不去看手表,而是单独地去体会时间的流逝,关注时间留下的痕迹。这样仿佛过了好久好久,才听到老师喊“时间到!”这是我时间啊长舒一口气,心中才有了一丝安全感。我对时间有了一丝的恐惧感,在时间面前我们渺小的像一颗尘土,就算消失了也不会有多少人注意吧!
时间又好像一只似浓似淡的墨笔,不注意时就无法看清它留下的痕迹,直到细细体会才能发现回忆中全是它留下的痕迹。从古至今,有多少哲学家想过这个看似简单却从未有人回答正确的问题:时间到底是什么?
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 侯跃文 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 将军希望小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 内向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 刘敏涛 | 老师职务 | 任课老师 |
3、时间的痕迹作文600字
世界上最远的距离,不是天涯海角,而是曾经亲密无间的,如今却擦肩而过,咫尺天涯。——题记
逝者如斯,不舍昼夜,在时间的侵蚀下,总有些许事物在生命中慢慢黯淡……
那天,外面的雨下得好大好大,站在老屋下,望着那位忙忙碌碌的阿姨,她提着桶,向屋外走去,风撩乱了老人的银发,让人不禁猛然心疼。就在她与我擦肩而过时,我想向她打声招呼,却内心一阵彷徨:她还能记得我吗?都隔了好几年了!
“嘿!”我还是发出了声音,但似乎小得连自己都听不见,但她却转过头面向我:“什么事?”饱经风霜的脸掠过一丝迷惑。“我以前……”我的嘴角抽了抽,终究没有说出口,只是摆了摆手,表示没事。她表现出怪异的神色,继续走路。我撑着伞伫立在原地,直到她完全消失在雨幕中……雨水一滴滴从伞面滑落,恰是我心中的泪水,她已经不再作文认识我了!
其实并没有特别的故事,她只是我家楼下的邻居,曾经8年的时光,我每一天都与她相遇,因她家是我上下学的必经之路。熟悉的记忆里,我都是背着书包,穿行在小巷中,她见到我时,总是热情地冲我问候,展开温暖的笑颜……
当我慢慢成长,路上的小脚印慢慢地变化,她一头黑发不知何时已经泛起白霜,她一直在那,而我却渐行渐远……
时光的沙漏在慢慢地倾斜,你慢慢老去,我迎着骄阳怒放,曾经已不再拥有,再次见到您,只为祝您一切安好!
撑着伞彳亍在青石板上,形形色色的人流从我身旁掠过,时间将这些痕迹抹去,他们好像从未出现过,就如你不再记得我。我搬家离开此地已好几年了,时间早已擦去了我的痕迹,又有谁还记得当初那位小小少年呢?
荏苒冬春谢,寒暑忽流易。时间留下的,只有心中满满的感慨……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 林蕾 | 作者年龄 | 16岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 十堰市实验中学 | 在读班级 | 高一6班 |
性格特点 | 声音洪亮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 东方盛典 | 老师职务 | 任课老师 |
4、时间的痕迹作文200字
时间你看不见它,也抓不到那它,它只会留下痕迹,人只要珍惜时间,时间就会给你美好的回忆。
一座又大又长的公路桥,桥下的江水奔腾欢唱,它们给桥墩穿上了一身绿色的水草衣服和海星,它们是在给桥墩变的更加美丽!以前的公路平平整整,现在的公路都裂开了,坑坑洼洼的,裂缝里也作文已经长满了青苔。
一本老旧的《圣经》,它一动不动的在书架上睡觉。它的封面已经沾满了灰尘,打开着的一本《圣经》,过去洁白的书片也已经开始泛黄,曾经那清晰的字迹也都慢慢的模糊不清,只有书签是它的伙伴了!
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!
我们要珍惜时间!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 高桂滋 | 作者年龄 | 8岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 班级工作计划小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 和志虹 | 老师职务 | 副班主任 |
5、寻找时间的痕迹作文
时间,就像沙漏,一点一点地流失。也许,有些人认为时间就如同流水一样,流过无痕。但是,日复一日,年复一年,时间也留下了细小的痕迹。现在,就让我们一起去寻找时间留下的那不可捉摸的痕迹吧。
书·发黄
我走到书架前,准备看看书,休息一下。我的视线在每一本的扉页上跳跃着,突然,一本书跳入我的眼帘——《安徒生童话》。我轻轻地踮起脚,将书慢慢地取了下来。《安徒生童话》已不似我刚买时那样的崭新,而是显得有些破旧了。翻开封面,映入眼中的是有些发黄而卷翘的书角和残缺了半页或丢失了边边角角的书页。翻开书,我如饥似渴地阅读起了这本书。读着读着,我的思绪飞到了我七岁那年。有一次,我和妈妈兴致勃勃地去书店买书。一进书店,酷爱看童话书的我一下子就被这本《安徒生童话》牢牢吸引住了视线,我的眼睛一眨不眨地盯着这本书,生怕被别人抢了这本书。我马上跑向了正在结账的妈妈,软硬泡磨的央求妈妈买下这本书,妈妈见我对这本书爱不释手,便也买下了这本书。这本有些破旧的书承载了我儿时的回忆,还记录下了时间的痕迹。
蚕·破茧
蚕,一生要经历几个作文成长阶段才能破茧成蛾。首先,它要迈出人生的第一道坎——从蚕卵中出来,迈不过这道坎的,就会被大自然无情地淘汰掉。接着,它开始成长了,在成长这条路上,时间使它一次次地脱皮,每一次脱皮都意味着它的成长之路又缩短了一些,时间留下的痕迹也随之增加。在这条路上,它也许与疾病,死亡擦肩而过。也许平安的成长。终于,它结成茧了,在茧中,它努力地冲撞着茧,想要成为一只飞蛾。破茧而出之时,它完成了时间对它的考验,完成了自己的梦想。时间留下的痕迹使它学会了生存。
妈妈·老了
一天,正当我写作业的时候。妈妈端来了一杯水,微笑着问:“今天的作业多么?来,喝杯水,歇息一下。”我抬起头,正想拒绝妈妈,突然,几丝白发映入眼中,看着这几丝隐藏在黑发中的白发,拒绝的话被咽进了肚子里,我伸手接过水,对妈妈说了声:“谢谢。”时间在妈妈身上留下的痕迹使妈妈老了,我们在平时应该多帮妈妈做家务,替她分担一下,让妈妈少为我们操点心,让时间在妈妈身上留下的痕迹不那么明显。
时间的痕迹无处不在,只要我们仔细观查身边的事物,就一定可以寻找到时间的痕迹。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 艾森娜 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 槐荫实验小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 勇敢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 利哥 | 老师职务 | 副班主任 |