1、写人作文700字 等活干的农民工
这是一个雾气漫天的早晨,这是一个寒风呼啸的早晨,这是一个行色匆匆的早晨.我正要去买早饭,路过茅渚埠桥时,无意间往右瞟了一眼,看到了这样的场景:一些农民工,他们有的手拿铁锤、铁铲,有的肩背工具包,在茅渚埠桥头或蹲或站或倚。
这些农民工跟这个城市似乎有联系,似乎又没有联系.就像一群不知从什么地方飞来的鸟群,在这里落脚。
他们或许在为一些小小的,在我们眼中不屑一顾的愿望而奋斗:或是为了孩子积攒下学期的学费,或是为了让在乡的老母吃顿饱饭,或是为了给妻子买一件简陋却防寒的衣服……
这时,一阵北风吹来,把尘土都卷上了天,来了一个“大风起兮云飞扬”,过了一会儿,灰尘又飞飞扬扬地落了下来。我的羽绒衣“保护”了我,而那些因买不起羽绒衣的农民工们却穿着单薄的衣服,在桥头边瑟瑟发抖,让人不免会从心头萌发出同情和怜悯。
他们参与了城市建设,但他们却不属于城市。因自身无一技之长,这些凭力气吃饭的人每天只能站在桥头等些散活。当一个个“富人”走过时,他们用羡慕的目光看着他们,而城里人却以鄙夷的目光回敬他们。
偶尔来了一个开着轿车,微微露出想雇人的表情的城里人,便立即被农民工们发觉了,于是猫和老鼠般的追逐便开始了:农民工“呼啦!”地一下都站了起来,那个城里人“见势不妙”,便飞快地开动了车,一些农民工看了,认为自己追不上,便又坐了下来,等待着下一个雇主,而一些人却穷追不舍,渐渐地,在追的农民工们慢慢少下去了。10个、9个、8个……车慢了下来,车主走下了车,而农民工却带着半是懊恼的苦笑跟雇主走了——这桩生意被很廉价地谈成了。【星火作文网 www.easyzw.com】
没有等到活的农民工一个个如同飞累了的鹤,神情漠然地立在路边上。
他们漠然的表情和接二连三的唉声叹气声仿佛在向我们诉说着什么——什么时候有活干?等吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张子晨 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 天一实验小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 领导者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 陈敏芝 | 老师职务 | 任课老师 |
2、农民工作文500字
这个时节的太阳像被谁惹怒了,爆发出一股一股的热浪,袭击着这个大地。
家对面的工地上,已好久没有听到机器的轰鸣声了。里面只是一片片的黄土,上面生长着许多植物,也不知道是用来观赏的,还是杂草。
在工地上,没有几辆大型机器,只点缀着几个农民工的身影。
在我的印象中,农民工都应被晒得黝黑,他们大多是光着膀子,叼着烟卷,骂骂咧咧的样子,已经失去了爸妈口中农民的朴素。但他们从偏远的家乡来到大城市中,也只为挣口饭吃,还经常被拖欠工资。
而眼前这些农民工都穿着衣服,虽不起眼但十分整齐。黝黑的脸上纵横着一道道深入浅出的皱纹,他们在脸上保持着严肃而不乏活泼的神作文情。他们在相互配合着,有的在指挥;有的一起拉着皮尺进行测量,一丝不苟;有的背着砖前行,十分平稳。
在烈日之下,他们身上的汗珠一滴滴地落下,或落到地上,或浸润了衣襟,或镶嵌在皱纹中。但没有一个人叫嚷着累,因为他们的内心有着一份养家糊口的责任和努力美化城市的动力。
他们在工作之余,也有些许情趣,一个白衬衫农民工蹲在那里,面前站着一条黄色的流浪狗。他们相互对视着,一对黑眼睛对着另一对黑眼睛,那男人还用手轻轻细腻地抚摸着并不光滑的狗毛。构成了一幅和谐的画面。
农民工们毫不抱怨,以自己最大的精力投入到了工作之中。一份份烈日下的坚强与善良演绎在一个个工地上。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 董继兰 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 南充芦溪中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 鲁润 | 老师职务 | 副班主任 |
3、农民工不平凡作文700字
闷热的夏天,火一般的太阳炙热的烘烤着大地,只有一处居民所,被机车所拆的声音与大地所发出的热气散发着……
外面一点风都没有,只有一个火红的太阳。我拉开了窗帘,吓了一跳,农民工发黄的牙齿印在黑黝黝的脸上出现在我的眼前。他们站在梯子上在外面墙上刷来刷去,炎热的太阳把他们烘烤着直冒汗,但谁都没有想到阴凉的地方休息的意思。
突然,我发现我的屋里很热,原来是我屋里的电线出了故障,电风扇也无法运转了。我不知道该怎么办,恰好今天只有我一个人在家。我急的流汗了,再加上这该死的天气,我的衣服后背都湿透了。突然,我想起了外面工作的农民工。于是,我打开窗户,伸出头去请他们帮忙,真好,有一个农民工居然和我搭话。我跟他们说明原由,没想到,他答应帮我修电线,不到十分钟时间,电被修好了。我发现风扇开始转了起来,我忙于作文沉浸在清凉中,忘了感谢帮我修电线的农民工。就在这时,门外面传来了敲门声,我一回头,原来是那位农民工。他问我风扇转了没有?我开心的说道“转了,转了”。我连忙感谢他,他反而不好意思的挠挠后脑勺笑着说:“不客气,举手之劳而已。”说完他又接着在炎炎的烈日下去干活去了。
这是多么普通的一句话呀!也是多么一个普通的人呀!但是总让我留下深刻的印象,他们是一群纯朴的农民工。或许,在别人的眼中,他们是多么的平凡,多么的卑微。可那些人却不知道,在这日益繁华的城市中,那些高楼大夏就是这些平凡的农民工在这样炎热的夏日中,用自己辛勤的汗水一点一滴建筑起来的,变成了今天美丽的城市!
因此,在这座城市市的背后就是这些辛苦的农民工,所以农民工才是城市的主人!
在这炎炎的暑假中,我知道农民工其实也是不平凡的群体!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 夏之雨 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 上海育人中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 浮躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 周宾 | 老师职务 | 任课老师 |
4、校园中的农民工作文700字
学校侧楼要安窗户,楼道里出现了不少农民工。
他的脸和胡子成淡黄色,滚滚的金黄色法使他看起来像一头狮子。嘴里叼这根烟,耳后还别了一直,可他似乎无心抽烟,而是在摆弄着那发出噪声的手机。伴着张扬的火辣音乐,在他手里被摇来摇去的手机似乎很受人关注。趴在窗户上看风景的不住地回头,大家纷纷奔走相告,教室门口多了探出的头。有惊叹着,有哀叹者,亦有人说,有什么牛的。头也不回,他拿着手机从楼道那头到这一头,沾着油漆带有嘻哈风格的肥肥裤在他晃悠的身体下更加拖沓了,裤子很长,脱在地上,边角处是一条一条的,黄黑色……
放学后,看到楼道一角那“金毛”和一堆人围在一起,大声吵闹着,不禁暗暗地笑。忽然感到有人拍我,一转头,是一个老伯,样子很瘦,手脸烟黑,头发斑白凌乱,胡子及下巴衣服有些破旧了,我能闻见他身上夹杂作文着铁锈,油漆与汗液的混合味,他把手往身上擦了擦,摊出左手,用右手在上边比划着,操着家乡口音大声问我这是什么字,我反应了半天回答说“笃”,他恍然后拍着脑袋走了,我立在那里,不禁感叹,好学的人,许是被生活所迫吧。
走下楼梯,忽然从窗下看到一个人在树下,他似乎很倦了,忍受了一上午的喧闹的他似乎很享受这片刻的安宁。令我眼前一亮的是他带了一顶用柳条环成的帽子,像是家乡派来的使者,微风拂过,柳叶儿会为他拂去额上的汗与灰尘吧。他闭着双眼,像是已经睡着了,在他的梦中,一定会有夹岸的柳树在风中婀娜多姿吧。我能感到他脸上憨憨的笑,笑里有一家人团聚的喜悦,有儿女的欢笑,他们得到了新课本,他多么希望自己的孩子有好的学习环境啊!
他,他们,校园中的特殊群体,农民工,以他们特有的生命力和情感,丰富了校园生活。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张曼 | 作者年龄 | 15岁零10个月 |
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在读学校 | 边坝县中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 工作有效率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 家如何 | 老师职务 | 任课老师 |
5、向农民工致敬作文
在这个世界上总有一些人,他们生活在社会最底层,却坚持靠自己的双手来获得财富;他们饱受人们的冷眼与嘲讽,但仍以一颗充满大爱与尊重的心来对待世人。
他们就是平凡而伟大的农民工!今天我去面馆吃面,却看到了让人心酸的一幕:几为农民工为了不弄脏面馆的地面赤着脚进去买面,就连钱也是放在桌子上,而不是递给服务员。面好了之后他们让打包,但他们并不是要回家。只见接过打包袋的农民工,转身走向面馆门口,靠两边坐在台阶上,顶着烈日,开始津津有味地吃起面来。我走到他们身旁,小声的问了一句:“你们为什么不进去吃面呢?”他们停下吃面,看着自己的衣服说:“咱这一身有脏又臭的,进去弄脏了桌子椅子的不说,还让人家看了心作文烦!”我本还想再问些什么,听到这个答案后便发不出一点声音。我买了面之后坐在座位上,却怎么也吃不下,我觉得该为这些朴实无华、为他人着想的农民工做点什么,作为一名中学生!
我到宾馆中拿了几瓶水付过钱后,递给服务员。我小声地对他说:“哥哥,你能把这几瓶水递给那些坐在门口的农民工吗?就说是店里送的。”服务员接过水走到门口,把水递给了农民工,说是送的,但真诚善良的他们仍然一直感谢。看到在阳光下,农民工叔叔的汗珠闪闪发光,我似乎明白了什么叫“中国男儿”。
如果你在餐馆或者是超市的门口遇见一些席地而坐的人,他们的身上脏乱不堪。但请不要嘲笑他们,递给他们一瓶水,那真诚朴实的笑容,将让你永生难忘!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 海猿 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 衡东县第五中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 大嗓门 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 吴波 | 老师职务 | 班主任 |