
1、让音乐走进作文350字
清晨的第一缕金光洒在鸟店的窗户上,布谷鸟在鸟店里唱起了欢乐的歌曲,大公鸡在叫着。
鸟笼里的鸟苏醒了,画眉鸟在伸着懒腰、啄木鸟在“床”上翻着身、鹦鹉在做‘叠被子的游戏’……多么有趣。开始做早操了,鸟儿们在笼子里排着队儿,扑腾着翅膀,然后在笼子里飞来飞去,慢慢的鸟儿们累了,躺在“床”上。
嗒、嗒、嗒,是谁来了?哦,原来店主要出门了,店主出了门,猫悄悄地走了过来作文,猫张牙舞爪想尽一切办法抓到鸟儿,鸟儿们吓得到处飞上窜下,跳弄得满地都是扑腾的羽毛。
不一会儿店主回来了,看到满地的羽毛,似乎明白了什么,怒视着缩在墙角的猫,走过去把猫狠狠地骂了一顿,就在这时店主想怎样让猫不再抓鸟,突然店主坚定的说道:“为了不让猫再抓鸟,我将还这些可爱的鸟以自由”。
鸟儿们都欢呼雀跃起来,唱着最后一首在笼子里的歌曲,一个接一个的飞向蓝天。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周阿雨 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 张家口下东营小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 易怒 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 周平 | 老师职务 | 班主任 |
2、让音乐走进心灵作文600字
音乐,如同汩汩清泉,冲洗着无尽的忧虑和悲伤;音乐,如同绽放的烟花,心灵从此萌发出新的枝芽;音乐,如同我的好朋友,我和它有着同样的看法。
我想,正是因为音乐,才使我的心灵不会变得如此空旷,正是因为音乐,才使我的生活变得不会乏味,正是因为音乐,才使得我心情舒畅。
“我是一只小小的鸟”,哼着这首歌度过了我的初一生活。也许是这首歌的魔力,激发我学习的动力,虽然只是一只小小鸟,但它有着雄鹰般的志向。小鸟不可能像雏鹰似的自由自在地翱翔,不可能飞得那么高,有那么一个志向不算为过,在初一阶段,心怀雄鹰般的志向,今日起航!
进入初二的殿堂,开始发掘属于我的那双隐形的翅膀,就像歌词中说的作文那样,“每个人都会有隐形的翅膀,带我飞,给我希望——不怕彷徨”——这首歌带给了我很多的启发,遇到困难,自己想象有一双隐形的翅膀,不会逃避,不会后退;因为自己有一双洁白的翅膀,上面携带着无限欢乐的喜悦、荣誉和鼓励。
“我要加速度,是我的脚步——”是啊,到了初三,一切都变得不同了。加速度地起床,加速度地吃饭,加速度地上学,一切的一切,都在加速度,哼着这首歌,更深一步地体会到了时间的紧迫,感受到了学业的繁重。但在心灵上感受到了充实。
音乐无时无刻伴随我成长,它也给予了我许多的快乐。让音乐走进我的心灵,充实这我的生活,让音乐走进我的心灵,体会这人间最最美妙的时刻——音乐,无与伦比!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李漫荻 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 石泉城关中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 适应能力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 赵正熙 | 老师职务 | 任课老师 |
3、让音乐走进心灵作文600字
从盘古开天辟地的那一刻起,音乐便化作精灵坠入人间。它能净化肮脏麻木的灵魂,抚慰善良脆弱的心灵,使人们在纷繁、喧闹的人世中获得一片心灵的净土。
我喜欢音乐。那从不同乐器里飞扬出的一串串动人心弦的音符似乎具有神奇的魔力,将我带入了一个个不同的世界。
在所有的音乐里,我最喜爱的是古典音乐,它不像革命歌曲那般豪情万丈,也不似流行歌曲那般苍白空洞,而是博大精深,包罗万象,富有内涵。或如小桥流水般优雅婉转,或如旭日喷薄般雄壮有力,或如六月飞雪般如泣如诉。每一首乐曲都是一个故事,只有用心体会,才能触摸到它的灵魂。
我最爱听的是小提琴协助曲《梁祝》,它是用多种乐器合奏而成,轻灵飘逸,动人心弦。那跳跃的音符跃入耳间,跳入心里,讲述一个凄美的爱情故事。乐曲的起伏婉转在我的脑海里流动,幻化成一幅幅鲜活的画面。一曲终了,不禁令人潸然泪下。
每当我生气忧伤时,我就会放作文一曲古典音乐来听,让轻灵的音符将我带入一个奇幻世界,忘却烦恼,忘却忧愁,摆脱一切焦虑与不安,完全进入一个忘我世界。在那个世界里,天很蓝,水很清,万物都显示着自己的本色,不含任何杂质,只有音符在天地间轻舞,飘扬。置身其中,真是一种享受。我想,这大概就是心灵的净土了吧!
有人说:古典音乐太老了,没有流行音乐前卫。但我却认为,古典音乐抒发了音乐家们的真实的内心感受,记载了民族几千年的文明。因为文明不会老,所以古典音乐也不会过时,而是成为一种时尚。一如一朵不败的花,一眼不息的泉,生机勃勃,灿烂耀眼!
当然,音乐的世界是博大精深的。革命音乐和流行音乐也会深受人们喜爱,各种各样的音乐丰富了人们的生活,陶冶了人们的情操,使世界变得更加绚烂多姿!
倾听音乐,就能体验生活的美好;品味音乐,就能感受人类的文明。朋友们,请敞开你的心胸,让音乐走进你的心灵,净化你的心灵吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩哲 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 株洲天元中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 潘若迪 | 老师职务 | 任课老师 |
4、走进音乐深处作文800字
是谁,在开心时哼起那曲《东风破》,是谁,在难过时奏响悲伤《离歌》。也许,音乐的魅力就是如此之大,无论人们心情如何,总会想起那么一首歌。
走进音乐深处,聆听那跳动的音符,优美的旋律如诗如画,按摩着疲惫的我和我那疲惫的心。她,如清风一般吹拂着我,吹走了我的忧伤。从前奏响起的那一刻,众人皆醉,于是,我也跟着一起在优美的旋律中醉了。醉在音乐深处,这感觉如李清照醉在藕花深处一般,莫非当时她也听着优美的音乐。
走进音乐深处,感受那跳动的音符和那优美的旋律。每首歌的开头,总是似水一般平静,似乎是在为副歌的爆发积聚着力量。到了快要进入副歌的时候,就像是一只快要破茧的彩蝶,让人们充满了期待。终于,那只彩蝶破茧而出,飞过天边,画出了一道绚丽的彩虹。这时,人们似乎都被注入了一种叫“青春”的药剂,都显得那样有活力。当年吕布一个人和刘备、关羽、张飞三个大老爷们打架都没有打输,莫非当时他正听着mp3?
走作文进音乐深处,触摸那跳动的音符和那优美的旋律。音乐,《youraisemeup》,让我看到群山后的《千里之外》;音乐,你是天边《最美的太阳》,陪我感受这《不浪漫的浪漫》;音乐,你是一双《天使的翅膀》,带我去看那美丽的《彩虹》。在我迷惘的时候,音乐像《风》一样温柔,为我吹散迷雾,引领我找到那片广阔的《大海》;在我失落的时候,音乐像《繁星》一样闪耀,陪我眨着眼睛,让我渐渐走向《成熟》;在我痛苦的时候,音乐像《烟火》一样美丽,与我共赏夜景,为我讲述那段美好的《星月神话》。
伏案在灯光下,每当累了,总会端起那杯《寂寞咖啡》,听着《地球上最浪漫的一首歌》,静静地享受着音乐的洗礼。励志歌曲,让人学会成长,抒情歌曲,让人感到温馨。每一首歌的精髓不单体现在优美的旋律中,更体现在它所抒发的情感中。要想感受歌曲的精髓,就要走进那音乐的深处。
走进音乐深处,享受音乐给你带来的一切。走进音乐深处,心中春暖花开!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 史光柱 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 丹东14中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 幼稚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 米兵 | 老师职务 | 副班主任 |
5、走进音乐作文
或是在静谧的林间,晚风猎猎;或是在清冷的山石上,皎月当空;抑或是在芬芳的花园,黯然神伤……时间可被定格,岁月可以永恒,可走进各种迷人空灵之境界,可品味百味人生。怎可做到?唯有走进音乐。
钢琴的忧伤
音符静静地、缓缓地流淌,流过那多情的岁月,上演默默的忧伤。多情的音符长着生命,张扬着我们的青春,激烈昂扬,又渐渐成熟,青色又裹着忧愁。是什么令人如此痴狂?是那纯洁的爱情,在秋日的落叶里书写着别离,随着轻盈的风湮没于天地,就当我不曾出现。于是,一幅唯美的景象出现了,火红的枫树林里,遍地思念的落叶,空中还飞舞着那“秋日的私语”……
钢琴总可以演绎出有生命的乐章,那密密麻麻的音符在手中疯长、疯长,成了繁茂的树,成了碧蓝的海洋。又一曲《神秘园之歌》上演了。可以是一位头戴礼帽的绅士走进那幽静的花园,叶儿虽绿却又衰败之意象,花儿盛开却杂乱无章。花园中心有一架三角黑色钢琴,他脱下礼帽,缓缓坐定,闭上眼—他带着乐声上路了。他路过安静的小池塘,走过城市的雨季,穿过茂密的山林,沐浴皎洁的月光,突然,他看到了一望无垠的海洋,海鸟从头顶飞过,有帆的船只在向他招手,他有了勇气,挣扎在爱与痛的边缘,流下泪来……
雨声打乱了我的思绪我合上钢琴的乐谱,回忆着一幕幕悲伤的结局。
琵琶的私语
浔阳江头,渔火点点。渐次的乐声惊动了船客。哀怨曲调泣杜鹃,寂寞秋风等闲度。因为“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”我爱上了琵琶。千百年前感动诗人,使“江州司马青衫湿。”千百年后,一曲《琵琶怨》感动了我。走进这乐声,我看到秋雨中孤寂琵琶女的背影。作文雨斜织着,朦胧的画面里,乐声如泣如诉。茶马古道,也暗诉幽肠。乐声忽而促急,忽而婉转,忽而急昂,忽而空灵。渐渐地,雨势大了,淹没了那模糊的背景和哀怨的乐声……
抑或是一首《春江花月夜》。夕阳如火,渔船晚归,欢乐之声弥漫在紧紧相挨的船舰,炊烟袅袅。远处钟鼓楼上,钟声低沉,最后一抹余晖散尽。忽然乐声转为悠扬,夹杂着喜悦,只见“月出于东山之上”,光辉清澈,时光似静止。月光如溪般缓慢流动,有兴奋的跳动,又有温婉的挪移。夜深了,钟声再响,四周忽归平静……江面上野鸭轻游,沐浴着月光,又沉沉睡去……
风声作响,回头望,窗外夜色已深,我恋恋不舍地合住乐谱望着昏暗的灯光,陷入沉思……
玉箫的多情
一支玉箫,又勾起了我的神往。
箫声空灵绵长,带我来到了江南。我踏上湿漉漉的青石板路,走进悠长的小巷,青色的砖瓦房檐淌着不曾干过的雨水,古色古香的木门在诉说着不同的故事……
穿过小石桥,我上了木舟。随波逐流,两岸古屋倒退,有一小舟从远方缓缓驶来。风带来了箫声。在雨雾中,近了,近了。我看到对面舟上站一男子,玉树临风,身材伟岸,手中执一把玉箫。箫声静默地诉说江南的故事,于是岁月静止,定格成一幅画面,水,船,人,萧……
我的思绪又一次被扯断,这一次,我沉沉地睡了。
在音乐的世界里,我感受到了生命的热情,西方式的忧伤和民族乐器的精髓,走进音乐,我收获了许多生命的体验,行走过无数历史河畔。音乐似一方净土,脱掉我不真实的思想;音乐似一处港湾,抚慰我心灵的忧伤;音乐似一部深奥的巨著,引我开始探险的脚步!
走进音乐,我发现了真善美,走进音乐,我爱上它!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高仲勋 | 作者年龄 | 16岁零4个月 |
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在读学校 | 上海市民办进华中学 | 在读班级 | 高一6班 |
性格特点 | 谨慎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 王俊良 | 老师职务 | 副班主任 |