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1、秋色美如画作文600字
秋天的雨,是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了……
秋姑娘有一盒五彩缤纷的颜料,他将金黄色撒在了小草和绿叶上,远远望去,大地好似铺上了一层金灿灿的地毯;他把红色送给了枫树,红红的枫叶,像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。风吹过树顶,黄叶飘然而下,旋转着,翻滚着,像一群枯叶蝶在翩翩起舞,枫叶火红火红的,风一吹好像万点火光在枝头跳跃着……
花坛里很多花都凋谢了,到处都是枯枝败叶,只有那菊花迎着阵阵秋风怒放。争芳斗艳,生机盎然。看那“千手观音”,花瓣层层叠叠的,好像向四面八方伸出无数的粉嫩嫩的小手;看那“叶下大红”,乍一看,好像没开花,但作文当你掀开叶子一看,每片叶子上面都有一朵娇红似火的花,就连花蕊都是鲜红的;“绿牡丹”的花是嫩绿的,和叶子浑然一体,很难分辨;那白孔雀雪白雪白的,好似一只正在开屏的白孔雀,可爱迷人。还有许多不知名的菊花,五彩斑斓,好像朵朵彩云飘落在花坛上,令人无比的怜爱……
果园里更是一派丰收的景象,一一鲜红鲜红的,沉甸甸的苹果挂满了枝头,那些苹果好像一个个可爱的胖娃娃,在绿绒裤中酣睡;山茶树上的红山楂远远望去就像绿树上开满了红花;栗子树上结满了像小刺猬一样的栗子,看着他们饱胀得要掉出来的样子,我想象着热乎乎的糖炒栗子的香甜……
啊,初秋美,中秋香,晚秋给我力量!我爱秋天那累累的收获和无限的希望!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨秀蓉 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 沈阳东北育才小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 古怪 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 游斯基 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我的家乡美如画作文600字
要说城市的高楼大厦宏伟、漂亮,不如说我家乡更映入你的眼帘。
春天,花朵的芬芳沁人心脾。扒开底下无私的泥土,几点绿色展现在我眼前。噢,原来是几棵倔强的小草钻出了大地。尤其是春天的星空,皎洁的月光撒满了大地,夜空像无边无际的透明的大海,安静、广阔、而又神秘。繁密的星,如同海水里漾起的小浪花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。田野、村庄、树木,在幽静的睡眠里,披着银色薄纱。山,隐隐约约,像云,又想海上的岛屿,仿佛为了召唤夜航的船只,不时地闪亮起一点、两点嫣红的火光。
夏天,是家乡小河最迷人的时候。河面上碧绿的荷叶一片挨着一片,互不相让,荷花朵朵秀丽,又各不相同。夏日的小河,满塘荷花飘香。河水底下,成群结队的鱼儿游到荷叶下乘凉。小溪边是石滩,一堆石头,大的、小的、方的、圆的,什么形状作文都有,真是千奇百怪。
秋天,远远望去,枫树林给大山铺上了一层红色的地毯,又像天边的晚霞。秋风一吹,枫树的叶从树上飘下来,落在哗哗流淌的小溪里,像一只只小帆船在河里行驶,越飘越远。在太阳的照耀下,那鲜红的枫叶随风微微颤动,如同水波荡漾的河面,又像千万只蝴蝶在翩翩起舞。走进枫树林,一棵棵火红的枫树挺立着,像一把火炬,像一片片朝霞。
冬天,大雪纷纷扬扬的下了起来,大地很快披上了银装,变成了水晶般的童话世界。看,那弯弯的山路已经铺上了一条长长的白色地毯,他是那么纯洁,那么晶莹,那么美丽迷人,看起来真叫人不忍心把脚踩下去。森林里的树木都穿上了白色的披风大衣,它们是那样的纯洁可爱。村庄的屋顶上面,雪姑娘大方地给它送上了一床厚厚的洁白的棉被。
我的家乡美如油画,希望你能来我家做客!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马秋华 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 晋江季延中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 贤慧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 东方今报 | 老师职务 | 班主任 |
3、校园四季美如画作文600字
我们的校园,坐落在仁川镇好溪边的一个乡村里。这里山清水秀、四面环山、鸟语花香。看,连绵不断的山高低起伏,像一条长长的巨龙威武壮观。看,我们的校园大大方方、美不胜收,它更是我第二个温暖的家。我们的校园一年四季风景如画,所以我爱我们的校园。
春天到了,徐徐的春风吹进了校园。此时此刻,校园中的万物立刻复苏了,立刻生机勃勃了,一个个花坛也绿意盎然了。此时此刻,漂亮美丽的春姑娘携带着春风重新回到了大自然,回到了我们的身边。一片片小草从泥土里探出头来换上了新衣服。听,同学们正坐在教室认认真真地读书呢,俗话说的好“一年之计在于春,一日之计在于晨。”同学正抓紧时间学习呢。
夏季到了,烈日当头、骄阳似火。校园中的一切树木郁郁葱葱,鸣蝉爬上高高的树梢,开始了它长期的演唱会,“知了,知了”好像在回答老师的问题。小草拼了命的吸收绿色,花作文儿们争奇斗艳,像在参加选美比赛呢!
金秋到了,秋风吹过,树叶纷纷落地,一片一片地落叶飘落在地上,带着秋天独特的魅力。渲染着大地的金黄。此时此刻,我们校园的桂花叶,被秋风拂过迫不及待的着地。桂花树的叶子好像彩蝶一样飘落下来,给大地铺上了一层金黄色的毯子。
冬季到了,清晨一起来首先映入眼帘的是,我们的校园换上了洁白的衣服,到处呈现出一片银装素裹的美景。雪把校园的大地覆盖住了,雪也把校园盖住了,校园里一片白茫茫,仿佛给大地抹上了一层洁白的奶油,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落了下来。地上铺上的是雪,厚厚的,软软的;房上落的是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上,发出了耀眼的光芒。是啊,我们的校园一年四季美如画。我爱我们的校园,我爱我们的第二个家。校园的四季,就像四幅美丽的画卷,让人赏心悦目!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 叶建波 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 贵阳双语实验小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 成熟 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 怀调 | 老师职务 | 班主任 |
4、南亚春景美如画作文600字
放眼南亚花园,满目春光,绿茵遍地。南亚花园的景色真像一副色彩缤纷的水彩画。
刚进入小区大门,首先印入眼帘的,是一大片花坛。杜鹃花一丛丛、一簇簇的,竞相开放,像一片燃烧的火焰,又似一位位亭亭玉立的少女,笑魇如花,正对着镜子打扮自己呢!花坛中央是一方清澈的水池,水池中央矗立着一座假山,仿佛一位慈祥的老人迎接着我们。假山下有许多小石头,有的像船只,有的像青蛙,还有的像狮子……平静的水面像一面未经打磨的镜子,花瓣飘落在水面上,荡漾起一圈又一圈的波纹。鱼儿在水中欢快地游着,一会儿排成一队,像在讲悄悄话;一会儿又四散开来,像在嬉笑打闹……
往小区里走,进入中心花园,就仿佛进入了森林世界。高大的樟树叶子一层又一层的,似是薄雾缠绕在其中。像芭蕉扇似的棕树,叶子是绿绿的,结出了作文淡黄色的的果实,小米粒一般地攒在一起,像一大串高粱,煞是好看。松树枝繁叶茂,耸立在其中,像保护家园的士兵。强烈的阳光透过树荫投射下来,几只小鸟在树上婉转地唱着歌,树下还有许多知名、不知名的小花,点缀在草丛中,站在树下,一阵心旷神怡。
中心花园的外圈,围着一圈茶花树,花正开放得热烈,花瓣层层叠叠,显得雍容华贵。那花红得似火,白得如雪,还散发着幽幽的清香。
正当我们陶醉其中时,突然一阵“哗哗”的流水声将我们吸引了过去。转身便看到了一排巨大的假山,瀑布从假山下奔腾而下。
瀑布两旁各有一排梯田似的石阶。顺着石阶拾级而上,是一块平地。平地上有一大片的花坛,石子路穿梭其中,不断向前延伸。走在小路上,两旁是各种颜色的野花,各种形态的野草……
如此美景,有谁不爱呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王瑞 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 幸福路小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 廖世俭 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我们的生活美如画作文600字
近几年来,家乡的变化很大,我常常看在眼里,记在心里。
我家房前有一个天然池塘。由于没有人去管理,前几年,池塘污染很严重,没有人去光顾她。自从开展新农村建设后,池塘的水变清了,家乡也发生了翻天覆地的变化。
就拿那天然的池塘来说吧,如今池水清澈,鱼儿成群。你站在远处的小山上向池塘张望,在灿烂的阳光下池塘像一块碧绿的翡翠。走近她,池塘周围绿树成荫,树影婆娑。在微风的吹拂下,细长柔美的柳枝轻轻地摇曳着,像千手观音,像舞女柔美的手,像少女细长的头发。那些不知名的花花草草扭动着身子跳起了欢快的舞蹈。傍晚,人们吃完饭后会不由自主地到池塘边,聊起一天的所见所闻或是劳累一天的收获。夜深了,有的人还不忍离去。
我记作文忆中最让人刻骨铭心的还是曾经出村的那条狭窄的泥泞小路,我不知在她上面摔过多少跤,流过多少泪。人们常说:“出门一身清,回家一身泥。”如今狭窄泥泞的小路已浇筑成宽阔结实的水泥路。村前,一条宽阔平坦的沥青路也全线通通了。每天,川流不息的汽车在公路上飞驰而过……
公路两旁绿树成荫,人来人往。吃过晚饭的人们三五成群悠闲地漫步在人行道上,妈妈牵着孩子的小手,爸爸扶着奶奶,爷爷揉着自己圆滚滚的肚皮……每当夜幕降临,一盏盏路灯把黑夜照得如同百昼。人们一边欣赏着家乡的美景,一边愉快地聊着生活中的哪些愉快的事儿。
如今,家乡的变化日新月异,家乡的人民正满怀信心地贡献自己的力量。我希望有一天我也能加入到建设家乡的队伍中去。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周镇宏 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 泉州市第二中心小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 陆朝阳 | 老师职务 | 副班主任 |