晚上8点33分45秒，林大头，我，应老师的要求来教室拿资料。我自信满满地应了下来——多大点事儿嘛！

当我踏进校园的第一步，是的，刚下雨，地上的柏油马路锁住了白天的闷热，只有空气，带着潮湿的汗水，粘附在我的身上，使我有些喘不过气来。

“知了——”知了的叫声糊成一片，似菜市场的嘈杂，又似那耳朵里没清干净的耳屎在作怪。

我步伐轻快地向前跑去，楼道里没开灯，只有那荧绿色的安全告示，在一闪一闪地警示。资料不一会儿便取到了，但是，谁能告诉我，这诡异得有点功恐怖的氛围是怎么回事？天哪，我天不怕地不怕的林大头竟然有朝一日会害怕！

当我从教室踏出第一步时，我承认我怂了。那作文淡绿色的警示灯从天花板投下一团阴影，是模糊而又带着小飞虫的。我那娇弱的小心脏，一不小心地颤了一下。ohmygod！这是怎么会这么阴森森的？我像一个疯子似的向前冲去，感觉背后有一群哥斯拉在追我，那尖锐的牙齿上，滴滴答答的皆是口水，那鲜红的舌在空中乱舞。可没办法，我只能硬着头皮冲了！

不知走了多久，双腿仿佛在麻木地摆动着，像一个跑步机器。我的眼睛紧紧地盯着着前方。光，是光！我的目光紧追着光不放，心中重新燃起了希望！

直到跑到校门口，我才停了下来，也顾不得保安大叔的询问，使劲地冲回了家。

不过，事后想想，也许，这是黑暗给我上的一堂课——无论什么事，硬着头皮去做就是了。

在放假之前，老师布置了一个任务，让我们九月四号晚八点观看《开学第一课》，昨天晚上，我准时得坐在电视跟前，收看《开学第一课》。

第一课：爱国

我们祖国今天的幸福生活，是用无数战士的生命换来的，在开学第一课的现场，主持人请来了左权的女儿——左太北奶奶，她是柱着拐杖上来的，主持人解释道：“本来为了方便，他们想让左太北奶奶坐在轮椅上，可是她坚持说：“我可以自己走上来。”她向我们讲述了她爸爸的故事，她说她从小就不知道他的爸爸长什么样，也没见过她爸爸，有一天她看见了一张她爸爸抱着小小的她，笑的那么灿烂的照片，她从来都不知道她有一个多么爱她的爸爸，在她两周岁的时候，她的爸爸在战场上牺牲了。她长大后去了四川博物馆，看见了她爸爸的雕塑，就仿佛看见了她的爸爸似的。主持人说要送给左太北奶奶一个礼物，当幕布拉开时，左太北奶奶看见了她爸爸的雕塑，她一步一步的走进，突然靠在雕塑上哭，她对着雕塑说：“爸爸，现在中国和平了，您安息吧。”在场所有人被感动，我想：我们要铭记这些英雄的名字，要永远的记住，是他们用生命换来今天的幸福生活，我们将永远感激他们。

第二课：勇敢

王二小大家都熟悉，他身上的品质就是勇敢，有一位和王二小差不多的孩子，主持人请来了当年他的小伙伴来给我们讲述故事。爷爷讲到，那天鬼子来扫荡，他们俩在站岗，二哥（当年爷爷叫他二哥）对爷爷说：“不行，鬼子来了，你快去报社和电台告诉他们。”“那你呢？”“别管我。”爷爷刚要走，又被他叫住了，“报告完之后，你得和他们一块走，你不能自己走。”等爷爷报告完了，心里还是放不下他的二哥，就绕道山的最高处，爷爷一看，他的二哥被日本鬼子包围了，后面还有一个小鬼子拿着刺刀顶着他的胸膛，二哥把鬼子引到八路军的埋伏区，爷爷想，完了，作文这下他二哥没命了。可是二哥没有退缩，他想从悬崖上跳下去，可是他忘了后面的刺刀，嚓，刺刀从他的后背穿过胸脯，二哥带着刺刀滚下了山崖，四面想起枪声，小鬼子没能跑掉几个，电台和报社也保住了，爷爷的命也保住了，但是他的二哥却牺牲了。我想：在危险时机，在面对生与死的情况下，二哥把生的希望给了小伙伴，自己为了祖国，不惜一切代价，包括他的生命，最终，除了他自己，什么都保住了。这就是勇敢的表现啊。

第三课：团结

三个臭皮匠顶个诸葛亮，这句话讲的就是团结力量。这一课，就要说团结，请来了抗战的卫生员来讲解。美国有个帮助中国的队伍，叫飞虎队，他们把飞机画成鲨鱼的样子，可惜中国人没见过鲨鱼，看着那尖利的牙齿，中国人以为是老虎，便叫他们飞虎队。有一天，飞虎队的飞机降落，他们便说：“快，我们快去接应飞虎队。”因为飞机降落在了日本人的地方，所以去接应的时候被日本人发现了，引起了一场大战，他们的队伍死了二十多个，但是那五名飞行员十分安全，还激获了许多日本人的武器，杀死了不少日本人，所以他们感到很自豪。我想：哇，死了中国人二十多个啊，他们还想着那仅仅五名的飞行员，团结的力量真的很大呀。

第四课：自强

在自强这一课中，几名小学声去体验了一把八路军的感觉，他们穿上八路军的衣服，体验扔手榴弹，拿机关枪，他们说，天很热，我们在外面趴着体验八路军打小鬼子，我们又累又热，但一想到那些抗战兵，就觉得这点小苦算什么，我们要坚持。我们明白了，只有自强才能使国家强大，我们人人都要自强。”看到这儿，我也想去体验一把八路军的滋味，虽然我现在还没有体验过，但是我知道了，自强才能使国家更好。

这堂课给我的感受很深，从中我也领悟到了很多道理，这些道理在课本上是学不到的，这真是特殊的一堂课。

你们敢跟老师对着干吗？我猜你们一定不敢，可这节课我们光明正大的和老师对着干，而且老师还很欢迎，因为我们正玩着游戏——对着干。

对着干的游戏规则很简单：老师说“站”你就坐，老师说“举手”你要抬脚……总之，老师说什么，你做的动作就和老师说的不一样，做错或反应慢的人要自觉走上讲台。

我们试完了一下，老师喊：“站”，我和好几个同屁股像装了弹簧，一下子站了起来，很显然，我们淘汰了。

游戏正式拉开序幕，作文我很紧张，心都提到嗓子眼了，生怕会听错，等老师说“坐”，我们便齐刷刷地站了起来，老师又趁我们得意时，快速的说：“哭”，我们有很多人哈哈大笑，可有一两个同学以失败告终。这时，老师出了一个杀手锏，“左手摸右耳！”我们顿时懵了，完全没有方向感，只有三个人做对我在心里默默给他们点赞，错的人都看了，一计不成，再生一计。有两人做错了，胜利者是罗招豪。

这个游戏真有趣，教室里的笑声一浪高过一浪，教室都成了笑声的海洋。

以课堂为话题的作文500字 一堂特殊的课

上课啦，我看见老师从一个喜糖盒里拿出两个鸡蛋，我发现鸡蛋一个颜色深一个颜色浅，我奇怪极了，老师拿两个鸡蛋干什么？老师说：“这两个鸡蛋其中一个是熟的，一个是生的。你们能不弄破鸡蛋就猜出哪个鸡蛋是生的哪个是熟的吗？”

这个问题可没有难住我，奶奶经常给我煮鸡蛋吃，熟鸡蛋很光滑，生鸡蛋有点粗糙，我知道哪个鸡蛋是生的哪个是熟的，但我不知道该怎么说。之后老师让一些同学说说该怎么判断，段硕说转一转，哪个转地快哪个就是熟的，杨乙州说摇一摇，丁开祯说听一听，陈家畅说闻一闻， 徐昕楠说看一看。

老师告诉大家：“老师听说熟鸡蛋会沉下去，生鸡蛋会浮上来，我们来做做看”于是老师拿出一瓶水准备把鸡蛋放下去，这时许多同学跑到讲台前去看，因为我看不见，所以我跪在桌上，目不转睛的盯着瓶子，老师把鸡蛋放下水去，我们发现两个鸡蛋都沉下去了，老师说我们的实验失败了。这个方法不能判断鸡蛋是生的还是熟的，我们用段硕的方法试试，同学们又纷纷跑过去，还好，这次我快速的来到讲台前，开始了，大家发现颜色深地转地快，浅地转地慢，老师把大家说是熟的用粉笔做上记号，然后砸出一个小洞让大家看。耶！我猜对喽，我小声的喊道。

其它同学的方法对不对呢？回家我自己去做一做，这节语文课真的很有趣，希望老师以后能经常上这样的课。

“五点半，这课怎么那么早！”一名身着蓝衣的少年看了看手中钟表时针已走到5的表，他不禁心急如焚。终于，他五点半时推开了教室的门，上课铃刚好响了起来，他望着满是人的教室，连忙跑到那仅剩的座位坐好。

所有学生都端坐好，静等老师到来。过了一分钟，没来，二分钟，没来，三分钟，还是没来……整整一刻钟时间，老师依旧没来。一些学生已经急不可耐，互相讨论这新来的老师到底是个什么人物，既然让他们这些人等这么久。

忽然，门被打开，发出“嘎吱”一声响，所有同学的目光都紧紧锁定在那打开的门上，想象着那会走出一个什么样的人，或男或女？再者或高或矮？正当同学们想着何方神圣将出现时，绝对不会想到，他们的猜想作文全部正确！

从门中走出二位年轻人，是的，两位，一位男的，一位女的。男的高，女的矮。两位老师的容貌十分出众。那位男老师可谓是风流倜傥，威武不凡，天树临风，嘴角一直微微上扬，带着属于自己特别的自信，又带着丝丝狂放不羁。目光如电一般，被扫射到的学生都有些莫名的心悸。而那位女老师，更是风华绝代，沉鱼落雁，闭月羞花，举手投足间带着一股清新脱俗般的气质，美艳得不可方物。

所有同学都被这两位恍如仙神下凡般的老师所惊艳，稚嫩的小脸上有着无穷无尽的惊讶，而那位男老师接下来的所作所为更让他们脸上的惊讶增添几分。那位男老师缓步行至讲台边上，对这几十位年仅十岁的，来自各处的天才们，说了一句：“下课！”