好的文章，之所以妙，之所以绝，尽管作者费尽心机，如果没有一群热爱读书的读者，谁能承认这是一篇好文章。我爱读书，书中的我找到了无穷的奥妙。

当我被书香吸引，翻开至爱的书，津津有味的读起，感觉仿佛进入朱自清的“半亩方糖”。瞧，文字如水中的荷叶，逗号是蜻蜓点水，引号太像展瓣的荷花，句号是莲苞，感叹号神似鲤鱼跃水，省略号则太像一群找妈妈的小蝌蚪呀！这么一来，读书变成品画，一副活生生的画。读着文字，读出青春，读出力道。读逗号，读出精彩的暂停瞬间；品位引号，荷花展瓣，更引游人目光投入于此，加以思索；咀嚼句号，花谢苞现，尽管前面的花已带走全部芳香，可花谢才有果实，种子，这正是文章里上句止下句又来；消化感叹，如鲤鱼跃龙门，总给人会心的赞叹，好像一刹那，这条鲤鱼会出书来，飞向九霄云外呢；吸引省略号，为什作文么而省略呢？省略的什么呀？我一定会打破砂锅问到底。这不就像在水里不停游动的小蝌蚪？带着一份好奇，一份执着，在找妈妈。

如此读书，好不欢乐！读起来，似乎在乘着小舟，摇着小浆，此时已不再只是单调的读书呢，而是在畅游洞天福地。瞧，枯燥的读，正在化成乘心之舟，带着画之香，叶之色，鱼之活，虾之趣。啊！再牛的肖邦也弹奏不出我的欢乐！

读书，读活生生的书，令人神采飞扬。书是美的，当你不觉中恋上读书，你会发现：当你烦躁时，它会变成一个逗人的小娃娃；当你饥饿时，它会变成一顿美味的佳肴。趁我们黑发朝朝，早一点托起书。是书，让我们了解身边的故事；是书，勾勒出宇宙的五彩绚丽！

啊！书，我赐予了它生命，它还我灵魂；我给了它热情，它回报我知识；我献给它生机，它赠予我力量。书因我而更精彩，我因书而更快乐！

成功只有有了生命才能充分体现－－－－-读《活出生命的意义》有感

当《活出生命的意义》这本书又出现在我的眼前时，那个饱经风霜而又面带微笑的维克多-弗兰克尔仿佛又出现在我眼前时。我的感情复杂，又是怜悯，又是同情。终于合上了书的最后一页，我突然发现：成功只有有了生命才会充分体现。

当他走出集中营的那一刻，他知道他成功了，并且他用他的现实经历开创了意义疗法，造福了很多精神问题的人，在我看来这是因为他的智慧和乐观的精神，最主作文要的还是他对生活的热爱，和对生命的完美认知所造成的。

当我看见有人支撑不了现实中的困难而选择最惨烈的方式来逃避时，我认为这是胡闹，生活中永远不会一帆风顺，只有那些了解困难知难而进的人，那些人才是，“吃得苦中苦，方为人上人”。和生命比起来，这些困难又算什么呢，而且“留得青山在，不愁没柴烧”只要命还在，一切还有挽留的机会，一切皆有可能。

相反如果你成功了，也不要忘记生命对你付出的一切，因为成功只有有了生命才能充分体现。

清晨，太阳懒懒挂起，散着若有若无的热。一只鸟儿从远方飞来，突然坠下，落在封冻的水面上，东西啄了几下，又朝着太阳的方向飞去。一只蓝白相间的，向往光热的鸟儿。

家门前有一口塘。鸟儿着陆的塘。

平静、宽广的水面上时常漂浮着一两根稻草。塘边总有几个人在漂洗衣物或戏水聊天。小时候的我，则经常玩打水漂。在路边随意找块石头，用力仍进水里，却总是不能看见它又跳出水面。希望，一次次随石块沉入塘底。

这口塘年岁已大，伴随了这村子里几代人的成长。下水抓鱼，冲凉；用水浇灌。经历了许多的事，经过了太多的年，可是它依旧那么清澈，依旧没有干涸。小时候总不明白，靠岸的地方一次次被污物弄脏，但过一会儿又干净了，洗衣粉的泡沫，不知什么时候就不见了。这时，塘变成了神秘的事物，仿佛能吞噬许多生命。于是，开始害怕和水有关的东西。长大后，才终于了解，湖面的尘埃总会沉入湖底，在一个永不见天日的地方堆积，湖，因此而永远澄净，永远拥有着生机。

或许是因为人就是水做的，所以，水像极了人。当作文源头枯竭，再悦耳的水声都会消失。那一谭清泉，总有一天会成为死水。塘边，有一条臭水沟。浑浊的液体一天天流过，却一天天更加脏乱。没有源头的事物，总会消亡。那无心的人呢？

过去总以为只有孩子才能被称为清澈。到了现在才慢慢了解，清澈，其实有两种。一种是从未被污染的清澈，婴儿般的纯真；一种是沉淀后的清澈，就像那口塘的深沉。

没有人不会经历成长，没有人不需经历社会。总有一天，那个可爱的孩子会度过艰难，走过辛酸，就像一块有棱角的石头被迫磨圆。有一天，他会长大，他会懂得处世，学会圆滑，会急功近利，心生浮躁。生命的池塘中，漂浮着泡沫，多少真，多少假；心灵的池塘中，燃烧着大火，多少烟，多少惑。

当心的塘被污染，被停滞，人，又是否是死水一潭，朽木一只。

世间总有不洁的存在，没有人能够逃避，为什么不学着让自己的内心更加宽广，让心中的水不停流动，沉淀塘面的污浊。那些灰尘，会慢慢成为我们的养料。生命，因此更加深厚。

让那半亩方塘走进心灵，让那生命的鸟儿飞向心际。