
1、听孤独长情陪伴
海底曲高和寡的落寞已经唱了数载,而我仅是对着望尘莫及的孤独无岸感慨了数个分秒,依稀听到沉默后破碎于风的伶仃。
——题记
纵观深海与繁星,无数分秒流转其间,却未曾脱离孤独的陪伴。走过人潮拥挤,看过迟暮晨曦,听过寥廓无言,还眷恋着一盏烛火的温暖。每一粒尘埃都锁住一个声音,每一个声音送人以慰藉,不管是寂静的深海,亦或是无言的星球,都能在随风流浪的命途里听到离歌送晚晴,它如絮般朦胧,与孤独长情陪伴。
深海的歌
冰凉透骨的深海埋葬了多少孤独,迂回的路线淌过年华几许,日月星辰都记得。寂寥的夜,她独自高歌,歌词缠绕着孤独。她是深海里孤独的一头鲸鱼,庞大如岛屿的躯体承载着数年的寂寞。由于独特的赫兹频率,她无法融入群体,鲸只会唱歌给同伴听,可惜,同伴们不能听懂她的歌唱,于是她从来都孑然一身,独自上路,又独自踏入归途,唱着无人能懂的落寞。无数个孤独的夜,只有大海能够拥她入怀,哪怕只是没有温度的怀抱也能让她暖得落泪。孤独陪着她度过漫长岁月,陪着她将寂寞谱曲,陪着她把年华唱老,也陪着她感悟了沧海桑田的变迁。她不孤单,因为有孤独长作文情陪伴。
星辰的歌
深海的孤独漫过星河,逐渐变得虚无缥缈,有人却在渺远的星空里听见了它的呢喃。人类首次登月成功,巨大的喜悦掩盖了四十八分钟孤独的心跳,它独自穿行宇宙,聆听着星辰无言的歌。迈克尔·科林斯在两位同伴踏上月球以后,独自留在指令舱内,独自绕月球轨道环行四十八分钟。在这四十八分钟里,他与地球彻底失去联系,偌大的宇宙里,无数星球,人类就像渺小的一粒尘埃,独自承受着天体带来的孤独。星辰带着微弱的光芒,却寂静无言,他感慨着星体的神秘,也感受着孤独的心跳声。望尘莫及的高度总是带着孤独的残忍,生似蜉蝣,若不能承受孤独长情陪伴的无言,又怎能听见星辰寂寥的歌。
深海与银河的距离是无法估测的海天一方,却因为一颗孤独的心紧密相连。它不同于挑灯渡口望,倚楼盼人归的失落绝望,它是曲高和寡、细水长流的独奏。海蓝之深的冰凉挽不住涛声依旧的落寞,星辰繁多,却各占一方从无交际。孤独藏匿在任何角落,长情陪伴着每一个声音长大,最终悄然破碎在绵长的海风中。
深海的歌孤寂悠长,星辰的歌寥廓无言,都有孤独如影随形、长情陪伴。
——后记
本文作者简介 |
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作者姓名 | 寇岛 | 作者年龄 | 15岁零6个月 |
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在读学校 | 太原市五一路杏花中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 庄世平 | 老师职务 | 副班主任 |
2、孤独是最好的陪伴作文800字
天渐渐显得黯淡,鸟儿失去了动听的歌声,万物显得没有活力,远处的人影散乱。
犹记得那一次月考,考得一塌糊涂,全年级倒数。昔日的荣耀与自信也一并被这次考试摧毁。而他人也开始了对我的嘲讽:“他以前考那么好该不会是作弊来的吧。”
我一下子从人生的最高峰跌进了低谷。在低谷里没有一丝光,一点暖,有的只是同学的可笑的猜疑、老师的严酷的苛责、父母的无情的惩罚。我一下子体会到了孤独的滋味。
我还记得那一次我把成绩单拿回家,父亲不分青红皂白的就给了我一个巴掌,我的泪水的闸门被猛得拉开,泪水来不及慢慢润湿双眸,就一涌而出,稀里哗啦,如洪水般滔滔不绝,下雨了,而且如此之大。而父亲也不能平静了,在房间里来回走着,脸色由白转青,太阳穴上的青筋暴起,鼓的那脸颊微微颤抖……
我很困惑,明明已经很努力了,为什么还是会这样;我很迷茫,还要不要学习了,反正努力了也就这样;我很害怕,害怕他人的眼光,害怕下一次考试也这样了。
我到底该怎么办,是继续努力,还是自甘堕落?
对于这个问题我很快做出了选择。我会继续努力,纵作文然前方的路很坎坷,有同学的嘲讽,老师的苛责……但是我要面临最大的困难却是孤独。
经过了一段时间的艰苦学习,期中考试取得令所有人都满意的成绩。我取回了我应有的荣耀与骄傲。这时,所有人的态度都发生了180度大转变,我所迎来的却是同学们羡慕的目光,老师满脸堆笑的:“下次努力。”父母关切的:“辛苦了吧。”,然而我对这些却已是厌倦,甚至不屑。都说学校是社会的一个缩影,在我看来却是一点没说错。果然在学校,成绩就是衡量一个学生好坏的标准,考得好,什么都好,考得差,什么都差。
我唯一的陪伴,只有孤独。孤独告诉我,在这花花世界里它是最好的陪伴。记得在《惶然录》里有一句话,“我习惯孤独而不习惯与人相处”这是怎样一种高深的意境啊,与孤独相伴,抛弃世俗,只为寻求真理或追逐自己的理想,这种人在世人看来也许是固执、愚蠢的,但是就他自己而言,虽然不能被人所理解。却是快乐的,因为有孤独陪伴。
从我流下泪的那一刻起,我就已经清楚地知道,我真正可以依靠的,就只有自己而已,而我,必须要经的起孤独的考验,才能获得成功。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 史耀斌 | 作者年龄 | 16岁零6个月 |
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在读学校 | 乌鲁木齐会展片区中学 | 在读班级 | 高一1班 |
性格特点 | 罗嗦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 卢克肖 | 老师职务 | 副班主任 |
3、孤独时的陪伴作文600字
每个人都有孤独的时候,在你孤独的时候,陪伴着你的又是谁呢?是你的好朋友?你的弟弟、妹妹、哥哥、姐姐?在我孤独的时候,有一只从我生下来就一直陪着我的猫咪,它就像我的亲人,朋友,在我身旁陪伴,一直陪伴……
我家的那只猫咪。它很可爱,通灵性,有着帅气的身材,全身毛茸茸的,谁见了,都会情不自禁地想把它抱一抱,它很有魅力吧!在我孤独时,它在身旁静静地陪着;在我开心时,它会撒娇,一下子从地上爬到我的腿上,让我抱着它;当我伤心的时候,它在我身旁绕来绕去,眼神渐渐忧郁起来,好像在给予安慰,说:“主人别伤心了,你伤心了,我也好伤心!”在我吃着香气扑鼻的零食时,它比谁都“积极”,它会飞快而神速地“飞”到了我身旁,用那宝石般的眼睛望着我,就算有多么舍不得的东西,我都会毫作文不犹豫地分给它一大块,而我会吃一小块;当我回老家的时候,隔很远它就出来迎接我了,再用柔美而响亮的声音呼唤我,一遍又一遍地呼唤我……
在我小的时候,我还曾把一只流浪猫带到了我家。那天下午,爷爷奶奶在田里干农活,我则在旁边玩耍,“喵,喵……”我听到了几声微弱的猫叫声,我四处寻找,努力果然没有白费,我终于在茶树底下发现了一只流浪猫,一身黑白相间的毛,我不停地呼唤它,“喵,喵……”它慢慢向我走来,蹲在我的脚底下,不知不觉的,下雨了,我要和它说再见了,它却好像把我当成了它的好朋友,特别放心地跟我回了家,但由于我家已经有一只猫咪了,我们不得不把它送给别人,我特别不舍得,我含泪把它送走了……
在我孤独时,陪伴我的是那些可爱的小动物,它们是我永远的知心朋友!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈佳恒 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 南京好的小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 内向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 索米亚 | 老师职务 | 副班主任 |
4、孤独
雨丝如针似得密密麻麻从天空坠落,轻吹拂在脸上,虽是细丝般的下着,可挂在脸上,却还是有种痛感,虽只是一丝,可还是摆脱不了苦楚。
风不知从何处吹来环顾四周身体一冻的发抖手也握不住钢笔无从下手,四周冰冷冷的一片,彻底形同冬季可这时有的却是无尽的寒风,我也好想拿个火炉来取取暖暖,哪怕只有一根火柴也好。手中的热水已经慢慢冷却,留给自己的只有无边的寂寞与寒冷。
天边看不到一丝的白云,也望不到一点的晴朗,这时的天空像是一尺白布,但又看不到边缘,作文那边好不容易找到的渺茫的,希望也渐渐远去,不知何时这样的日子才会过去,不知何日才能找到心中的太阳,又不知何年才能忘掉过去的悲伤,恐怕要很久很久。
树叶在窗外尽情的摇摆,它也是寂寞的,它在向路人招手,可是一切就是那么空虚,它们至少有自然的陪伴,可是我呢,只能一个人默默的看着它们的变化写着这寂寥而又喧嚣的自然。
可最后留给自己的不也是寂寞和空虚。万物都为生灵,他们可以彼此陪伴,而这世间却……这般空荡。手,再也无法动弹。只能这样麻木的坐在窗前……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭娜 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 赫章县古达乡初级中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 急躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 李铁良 | 老师职务 | 任课老师 |
5、让孤独陪伴我作文600字
林梢闪着残阳,孤独闪耀光芒。
——题记
伊人憔悴
蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。伴随那萧瑟的秋风,收敛浅浅的微笑,再也回忆不起耳畔那熟悉的旋律,不绝于耳的,唯有尘世间的喧哗。总在无人的角落,浅浅唱歌给自己听,何等清静。海平线上的朝阳,期待了太久,却不肯照耀。
聆听心碎,伊人始憔悴。
断桥残雪
避雨语江南小镇的屋檐下,池边垂柳装饰着这风景,作文池水不时泛起皱纹。可年的江南小景,不知当年范仲淹又怎能体会“不以物喜,不以己悲”的情怀。吾不如君之大志,唯徘徊岸边,何等抑郁。动情的江南风景,唯有溪中水,无语东流。
莫衷残缺,断桥曾残雪。
谁主沉浮
回归山林,已为静夜,山脚的江水也变得温顺,涓涓流淌。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。忆往昔,没有夸父逐日渴与阳谷的悲壮,也没有姮娥奔月孤与寒宫的凄美,一个人的彩排,一个人的平凡。俱往矣,徘徊在林深处,拾捡树叶间遗失的茂盛,石凳上的余温挥散不去,自己体会,何等无奈。
茂林修竹,谁等主沉浮。
半空中的落英缤纷没有了踪影,林梢间闪着的颓唐残阳凋谢了鲜艳的玫瑰,股的等待的结局终是一场葬礼,殡葬了一切回忆。
让孤独陪伴我,陪伴我的终是孤独,不再向堕落的安琪儿,人间徘徊的我,终将让孤独闪耀光芒。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姚金飞 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 南山外国语学校高新中学 | 在读班级 | 高一7班 |
性格特点 | 顺从 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 东谷 | 老师职务 | 任课老师 |