口袋里的秘密作文600字_什么的秘密作文600字

1、口袋里的秘密作文600字

秋雨斜斜地下着,天气愈来愈冷,就连太阳公公也打了个寒颤,躲到云朵被窝里去了。我和姐姐走在冰冷的路面上,把手紧紧插进口袋,好像一伸出来就会结冰似的。

“大冷天的,不在家里待着,非要拉我出来,不知道怎么想的!”我小声嘀咕着,又把脖子往回缩了些。“哎哎,快拉住我,要过马路了!”姐姐说着朝我晃了晃胳膊,“每次都让我拉你,你怎么就不能拉一下我呢?”我不服气地想着,可还是走了过去,刚伸出手就感觉有许多利剑扎在我的手心,手背上,刺骨的疼,我不情不愿地把手挎在姐姐的胳膊上,“哼,老是把手放在口袋里,都不拉一下我,难不成有什么秘密?”说着,我的手便瞄了瞄姐姐的口袋,咦?没什么异样呀?看来还得我亲自一探究竟了!我像福尔摩斯探案作文一样推了推眼镜儿,刚想伸进姐姐的口袋,却被姐姐一把推开,“你不是有口袋吗?还想霸占我的?”“哼,我才没有呢!”我顶了一句,又把双手插进口袋,这样冷的天,口袋都变凉了,我的心像温度计上下降的水银值一样,沉了下去。

就在我冻得瑟瑟发抖的时候,姐姐回头看我一眼,我假装没看见,刚别过头去,就听见姐姐有点无奈的声音:“都十二岁了,还是这么怕冷,唉!”说着,把我的小手放进了她的口袋,那你刚刚怎么不让我伸进去呢?我还以为你的口袋里有什么秘密呢!”我嚷着。“刚刚,口袋里不还是凉的吗?与其让你冻着,还不如等暖了再伸进来呢?”姐姐笑着。

风,还在刮,雨,还在下,可我的心却是暖暖的,因为我知道姐姐口袋里的“秘密”——是爱。

本文作者简介
作者姓名孙甘霖 作者年龄12岁零10个月
在读学校仓山实验小学 在读班级六年级7班
性格特点温和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩108分
指导老师欧宝丽 老师职务班主任

2、什么的秘密作文600字

一天上午,奶奶送了我两只螳螂,我就搞不懂奶奶给我螳螂干什么?奶奶似乎能听见我的心声,便告诉了我:“我给你螳螂是为了让你发现他的秘密。”我想:不就是两只螳螂吗有什么秘密呀。

晚上,我正津津有味地看着电视,螳螂就放在我身旁的透明罐子里。突然,我听见了几声“咔咔”声音是从罐子里传出来的,我怀着好奇心,往罐子里一瞧,“咦,那只公螳螂呢?”我把罐子巡视了一周,什么也没有,突然,母螳螂后面露出了残骨,“那不是公螳螂的骨头吗?他怎么变成了一堆骨头啊!”我把目光看向了母螳螂,“难道……”我似乎明白了什么。

第二天我请求奶奶在送我两只螳螂,不一会儿,奶奶回来了,手里握着两只螳螂,我连忙把它们拿走,装进罐子里,我屏息凝神,目不转睛的盯着那两只螳螂。

只见母螳螂转了一下身子,面朝着公螳螂用冷冷的目光盯着它,有一种邪意从我脑海中闪过,继续向作文下看,只见母螳螂飞到了公螳螂身后,趁公螳螂没注意伸出两把“镰刀”直往公螳螂的呼吸系统上劈公螳螂似乎痛苦极了,翻了个白眼,像喝醉酒一样倒在地上,“公螳螂就,就这么死了?”我不敢相信自己的眼睛,倒在地上的是一只公螳螂。而母螳螂却津津有味的吃着公螳螂的肉和血。我浑身起了鸡皮疙瘩,还好我不是那只公螳螂,要不然我早死在母螳螂的“镰刀”之下了。我长舒了一口气,想让自己冷静下来,可是我的心不听话,一直“怦怦”跳个没停,我不禁想母螳螂可真残忍啊!

又过了一天,我把我看到的告诉了奶奶,奶奶听了笑了笑问:“你知道母螳螂为什么吃公螳螂吗?公螳螂身体里有一种分泌物,能够很好的繁衍后代,等母螳螂肚子膨胀起来,就必须把公螳螂吃掉,才能生下小螳螂。”

奶奶的话使我增长了知识,开阔了视野,大自然的规律可真奇妙呢!他还有许多奥秘等着我们去探索,去发现!

本文作者简介
作者姓名金克木 作者年龄9岁零5个月
在读学校吴家山第三小学 在读班级四年级3班
性格特点善交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩90分
指导老师雷婷 老师职务副班主任

3、我有一个秘密作文600字

周六的课后作业。大家把写完的作业交给我,咱们在这儿做个擂台,比试一下好不好?

我有一个小秘密,它已经在我心里藏了半年多了,我愿意让这个秘密在我心里继续住下去……

我的奶奶已经80多岁了。听人们说,人年纪越大脾气越柔和,但奶奶却是反其道而行,脾气一年比一年大了。现在稍微遇到一点不顺心的事,就会满身怒火,大发雷霆,甚至会赌气似的一天不吃饭。面对奶奶越来越大的脾气和行为,我们也是束手无策。爸爸说奶奶可能有点小脑萎缩了,怕自己以后照顾不了我们了而跟自己较劲儿。我并不太理解爸爸的话,但是半年前的一件事让我深有感悟……

那是一个温暖的中午,奶奶做好了午饭,喊我们吃饭了。照例我负责拿碗盛饭,当我从橱柜里拿出几只碗时,却意外的发现碗上还残留着饭渣,不禁疑惑,这碗是奶奶刷的,小有洁癖作文的奶奶平时干活总是干净利索而且细致,这碗怎么会没洗干净呢呢?我突然想起爸爸说过的话,“奶奶小脑萎缩,怕不能照顾我们了会跟自己较劲……”再看看年迈的奶奶眼睛昏花的样子,显然她眼神已经不好了。这时如果我说奶奶洗的碗没有洗干净,可能会刺痛她令她伤心的吧?想到这,我心里也难过起来。平时奶奶脾气大不说,还爱唠叨,有时令我挺不高兴的,可现在我突然都明白了,奶奶老了,好多事情做起来心不由己了,当然会发脾气,可能她发的脾气也不全是冲着我们,有时候也是冲着她自己吧?

我拿着没有洗干净的碗,想到了一个两全其美的主意,趁着奶奶不注意,偷偷的把几个碗都重新洗了一遍,而且这件事我也没告诉爸爸妈妈,让它成为了我自己的一个秘密。那顿饭我吃得很香,我知道这样的事情以后还会发生,那我就而让这些秘密一直保留下去吧。

本文作者简介
作者姓名叶贞琴 作者年龄11岁零6个月
在读学校汕头市南墩小学 在读班级五年级9班
性格特点纯洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩116分
指导老师袁二 老师职务任课老师

4、我的秘密作文600字 我的小秘密

每个人都有不可告人的小秘密,我心底也有一个“藏”了很久的小秘密。

我记得那天大课间时,由于我的脚在楼梯上扭伤了,没有去操场。趁同学们不在,我提着一只脚在教室里玩闹,走东串西,只听“砰”地一声,我不小心把老师放在讲台上的玻璃杯给打碎了。看着摔得四分五裂,面目全非的杯子,我脑子直发晕,心想:完了,完了……这下可怎么办,这回闯祸了,我要死定了。

正当我急得团团转,上完大课间的同学们陆续走进教室,我回到座位上,掩饰心中的焦急。他们看见地上的碎片说:“这是谁干的?怎么把老师的子都打碎了?”同桌知道我没上大课间,悄悄问我:“水杯是不是你打碎的?”“怎么可能是我?”我强忍着急剧的心跳扮无辜,“你们去大课间的时候,我上厕所去了。会不会是检查卫生的人?”同桌听了,搔搔头,没有吭声。老师走了进来,班长向她报告:“老师,有人把您的杯子给打碎了!”老师问:“你们知道是谁打碎的吗?”大家异口同声:“没有!不知道?”老师皱了皱眉头,又问:“你们看见谁来我们没教室没?”同学们都把头摇得像拨浪鼓。老师眼睛瞄到了我的脸上:“周明,今天你没去上大课间,看见有人来了吗?”我满脸通红,结结巴巴地说:“没,我刚才去上了趟厕所,回来就看见……”老师无奈地说:“那也许是它自己跑到地上的。”同学们听了哈哈大笑起来,继续做自己的事,只有我感到浑身发冷,身体不停地在颤抖。

晚上,我睡在床上一直感到老师瞄我的那一眼,如影随形,让我难以入睡。如果老师知道是我把她的水杯给打碎的肯定会大发雷霆,“吃”了我的。我很想坦白,却没有那个勇气。

这个秘密就像一块巨石压在我的心上,让我觉得很内疚,今天把它写出,感觉轻松多了。

本文作者简介
作者姓名姚雪 作者年龄11岁零2个月
在读学校普罗旺斯小学 在读班级六年级9班
性格特点有惰性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩95分
指导老师沙井 老师职务任课老师

5、母亲的口袋作文800字

洗衣服时,总能从母亲的口袋里摸出许多小东西。

而这些东西,却又恰好都不是她的。是一个有着黄色羊毛的口袋,把手伸进去,十分的保暖,母亲有个习惯,就是把容易丢的小东西放进口袋里保管。

弟弟坐在饭桌边上,哭着闹着要边吃边玩,她总能从口袋里摸出几个小汽车或者是机器人,给他拿去玩,弟弟玩着玩着,便会对一种东西失去兴趣,母亲才缓缓地把玩具又塞进口袋,而下一次要的时候,便再拿出来给他。

小时候,母亲给我扎小辫时,都会到处去找皮筋,它实在是太容易丢了,而什么时候,她却能从口袋里摸出五六根皮筋,让我选一根喜欢的,她的口袋里还会放一把折叠梳,甚至护手霜,没事的时候,我便习惯性地伸手接过也擦一擦。

大家都知道,最难找的就是橡皮了,每次才擦了几遍,便消失不见了,母亲的口袋里,竟还有这个东西。在我每次左顾右盼地找橡皮时,她却能第一时间读懂我的心思,总之,有她在,我作文就不怕找不到东西。

母亲的外套,总是沉旬旬地,口袋里塞满了东西,穿上她的衣服,走到哪都感觉十分沉重,母亲曾教导妹妹口袋里不要放太多东西,原来是这样子。

冬天到了,我把手自然地放在身旁,却僵硬得不能很好的屈伸,而自己从来都不喜欢穿有口袋的衣服。母亲看了看冷得发抖的我,默不作声地把半边口袋的东西都掏出来,握住我的手,那手心的温度总是暖暖的,放进了她那带毛的口袋都不愿再拔出来。

这口袋里,是有形的必需品,更是无形的爱意。

母亲的口袋给我的生活带来了许多方便,我不用再花时间找那些小东西,而直接问她,她都能从口袋里掏出来。她从口袋里拿出的每个东西都会给我带来小惊喜,想要的东西为何都会出现在母亲的口袋里呢?

对于弟弟来说,母亲就像圣诞老人,口袋里装着好多礼物,对妹妹来说,母亲的口袋在什么时候都能派上用场。对于我们来说母亲的口袋里还有数不尽的秘密。

本文作者简介
作者姓名欧肯 作者年龄14岁零5个月
在读学校松谊中学 在读班级初三8班
性格特点可依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩111分
指导老师周武帝 老师职务副班主任

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