“你总是那么自私，都不考虑我的感受！”

“冯悦，你……站住！”

我没有理会妈妈的喊叫，夺门而去。一瞬间，我撞入了干冷的空气中，片片雪花击打着我的脸，泪喷涌而出。

我蹲在路边，任由泪水纵横。满是泪痕的皮肤被冷风吹得生疼，愤怒的我依然哭着，直到再也哭不出泪时，我才发觉肚子饿了，我还没有吃饭。

我站起来，跺了跺脚，随手抹掉眼泪，来到一边的米线摊，想买碗炒米线充饥。这时，我注意到一边的小男孩，他是老板娘的儿子。他不过六七岁，那对亮闪闪的大眼睛真令人喜爱。他也哆嗦着，小脸冻得通红，身上只穿了一件薄棉袄，一直走来走去地帮忙。炒米线时，他妈妈几次让他回家休息，他总说：“不，我要帮妈妈！”最后，妈妈终于被说动了，要把身上的薄外套脱给作文他，他一扭头：“不冷！”女人笑了，满怀爱意地、深深地望着她小小的儿子，继续炒着米线。

站在旁边的我，内心猛地一震。我想到了我的妈妈，想到了她对我的关怀，忽然想通了：

妈妈没收我的画笔，纯属无奈之举。临近期末，我花在画画上的时间却越来越多，她本不希望我在枯燥乏味中度过复习生活，但画画已严重影响了我的复习。她是爱我的，我应该懂得这道理，可我却一怒之下深深地伤害了她，这是何等的罪过呀？我有什么可以与那个男孩相比的呢？

“妈妈现在一定很伤心。”我的鼻子酸酸的，“我得向她道歉。”我摸了摸为数不多的零花钱，决定再打包一碗，妈妈还没有吃晚饭。

雪停了，我拎着装米线的袋子，看着银装素裹的大地，回头望望米线摊：那对母子应该不会太冷了。

前些日子在看一篇文章，叫做《流泪的滕王阁》，滕王阁的忧伤无声无息地追随着，每一寸板，每一抹朱丹都在心弦上颤动，诗里是伤痕累累的王勃，诗外是为他伤心的我们。

“物是人非事事休，未语泪先流”，眺望滕王阁外的水云间，茫茫岷江水欲拍栏杆，浅云灰灰趁着阁，入一双饱含泪水的眼睛。

中华文化的动人之处，莫过于在眼泪中让人得以宣泄，一半在海中，咸涩的焦灼。

若说中华文化真的具有包容性，那么多人在她的世界里哭泣。李清照“凄凄惨惨切切”无处诉说的悲凉，李白拔剑四顾的茫然，李煜家破人亡无法挽回的伤感，路游、辛弃疾、文天祥的一腔爱国情，承载在泪中轻吟浅唱，“相顾无言，惟有泪千行”。

眼泪，也许不能诉说太多的情感，但却是暗合了太多的经过。

“天下无知者，便竖子成名穷途而哭”，那是纷乱的愤作文恨之泪，我仿佛看到李清照的双泪长流，那是对南宋的无奈之泪。眼泪，记录了一个时代。

中国，也许因为有了这些流泪的文人，才有了息息不断的鲜活生命，而这眼泪又几经流传，

流到后人眼中，我们无法忘记这些伤感的文人，他们对世人有的缺憾，耿耿于怀，他们无法生活安宁，不能战胜世界更无法战胜自己。

一个又一个，一代又一代，悄然而来，溘然长逝，留下了眼泪，

留下了风雨中票演的背景，一个属于东方的文化情结，不息的记忆。

泪，化为烙印，镌刻中华文明；泪，折射永恒，光耀中华文明。

我想，在这个年代，我们不怕笑容消失，而怕在眼泪中了悟人生，了悟中华文化。我们应该更清楚，泪是一种精神的包含，透过它，我们可以看见一切。

眼泪，晶莹又可贵，滋润了中华千年，让我们看见未来，回味过去。

我的妈妈很唠叨，我每天都是在妈妈的唠叨中度过，心情有时也会因此变得糟糕起来，尽管如此，我依然很爱我的妈妈…。

一次放学，老师发神经似的布置了一份奇怪的作业——帮父母干家务活并对他们说“我爱你”。我暗暗自喜：这也太简单了，跟父母关系还不错，说句“我爱你”那不是轻而易举的事？一路上我都在心里默默反复练习着“我爱你”，并想象着完成作业后要怎么玩……。

到家了，我轻轻地推开门，发现妈妈正手握着拖把，认真地擦着地板。我连忙上前，想从妈妈手中拿过拖把，笑嘻嘻地说：“今天的活，我全包了！”

“说吧，你又想买什么？”妈妈一脸狐疑地盯着我。

“我什么也没想买，我今天就是要认认真真地帮您做一次家务。”我一本正经地回答着妈妈。妈妈还是一脸怀疑地看着我，不过却将手中的拖把递给了作文我。我忙了整整半个小时，累得腰酸背痛才把家务活干完，接着就是该对妈妈说“我爱你”了。

我看到妈妈在厨房里忙碌的身影，便蹑手蹑脚地走进厨房。“妈！”我躲在妈妈身后猛地喊道。“干嘛那你，吓死我了！”妈妈不禁条件反射吼道，看见是我，才舒了一口气。我见状赶紧唯唯诺诺地说：“妈妈……我……那个……。我爱你……”

“什么？”可能是厨房噪音太大，妈妈没有听清。

“妈妈，我爱你！”我再次大声地说。

妈妈听了，愣在了那里，然后一动也不动，手却机械性地翻炒着锅里炖的午饭，接着不知过了多久，妈妈才回过神儿，扭头看着我，说：“孩子，你长大了……。”接着在我额头轻轻地吻了一下。我望着妈妈，看到妈妈眼睛了闪烁着晶莹的泪花。

这一瞬间好似有一股暖流流入我的心田，时时刻刻温暖着我。

成长的过程，不仅有欢笑，也难免会伴随泪水。

还记得那节语文课，张老师边分发成语基础检测考试卷，边说道：“这次考得最好的同学，得了96分！”“哇哦！那么厉害！”我不禁发出感叹。很快，试卷发到了我的手中，映入眼帘的是一个个红色的圈圈与一条条红色的横线，我的心情顿时灰暗下来。错题就像一把把利剑刺在我的心头，大大的“66”像一块巨石，悬在心边，使我喘不过气来。我的眼眶越来越红，鼻子越来越酸。突然，一滴豆大的眼泪滴到了桌子上。我哭了，我拼命地抑制自己，可眼睛就像一个坏了的水龙头，眼泪不停地流出来……

流过眼泪之后，我陷入了沉思：这次测试我之所以才得了66分，一方面因为我平时对知识掌握不够全面，考试之前又没有认认真真地复习、朗读大全知识。另一方面，考试时我没有认真读题，比如一题简单的填空题“七……八……”，想当然地填入了“七嘴八舌”，竟没发现题目要求需要填写一对近义词成作文语……结果错失了好多题。

我很清楚：流泪并不能解决问题，关键要迅速地从阴影中走出来。自那以后，我积极吸取教训，课余时间，总会拿起知识大全，一丝不苟地巩固基础知识、预习新知识，时而一边阅读一边默念，时而拿出笔记本、涂涂记记，时而闭上眼睛回忆学习内容。当旁边同学欢乐嬉闹，我准备加入活动时，那次伤心流泪的情境就会浮现在眼前，我又坚定地坐回座位。当邻居邀请我出去玩耍，正准备答应时，那伤心流泪情境又会浮现眼前，于是，我又委婉地拒绝了邀请。后来补考时，我考出了100分的好成绩！

在接下来的学习考试中，我始终牢记妈妈的叮嘱：字迹清晰、仔细审题、认真答题、规避错误。有了这一考试法宝，加上平时预复习打下的扎实基础，我再也没有出现过如此低的分数了。

温暖平和的成长岁月，伴随着周而复始的快乐，尽管有时我会因伤心而流泪，但总结错误，努力之后，换来的却是经验的积累和成长的快乐。

人在成长中，总会流一些眼泪。比如感动的眼泪、开心的眼泪、委屈的眼泪、幸福的眼泪、难过的眼泪……

四年级上册的一次考试时，我万分紧张。考试结束后，我那颗比悬在悬崖上还要害怕的心久久不能平静。

离发成绩单还有两天，我总是安慰自己：“不要担心成绩了，你总会考好的。如果考差了再努力。”多次安慰后，我的心暂时平静下来了。

还有一天就要发成绩单了，爸爸妈妈表现得十分异常。在那天晚上，他们竟送我一辆平衡车，说是奖励给我的。我十分开心，几乎快把发成绩单的事儿忘记了。窗外的蝉鸣叫声格外动作文听。

发成绩单了，吴老师用生硬的语气说：“王思涵，语文82分，数学84分，英语89分，科学87分。”我又急又害怕，真担心老师会批评我。谁知，老师只是轻轻说了一句：“下次加油。”

回家，我小声地哭泣起来，我从没想到吴老师就那么简单地说了一句，她没有批评我，而是鼓励我。我也从来没想到，我把成绩单交给爸爸妈妈时，爸爸妈妈也说了和老师一样的话，不仅如此，还送了我一件我梦寐以求的礼物--一件泳衣。

眼泪流过之后，我感到十分开心。因为我懂了：在我们身边，很多人都给予我们关心和鼓励。