安静地阅读作文600字_安静地阅读作文800字

1、安静地阅读作文600字

闲暇时光,喜欢坐在窗前,手执自己喜欢的书。品味着书中的幸福,感受着人间的大爱,体会着彼此心灵的互通。安静地阅读,心中却早已澎湃。

写作业过后的时光,我喜欢用阅读来消磨,尝尝与妹妹共阅一本书,席坐于窗前,静静地阅读,体会着书中的美好。

记得有一次,我们俩手机一本《狼王梦》,那时候的我们还小,虽不能看一些学识渊博的书,但也读得懂书中的悲欢离合。正当我们读到狼兄弟姐妹分离时的痛苦,我的心被深深地震撼了,那撕心裂肺的呼喊,那手足亲情的依赖让我动容。我鼻头一酸,见妹妹也在一旁望着我,眼神中有着幸运与担忧。或许只是一个眼神,我们便读懂了对方的爱与依恋。安静地阅读,不需要任何语言的修饰,你便会和你爱的人心意相通。

安静地阅读,会让你体会到人类爱情的伟大。读欧亨利的小说时,一篇小说让我为之感作文动。夫妻二人都为了买给对方的礼物而放弃了自己最爱的东西,但却不知道那礼物是为了他们心爱的东西准备的。故事结局虽然看似悲伤,但却描绘了人间的大爱。只是静静地阅读不需要任何人的分享与理解,便足以体会,足以让你为之感动。

酷爱文字的表达,因为它的意境悠远,因为它的保有长存。读书的时候,闻着淡淡的书香,静静感受着书中人物的悲欢离合,细细品味着书中意境悠远的诗意或默默诠释着书中的哲理。

‘书中自有黄金屋’有时不必留恋于外面的世界,只是安静地阅读,留一颗素心在尘世,给岁月一个浅浅的回眸,不必留恋,不必羡慕。安静地阅读可以让你不用言语便理解彼此的心意,不用亲身便体会爱的伟大。淡看浮沉烟火,细品岁月安好,将心投入书中,宠辱不惊,我自清欢,如此,便好!

安静地阅读,让心与书一同徜徉于幸福之中。

本文作者简介
作者姓名程绍春 作者年龄13岁零8个月
在读学校衡阳第六中学 在读班级初一7班
性格特点活泼好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩120分
指导老师王丁 老师职务班主任

2、安静地阅读作文800字

我们活在这信息化的大时代里,每天的生活中都会充斥着近日新鲜事儿:七旬老汉将亲儿告上法庭,曝料某一线明星大丑闻,某山洞里发现奇异生物……先将这些事的真实性放置一边,它们每天都挤在眼前,堆在耳边,不免让人厌烦甚至想逃离。程颐说过:“外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。”每至此时,我都会端起书来,安静地阅读。

午后,无心地翻着屏幕内的新闻,索然无味。读起王维的“大漠孤烟直,长河落日圆。”合目冥想。只见眼前无限平展的沙漠,黄昏时分,一束烽火台上的青烟倔强地直入云天,因无风相伴而略显孤独。那条亘古长流的黄河,嵌在沙漠之间,远远望去那天水交融之际,一轮落日硕大而圆满,火红的颜色似在燃烧,诗人一人一骑在这大漠中前行,似乎将诗人遭朝廷排挤。初到大漠的愤懑与孤独燃烧干净。这时我的内心无比的宁静

学习情绪低落,却又欲想急功近利时,便读起岳飞的《满江红》。“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,作文仰天长啸,壮怀激烈”。起势突兀,破空而来。胸中的怒火在熊熊燃烧,不可阻遏。这时,一阵急雨刚刚停止,岳将军站在楼台高处,正凭栏远望。他看到那已经收复却又失掉的国土,想到了重陷水火之中的百姓,不由得怒火中烧,义愤填膺。“三十功名尘于土”是岳飞悔恨自己功名还与尘土一样,没有什么成就。然而,岳飞梦寐以求的并不是建节封侯,身受殊荣,而是渡过黄河,收复国土,完成抗金救国的神圣事业。正如他自己所说“誓将直节报君仇”,“不问登坛万户侯”,对功名感到不过象尘土一样,微不足道。这都表现岳飞“精忠报国”的英雄之志,表现出一种浩然正气、英雄气质,表现了报国立功的信心和乐观主义精神。体会到这些之后,我的心又安静下来,不浮不躁。

生活在这样的时代,我们有时不免的会被某些杂物所扰,让我们心燥意乱。但不要忘了,有一块世外桃源一直为我们敞开。安静地阅读,读得安静,体会阅读的美好,享受生活的美与浪漫。安静地阅读……

本文作者简介
作者姓名陆奇 作者年龄13岁零7个月
在读学校道口铺中学 在读班级初一8班
性格特点风趣 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩118分
指导老师鲍迎祥 老师职务任课老师

3、安静的阅读时光作文350字

课余时间,我喜欢安安静静看书。

下课,我有时会坐在座位上看《格林童话》;放学做完作业,我会奔到书柜前,阅读《笑猫日记》;节假日走亲戚,我也会随身带一本《淘气包马小跳》;有时吃饭,我也边看边吃,妈妈说这是我长不胖的主要原因。

星期日,家庭作业早已做完,妈妈交代的试卷也完成了。在妈妈的允许下,我打开了《笑猫日记》,沉浸其中。笑猫找到了它的妻子作文虎皮猫,我替它开心,虎皮猫耳聋了,我替它伤心,仿佛我也在那个故事中。

如果这个时候你来我家。一定会看到一个神采奕奕的小女孩安安静静坐在书桌旁看书。只见她一会儿眉头紧皱,一会儿会心一笑,一会儿若有所思……好像在她的世界里,除了书,其他任何东西都不存在了。闹钟滴滴答答响,她一声都没听见。

安安静静看书对我来说就是一种享受。我喜欢这样的课余生活。

本文作者简介
作者姓名高晴 作者年龄8岁零5个月
在读学校正常几岁上小学 在读班级三年级9班
性格特点善变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩110分
指导老师戴松元 老师职务班主任

4、安静地阅读作文800字

安静地阅读,是我人生的一大乐事。在阅读中,我总能从书中汲取到营养。给我以鼓舞和力量。

在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着它那珍贵的甘霖,并将其消化成这世间人生道路上的精神驱动力。每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,在安静的阅读中不断充实自己的闲暇时光,提升着自己的品性。

记得那年冬天,我不幸摔断了胳膊。疼痛不断侵蚀我的意志,远离了学校,我的功课被一天天落下,而我摔断的右臂连字都没法写,更别提补课了。于是我一时烦躁不安,动不动就大发雷霆。直到那天,桌子上的一本书进入了我的眼帘,是一本《钢铁是怎样炼成的》。翻开书页,我烦躁的心不知为什么很快就平静了下来。书中的情节很快如磁石一般吸住了我,我安静地坐在了窗前,如饥似渴地读着。保尔生活在战争年代,他从小家境就困难,却有着一股坚强意志,他为了革命事业而鞠躬尽瘁。当我读到保尔身体残疾,只能卧病在床时,我不由得想起了自己。我这点伤痛跟保尔相比算得了什作文么?保尔能重拾信心,开始新的生活,难道我只能自暴自弃吗?

正在安静地阅读的我,此时的心情却丝毫平静不下来了。房间里,时间仿佛都停止了,屋子里显得格外安静好像在等着我做出决定。嗯,我不能再浪费时间了,我得努力学习,把落下的功课补回来!我练起了用左手写字,平日里顺服的笔到了左手就像脱缰的野马,可我咬着牙,保尔的精神告诉我不能放弃。日子一天天过去,春天终将来到!

在我的努力下,我的功课渐渐补上了,而我从此迷上了安静地阅读。我特别爱读那些主人公在困难面前无所畏惧的故事,因为这些会鼓舞我在困难面前勇往直前。读《假如给我三天光明》,我学会了像海伦凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,以微笑面对厄运;读《鲁滨孙漂流记》,我知道了如果一个人遭遇困境,而无人解救就必须学会乐观地去改变现状。

安静地阅读,是我从书中汲取到最丰富的营养,给我以鼓舞和力量。在安静的阅读中,我的品性不断地升华。阅读,真是我最好的引路人。

本文作者简介
作者姓名吴德政 作者年龄13岁零10个月
在读学校前茅中学 在读班级初一3班
性格特点机敏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩94分
指导老师余宪忠 老师职务任课老师

5、安静的阅读作文

当今世界,车水马龙,人来人往,我们生活在钢筋水泥的嘈杂环境中,很难再将自己的内心平静下来,读书、写字、作画,如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”那般轻松自在的生活是多少人所向往的,可是一觉醒来,我们还是不得不去面对这个喧嚣的时代。

正如林徽因说过:“真正的平静,并不是远离车马喧嚣,而是在心中修篱种菊”。的确,只有自己的内心真正的平静下来,才能不为这尘世所困惑干扰,活出自己的桃花源记。

想要内心平静,有很多种办法,听音乐,运作文动,吟诗作画,当然,我最喜欢的,还是读书。

找一个温暖的冬日午后,冲一杯咖啡,择一处角落静坐,边读边思考,边读边感受。不去理会外界的喧嚣,只这一刻,微笑向暖,安之若素。

在阅读中感受作者细腻的表达,感受角色情感的起伏,好像自己只是个看客,一曲终了,便各自散去。又好像,他们正是每一个真真切切的我们,有生活,才有故事,有了故事,才使得生活变得更加丰富多彩,奇妙生动。

享受独处时刻,珍惜片刻的安宁,与自己对话,安静的阅读。

本文作者简介
作者姓名杨秀涛 作者年龄10岁零2个月
在读学校鸡西小学 在读班级五年级5班
性格特点羞涩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩111分
指导老师张亚林 老师职务班主任

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