默默劳动的鞋匠作文600字_修鞋匠作文600字

1、默默劳动的鞋匠作文600字

社区学雷锋日那天,太阳高高地挂在空中,路人身上满是汗珠。我走到广场的树荫下乘凉,忽然看见一位鞋匠顶着烈日,正埋着头位附近的居民们修鞋。他那么辛苦,赚钱一定很不容易!想着,我便走到修鞋摊前。

鞋匠带着红帽子,系着黑围裙。豆大的汗珠从他的脸颊上留下,可他毫不在乎,继续干活。等着修鞋的队伍像条长龙,一眼望不到头,有些顾客知道这位鞋匠修得好,都慕名而来。这时,我正坐在石头上,听见有些人在称赞这位鞋匠:“他的技术实在是高明!”“这儿我已经来过好几次了。”“他补过的鞋就跟新的一模一样!”我忍不住赞叹道:“真了不起啊!”

鞋匠一点儿也不受外界影响,继续细心地补着鞋。他先用锉刀把不平的地方磨光滑,再用毛刷擦亮鞋子的边缘,不一会儿,一双鞋就焕然一新了。他立刻接作文过下一双鞋,修了起来。他先把一块鞋跟粘在鞋底,再磨平整,最后用手把它按紧。一双鞋又修好了。顾客提着鞋开开心心的回家了。这位顾客怎么不付钱就走了呢?我更仔细的看着,渐渐发现每一位顾客修完鞋都不付钱就走了。原来,这位鞋匠是免费为大家服务的,顾客不用花一分钱就能修一次鞋,“真是为活雷锋!”我再次感叹道。

这位鞋匠一会儿就会修完一双鞋,真了不起,“他一定是个心灵手巧的人!”我对奶奶说。奶奶这才告诉我:“这位鞋匠名叫钱荣生,是一位聋哑人,还是全国劳模呢!他为别人服务没有一句怨言,全心全意的为大家服务。”我心里不由泛起一阵涟漪:“他身残志坚,真是我们学习的好榜样!”

看来,只要我们拥有一颗善良的心,不管你是健全人还是残疾人,都可以帮助大家,得到别人的尊重。

本文作者简介
作者姓名马仙奴 作者年龄9岁零7个月
在读学校马宫中心小学 在读班级四年级2班
性格特点无异议 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩92分
指导老师沈灵敏 老师职务班主任

2、修鞋匠作文600字

街边的拐角处,常年摆着一个鞋摊,整天坐在鞋摊后的是一位老大爷。这鞋摊一摆就是好几年,附近的居民和往来的路人都喜欢在他那里修鞋,他是个比较认真的人,所以手头活儿比较仔细。

他着装简朴,穿着一件破旧的衬衣,一条颜色暗淡的长腿裤,腰间别着一条破旧的围裙,他为人和善,讲究诚信。

秋风送爽,我手提一双破鞋走向那个鞋摊。将鞋子递到修鞋匠的手中,他缓缓接过。我不经意一瞥,突然发现他饱经风霜的脸上,布满了深深的皱纹,一双粗糙的手,香蒲葵扇那么大,每一根指头都好像粗的弯不过来,皱巴巴的,有点像树皮。

他从身后搬出一个小木凳,笑着对我说:“来,在这坐坐。”说着,就从口袋里摸出一副老花镜,轻轻地戴上,拿着鞋左右作文瞧瞧,然后熟练的拿起鞋缝补,两只小小的眼睛眯缝着,神情是那样的专注,他拿出一个破工具箱,粗糙的大手在里面挑拣着,铁锤,铁钉碰撞的声音贯穿于耳,他从工具箱内拿出一个粘胶。

他右手拿着粘胶,左手执住鞋的前端,右手将鞋底与鞋垫撑开,然后将粘胶涂在鞋底上方的周边处,是那样的一丝不苟,当我以为他要大功告成时,他又将粘胶涂满在鞋底与鞋垫的交界处。完成后,他将粘胶放进工具箱,小心翼翼的将鞋底与鞋垫粘上,抚平鞋底,用一块布把鞋擦干净,老爷爷举起鞋,仔细端详了一番,露出满意的笑容,才递给我。当我将钱付给他时,他饱经沧桑的脸上露出了真挚的笑容。

自那以后,老爷爷那真挚的笑,老爷爷的一举一动,都深深的印在了我的心底。

本文作者简介
作者姓名黄鸿儒 作者年龄13岁零10个月
在读学校湖镇中学 在读班级初二9班
性格特点敏感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩90分
指导老师喻林祥 老师职务任课老师

3、补鞋匠作文600字

每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风之中,一个老人在角落里,不辞辛劳地为人补鞋。他就是一位令人肃然起敬的补鞋匠。

记得那是个滴水成冰的下午,我背着书包,小心地往家的方向冲去,可还是滑倒了,鞋撞在栏杆上,扯出一条又细又长的口子。一下子,我仅存的所有热气全都从这条口子你拥我挤地逃了出去。

我拖着冰冷的脚一步一步地向家走,突然看见前方有一位正在收拾箱子准备回家的老鞋匠。我赶紧迎上去说:“爷爷,您可以给我补鞋吗?”

爷爷望了望阴沉的天空,叹了口气,又点点头说:“好吧,我给你补。”

爷爷重新坐下来,打开工具箱。拿起我的鞋开始补。我坐在他身边,仔细端详着这位老人。银如月光的白发散乱在他的脑袋上,脸上布满了皱纹,一副笨作文重的老花镜更把他本就不高挺的鼻梁压得塌陷下去,手上覆了一层厚厚的茧。

他用右手拿着针用力地穿过鞋,左手把线拉过来,又用针穿过鞋,再把线拿过来。银针在他手中来回穿梭。不一会儿,他把这条缝缝好了,而且又用力扯了扯,确保很结实后,才放心地把鞋递给我。

我穿上鞋后,觉得又温暖了许多。我拿出钱包,问道:“爷爷,多少钱?”

“一元。”他和蔼地对我说。

“啊?那您一天也挣不了多少钱呀!”我愣住了,疑惑地问道。

“我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。”

我被爷爷深深地感动了,便把我身上的所有钱全给了爷爷,直奔回家。

我一边走,一边回头看,只见他正顶着刺骨寒风收拾着箱子。他在寒风中补鞋的样子,我至今难以忘怀。

本文作者简介
作者姓名冷过敏 作者年龄11岁零4个月
在读学校渔溪中心小学 在读班级五年级8班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩106分
指导老师王尚荣 老师职务班主任

4、鞋匠作文800字

他坐在那里很久了。

他是看着对面那座高楼平地而起的,他看那高楼一层层爬起,看那一层一层的高楼渐渐遮住他最爱的太阳,只留下阴影。他还是坐在那里——一动不动。

与他的稳若泰山的坐姿相反,他的手却很勤劳,总是停不下来。他会很利索的将针插入鞋底,再反手一捻,也就一两分钟的时间,就把一个坏掉的鞋底修好。没事儿的时候,他就拿出我也不知名的鞋料,从那儿敲敲打打,缝制一双鞋子。他总是很小心认真的对待每一双鞋子,那种神情,不亚于一个雕塑家对待自己作品的认真与陶醉,不亚于文学家对自己文字的肯定与赞美,不亚于收藏家对自己珍宝的喜爱与珍视。

我还没有说,他是位鞋匠。他长得并不算高,甚至是有些矮瘦,一双眼睛深深凹进去,看上去并不精神。一双笨重的大手,隐隐约约可以看到几个茧子。老人脸很黑,很清楚可以看到老年斑。如果搭眼望去,只觉得他像极了一塑雕像,一塑旧时代的标志性雕塑。

可是,当他的手开始动起来时,那就不一样了作文,他那看似无神的眼睛闪着耀眼的光,他那看似笨重的双手勤快的劳作。不再像一位老人,而像一位学者,充满了对未知世界的期待。

我见过他的那个箱子,破旧的都说不出年代。可那箱子里的东西确实整齐。他那把剪刀,虽然看似破旧,可是却异常锋利。

她们都说这老人性格着实古怪。就有那么一次,我去修鞋,正好看到老人在那里做鞋,我轻轻的喊了声“爷爷”,他也不理我,只是在那里有条不紊的缝线。当那最后一线终于收尾,他才淡淡的说了声“什么事儿”,然后接过我的鞋子,认真端详,然后像医生下刀一样精准利索的缝制起来,我不禁被他的手法惊呆了。

后来,我和他逐渐起来,才知道他是五十年代的人。我不知道他是怎样目睹他的亲人去参加抗美战争;我不知道他怎样在饥一餐饱一餐的情况下生长;我不知道他是跟谁拜师,跟谁学艺,我不知道他何时爱上了这个工作,并以此为生。但我知道他对于这个工作的热爱与执着,可以代表出五零后的特点,他们执着,顽强,逆风生长!

本文作者简介
作者姓名成学迅 作者年龄16岁零9个月
在读学校武进区遥观初级中学 在读班级高二6班
性格特点幽默 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩112分
指导老师向登付 老师职务班主任

5、修鞋匠作文600字

王鞋匠是我的本家。他大概五六十岁,身体极矮小,他是个残疾人,后背多了个因肋骨弯曲而拱起的“大包”。

小时候在老家,每到逢集,他总会定点定地,在路边摆上他的修鞋摊。说是摊子,其实就是一台老旧的手摇修鞋机,后面摆上一个大木箱,既可以装工具,也能充当座椅,旁边摊开一个黑布包,里面各种乱七八糟的东西。仿佛这就是他的标配。

他的小摊就在我家对面。每当我无聊时总会盯着他看,看着他一双一双鞋地修,一个补丁一个补丁地打,看着他一点一点地笑。我很好奇,为何那样一个生活凄苦的人可以每天如此开心。

有一次,黄沙漫天,整个天空都雾蒙蒙的。大街上只有依稀几个买完菜的行人在匆匆忙忙地赶路。不巧,我的书包拉链坏了,妈妈叫我拿到对门王鞋匠那里去修。我心想,这鬼天气,又有谁会在大街上修鞋。可一出门,便仍然看到王鞋匠作文坐在小摊后面在修鞋。他弯着腰,低着头,仔细地打磨着鞋底。我把书包递给他,他看了我一眼,知道我要修书包的拉链。一边用手够抹布给我擦“凳子”,一边招乎我坐在他的大木箱上。我立马拿起抹布自己擦了起来,并礼貌地说了声谢谢。随后,他便一句话也不说,专注地修理着书包。只见他用小刀把拉链全部割掉,再用剪子剪掉布条,从他那黑布包里找出一大节新拉链给我缝上。一举一动仿佛在雕刻一件精美的艺术品,一针一线就像在设计一件珍贵的大衣。他把我书包上所有的线头与破损都修补了一遍。一个书包他修了老半天,我非常满意。

我问他需要多少钱,他伸出他那两根粗壮短小的黑手指,并笑着对我说:“这个修理时间太长了,不然我就要一块了。”我很惊讶,问他为何只要两块钱,他又笑了,但什么话都没说。

在王鞋匠这里,我就修过一次东西,还不是鞋子。

本文作者简介
作者姓名何慧星 作者年龄16岁零9个月
在读学校吴江区实验初级中学 在读班级高二6班
性格特点被动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩105分
指导老师徐鹏远 老师职务任课老师

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