咀嚼苦涩作文_咀嚼生活的真味作文

1、咀嚼苦涩作文

如诗如画的江南水乡,每当秋季的风携雨伴霜时,朦胧的月光就要融化在自己的心中了。

当天边的最后一抹橘红色的光辉消逝的一瞬间,有心的人会看到自己“心”:在天穹之下的一方小小的土地上,那朵鲜红的花儿展露头角,自信昂扬。

这是当地一种不常见的花。执傲地开放了多少年,都是在黄昏的那一抹夕阳中结束了自己的信念。缀下泪来。

花儿是娇贵的,但它不是花,是人。

它有着自己的想法。它想听到秒针浮动的那细微的来自于机械的声音;它想看到头顶一片苍穹的幻彩;它想开放得静如深水;它想逝去地轰轰烈烈,与光明一同离开。

它开在黄昏之中。那一抹晚霞散发出一天中最温和最凉意的温度。所以它注定是要在寒夜中死去的。人们嘲笑它的低贱,但它仍旧任性。因为它辉煌过一生,宁愿终了自取苦涩。

何其美丽的夕阳,是它的终曲。

即使是人,也做不到作文这般凛然吧。

看到它,我看到了我的心。我想起烟雨中的故事,想起那一度的绝望。一笔一划地刻录在心中的年轮上,留下的伤疤。可时过境迁的多年之后,仿佛又觉得释然了。心上的茧,一片一片地破碎剥离,落地成尘。

现如今想来,彼时的疼痛,现在却像是一个笑话。于世上尘中走过了风雪的人,才知道自己的担忧无非空穴来风,真正的所刻骨铭心的记忆,也会随了时光不见了吧。

经历过荆棘,才知道那时的苦涩,苦是苦,祸是祸。就像品一杯香茗,追逐阳光的人热爱茶水中那一缕清悠;而勇逐风雨的人却是咀嚼着苦涩的香叶而努力奔跑的人。

---心中是波涛骇浪。

在暮雪中勇于说再见的人,就像长眠的土地,外表沉稳,内心,信念如初。

戏份十足,追求的却是平实的表演。满含泪光。追求的却是更为苦涩的生活。

江南的那片水乡,看来今年,又是如梦如幻罢。

本文作者简介
作者姓名刘思希 作者年龄12岁零3个月
在读学校天王中学 在读班级初一3班
性格特点侠义 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩118分
指导老师陈晓亮 老师职务副班主任

2、咀嚼生活的真味作文

【篇一:咀嚼生活的真味】

生活是什么?顾名思义就是生下来,活下去。但其中的真味又有谁能真正品尝得到呢?也许是需要细细咀嚼才能寻觅到它的真味吧。

坚持

“扑通,扑通”我听见了自己的心跳声。脚步沉重头已火热,蒸汽升腾,汗珠从头上冒出,流进了眼里,有时亦从脸颊滑落。这该死的800米成了我体育课上最大的克星。我生来与体育无缘,没有一点运动细胞,每次上体育课都提心吊胆的。“扑通,扑通……”第三圈,眼见还剩最后一圈,我脚步沉重,想放弃了。反正跑步不是我的强项,投降也没有关系。但我听见旁边的同学都在为我加油鼓劲,我又不想令他们失望。于是我下意识地加快了步伐,保持速度。100米,50米,20米,10米,我拼尽全力往前一冲,瘫在终点线上烂成了一堆泥。原来,成功并没有想象的那么难,只要坚持下去,将会收获意想不到的惊喜。

自信

犹记得那次英语演讲比赛,我意外的抽到了第一个出场,我深知这是一个很不好的时间,但只要我坚信自己,做好自己就行了。我深吸一口气,自信大方地走到评委面前,开始了我的演讲。流利的英语,纯正的发音,赢得了在场评委的阵阵掌声,此时,一股自豪感在我心里油然而生。宣布结果时,我竟然得了一等奖,捧着证书,我觉得我是全场最光彩照人的一位。原来,自信是一切希望的源泉,自信和微笑便是我美丽的衣衫。拥有一份自信,保持一份波澜不惊的微笑,成功并非遥不可及。

生活真的是个未知数,我们每个人都拥有选择真味的权利,但无论选择哪种,我们都必须无怨无悔的认真咀嚼。

我想,我的生活也应该充满坚持和自信的吧,不管外界施加多少压力,我都会坚定不移的走下去,因为自己已经选择!

【篇二:咀嚼生活的真味作文】

生活是一块调色板,能调出五彩缤纷的颜色;生活是一杯龙井,能喝出不同的滋味;生活是……

生活具有酸甜苦辣,才会多娇。

像柠檬——酸

“叮铃铃,叮铃铃……”随着上课铃的声响,“蹬蹬”的脚步声告诉我们——数学老师进来了。同学们个个精神饱满,等待着老师传授我们新的知识,可我却总是不能集中注意力,心早已不知道飞去了哪里,只是猛然听到:“晓岚,这道题你来回答!”我呆住了,全班同学的目光都聚焦在我一个人的身上,我支支吾吾半天,嘴巴好像被拉链拉上一样,蹦不出一个字来,“早就看你心不在焉的,想什么呢?出去罚站!”我鼻子一酸,眼泪顿时落了下来,心就如同被剥开的柠檬,一阵阵酸楚,从内而外的散发出来……

像糖——甜

作文本发下来了,我迫不及待地打开本子,看着老师用红笔勾画出的一条条波浪线,列出的一个个作文亮点,标注的一点点旁批,直到最后那个大大的红色的“优+”,我心中不由得泛起层层涟漪,溢出丝丝甜蜜,心就如同被撒上了一层糖果,点点滴滴的甜蜜,让我的脸上绽开了花儿……

像苦瓜——苦

初一的生活是忙碌的,每天早起早学,两点一线地奔波于学校和家庭之间。作文早晨天还没亮就要起床,晚上还要写作业到半夜,有时还要“头悬梁,锥刺股”。每天都上着近乎相同的课:语文、数学、英语……唉,初一的生活可真是苦啊!可苦中有甜,我们也有不少的收获。

像辣椒——辣

生活中,无时无刻不面临着挑战,就像调味瓶中的辣味,充满着挑战。距离竞赛的日子越来越近了,我们就要迎接这脑力与心智的大比拼了,心中充满了欣喜与激动,但同时,竞赛也是充满刺激的,不得不感叹一句:“好辣,好刺激啊!”?

生活具有酸甜苦辣,才会多娇。

本文作者简介
作者姓名项明生 作者年龄14岁零1个月
在读学校开发区开明中学 在读班级初三2班
性格特点可依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩111分
指导老师杨永亮 老师职务任课老师

3、咀嚼信仰作文

以信仰的名义,去追逐夸父可遇而不可求的光。——题记

展览是无趣的,我向来这么认为,说是领会人生的意义,然而只是言语上的冠冕堂皇,因而情绪低落。

我游走在疏落的人群里,漫无目的,似乎一切皆是虚空,茫然彷徨,似乎与我这个年纪应有的热血与张扬背道而驰。我停住脚步,呆呆伫立在没有灯光的昏暗的一隅,角落里与外好像是两个世界,我仿佛无助地游离在尘世喧嚣边缘,那黑灰色的地带。

我猜,我现在的眼神应是呆滞的,没有一丝生气的,甚至有些麻木,像傀儡一样,没有生命的温度与燃烧的火花,没有自主的意识,没有丰富的情感,没有焦距,涣散着迷失。

我的目光无意识地停留在某处,眼前因为涣散的焦距而模糊一片,只隐隐看到一个影子,似一件肥大的衣服——衣服?我心下好奇,聚拢目光,抚了抚衣摆,向前走了几步。

那是一件凛然冷光让人不敢直视的战袍。战袍上有了斑作文斑青锈,可并不影响整体肃杀的美感,我想,如果是我心中敬仰的将军,他穿上这身不怒自威的战袍,会是怎样的?依旧丰神俊朗吧。

他为国家厉兵秣马,操练场上认真严谨地训练士兵,只为那用兵一时,整装待发!我仿佛能听见那直冲云霄的口号,为国而战!而我敬慕的将军,长剑一挥,以势不可挡的气势,一路向西。

他带领着部队,穿越金戈铁马,刀光剑影间谈笑自如,三军营帐前荡气回肠,豪气冲天的言语,千年后的我,耳畔至今回响。他为国开疆拓土,那广阔的河西走廊,富庶之地,是他为国立下的汗马功劳,从不骄奢淫逸,心中总有着“不破匈奴,何以家为?”的远大抱负。

他是我仰望千年的将军,是举世无双的英雄。

我的信仰,让我追逐那荒莽纪中夸父可遇而不可求的光明吧!我亲爱的信仰!

“啊,对不起。”有人忽然说了一句,我整个人晃动了一下。没关系。

亲爱的,信仰。

本文作者简介
作者姓名柳忠秧 作者年龄14岁零6个月
在读学校菏泽市开发区实验中学 在读班级初三3班
性格特点含蓄 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩106分
指导老师陈庆明 老师职务班主任

4、咀嚼自己的错作文

从小,我就对牛有着一种特殊的感情:它悠闲地漫步田野,目光抬向远方,慢慢地反刍,仿佛在睿智地深思。现想起来,人也应如此:放下你匆匆的脚步,去总结去感动去咀嚼自己如今的生活。

两点一线,两点一线——我每天如是徘徊于家校之间,日复一日,如驴拉磨般艰辛却又永不停止,如同囫囵吞枣,如浑浑噩噩,直到那偶然,不,必然的一天。

传下一叠叠试卷本,再把每一张归类上交去,一切稀松平常。可不知哪里来的一架纸飞机慢悠悠地在天上打了个旋儿又完美命中我的太阳穴。我并不生气,只觉得有趣便顺手飞了出去,手微扬,不是一道优美的弧线,而是一个凌厉巴掌——老师以为我便是那制造者加传播者。

一分钟后,左耳火辣辣的我被赶出教室,在直走廊上“安稳地晒太阳”——我依旧浑浑噩噩,只是眼角红了而已。

难得,真是难得,整天两点一线自我望着明媚的日光竟突然想问一句作文“我究竟在这些日子里干了什么?”我虽然没有折纸飞机,但未经考虑就飞出飞机,这又是为什么呢?我感觉自己就像那小桂树旁的白色蝴蝶,傻里傻气,突然不知道自己做了什么,有没有活过。

在刹那间,我得出了一个结论:我早已丢失了一个做事可以不计后果的“美好”年龄。

泪无声地流至下巴,啪嗒一声落在纸上,慢慢浸染,我的身体仿佛也被一种力量浸染:这是我的错,我不委屈,我有责任。尽管心像被突然撕开那样痛,但我整个人也因此而醒,一股苦味在舌根蔓延,不再囫囵。这即失败的味道,却也是成长的味道,我要让自己的心智与自己的身高相称。

错误并不可怕,要看有无改悔。那架纸飞机不是罪人,而是善者,敏锐刺醒了我懵懂的心智。我咀嚼着这份迟来的错,本应几年前便来临的成长,顺着泪水、微笑在我全身辐射。

感谢错误,让我懂得如何避免那浑浑噩噩仿佛从未活过的一切。

本文作者简介
作者姓名张德林 作者年龄13岁零1个月
在读学校崇阳县天城中学 在读班级初二3班
性格特点严肃 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩120分
指导老师刘小宇 老师职务副班主任

5、成长中的“苦涩”作文

人们经常说:“校园生活是最值得回忆的一段记忆。”校园是成长中必经的一条道路,那里承载着太多的欢声笑语。也不知道是谁把我时间的沙漏反转了过来,让时间倒流在那一次。

同学们在教室里追逐跑闹,疯也;几个同学围在一起说说笑笑,闲也;各科代表还在收作业,忙也。而这些各做各的事,井水不犯河水的景象很快就被那似乎充满魔力的上课铃给打破了,同学们都以百米冲刺的速度回到座位上,拿出数学课本,变成了一个个安分守己的好学生。

数学老师走进教室,手里拿着一叠试卷,老师的脸作文色很差,这是危险来临前的征兆啊!全班鸦雀无声,大家都有一个共同的意识——一定考差了。

老师什么也没有说,开始念分数,这是最可怕的一个环节,还没有被念到分数的同学要承受心理上巨大的折磨。我静静地等待着,表面沉着冷静,其实心里焦躁不安。

“洪金婷,68分”念到了我的分数,这个分数把我从抑郁了很久的沉默中唤醒了。惊讶使我大脑一片空白,我对着试卷沉思了很久很久……

这种滋味可不好受,但无法改变事实。

请我们珍惜成长中的失败,那可比成功更有意义。

本文作者简介
作者姓名邱哲 作者年龄13岁零2个月
在读学校棉湖第二中学 在读班级初一5班
性格特点罗嗦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩101分
指导老师通士达 老师职务副班主任

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