快乐阅读伴我行作文500字_阅读伴我行作文700字

1、快乐阅读伴我行作文500字

古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金库。”我的成长道路上,处处充满着浓浓的书香,我被这书香牢牢地牵引着,引向那知识的海洋。

在我三岁时,我就开始接触书籍了。开始是一本本画册,因为不识字,爸爸妈妈就让我看画册,每一本画册就是一个个精彩的故事。特别是《西游记》,里面的内容丰富多彩,“唐僧骑马打妖怪”里面的动画情节常常使我牵肠挂肚,看了一遍又一遍,总是看不够。每天晚上,我都会让爸爸妈妈轮流“值班”,给我讲西游记。

上幼儿园的时候,能认一些字了,于是看一些带字的绘本。每次老师发来的书,我总是小心翼翼地捧在手上,把它当成宝贝。当我看到哥哥姐作文姐的书都是一本本厚厚的,我的只有薄薄的十几页,心想:什么时候我才能读懂那样厚厚的书呢?

我上了小学,终于有那一本本厚厚的书了。从《格林童话》,看到《淘气包马小跳》,从《中国寓言故》到《红楼梦》,每一本书都有丰富的故事,有神奇的,有离奇的,有惊险的……随着年龄的增长,家里的故事书已经不能满足我,我便独自来到新华书店看各种书籍。每次,我都看到中午,常常忘记了回家吃饭。

一本本的书籍,增长了我的知识,开拓了我的视野,也让我懂得许多道理。“一日无书,百事荒芜。”到今天为止,我已经看来好几十本书,我今后还要继续看书。奔跑吧,让阅读陪伴我成长!

本文作者简介
作者姓名郑庆跃 作者年龄10岁零4个月
在读学校太原桃南小学 在读班级五年级4班
性格特点无畏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩100分
指导老师包盈盈 老师职务班主任

2、阅读伴我行作文700字

回首看走过得路,有许多多的东西或人伴随我茁壮成长,给我的童年抹上了一道五彩缤纷的彩虹。如果在其中选一个,我一定选阅读。

儿时阅读带给我不仅是文字的快乐,也有偷看得乐趣。

似乎记得那是一个安静的夜晚,只有偶尔几声清脆的昆虫声。我不知为什么,怎么也睡不着,于是决定偷看书。

我爬下了床,轻轻地走到妈妈房间门口,看看妈妈是否睡觉了?确认无误后,又蹑手蹑脚地回到自己的房间,随手在书架上拿了一本《儿童文学》,把灯的亮度调到最低,慢慢地爬到床上,开始静静地看书。犹如沐浴和煦的春风,阅读可真让我神清气爽。突然一阵轻轻的脚步声从隔壁传来,我吓了一跳,幸好有“顺风耳”,我赶快把灯关了,重新躺下闭上眼睛装睡觉。我还真猜对了,果真是妈妈来检查我是否睡觉了?妈妈检查过后,我又不知到悔改,等妈妈躺上床,重新打开灯,又津津有味得看起书来。可没过一会儿,我作文的“顺风耳”失灵了,没有听到妈妈那轻的不能再轻的脚步声,只听见她开门的“吱呀”声,我吓了一跳,三十六计,该用什么计呢?我突然想到,要不就装睡。如果拿着书睡,妈妈也拿我没有办法,于是我立刻装睡。妈妈轻手轻脚地走进我房间,没有说话,可是慢慢地把书从我手里移开拿走了,关了灯,在房间站了一会。后来那晚我再没有看书,就怕可怕的悲剧再次重演,后来我就慢慢地睡着了。

又有一次,我想写作业真无趣,可又怕悲剧再一度重演,我拿作业当“羊头”,用“顺风耳”听着妈妈的动静,妈妈只要一靠近我的房间,我就立刻拿起作业,书立马丢一边,速度比光速还要快。妈妈进我房间看我认真写作业时,满意地走了。她一走,我又会拿作业当“羊头”继续看我感情兴趣的书。

阅读书中的文字可以带我知识,带给我很多快乐,但是偷看书的事,带给我更多乐趣,让我的童年抹上了一道五光十色又艳丽的彩虹。

本文作者简介
作者姓名杨世英 作者年龄12岁零5个月
在读学校西安市第六十一中学 在读班级初一2班
性格特点成熟 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩118分
指导老师刘旺 老师职务任课老师

3、快乐过春节,文明伴我行作文

生活中人人需要快乐,文明的人更能体会到快乐,因为文明是快乐的源泉……

快乐的春节到了,穿上妈妈给我买的新衣服到老爷爷家吃年夜饭。大家快乐地吃着各式各样美味的菜,相互关怀问候着。我还听到有人说“文明驾车,开车的一律不能喝酒!”当大家正兴奋地就餐时,叔叔说:“老爷爷要发压岁钱了!”我们不约而同地按从大到小的顺序排队拿到了压岁钱。我们还异口同声地说:“祝福老爷爷身体健康,新年快乐!”我们的祝福引来了大人们的一片欢呼声,作文快乐笼罩着每一个人……

吃完年夜饭,爸爸带着我们去楼下放鞭炮。我看到楼下有一位叔叔领着七八岁的小男孩在打扫放完鞭炮的纸屑。爸爸和叔叔打了招呼,然后对我们说:“要向叔叔学习,我们放完鞭炮也要把卫生处理好,因为环境是大家的,我们要做一个文明人。”那个七八岁的小男孩抬起头朝我们露出了开心的笑容……

“快乐过春节,文明伴我行”。让我们做一个文明快乐人,少扔一张废纸,少吐一口痰,少说一句脏话……让文明之花永久芳香……

本文作者简介
作者姓名常宣灵 作者年龄8岁零1个月
在读学校人大附属小学 在读班级三年级2班
性格特点忍让 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩94分
指导老师秦异人 老师职务副班主任

4、阅读伴我行作文550字

说起阅读,那可是跟我有着很深的缘分呢!在阅读中,我学到了很多知识,懂得了很多道理,这使我深深地体会到“读书破万卷,下笔如有神”的含义。

从上幼儿园开始,我就爱看小人书,爸爸为我订了许多图画书,有《幼儿画刊》《认识颜色和物体》《幼儿启蒙》等等。

上了一年级以后,因为认识的字不多,读的都是一些简短的注音读物,故事虽然很短,却让我着迷。

到了二年级,我开始读整本的童话故事。《安徒生童话》是我最喜欢的童话书,书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我。我从故事中也学到了许多做人的道理:《皇帝的新装》让我明白,爱听好话是多么害人的一件事;《丑小作文鸭》让我明白,只有不放弃才能证明自己;《白雪公主》使我懂得,善良才是最重要的……

现在我已经读三年级了,随着知识的积累,我开始看长篇故事。《一千零一夜》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我在故事中游走,我看得是如痴如醉。

在知识的海洋里,我像一条小鱼不停地穿梭。大量的阅读对我的写作起到了很大作用,我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语,这些词语让我在表达上更加得心应手、下笔如有神。

寒来暑往,转眼间书籍已经陪伴我好几个年头了,阅读让我受益匪浅。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯!”在以后的成长岁月里,阅读将会一直伴我成长。我爱读书!

本文作者简介
作者姓名魏新洪 作者年龄14岁零1个月
在读学校乌鲁木齐市第71中学 在读班级初二5班
性格特点聆听者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩94分
指导老师方太 老师职务任课老师

5、阅读伴我行作文

【篇一:阅读伴我行作文】

窗外,星辉满天,柔和的月光洒了一地银白;窗下,我沉浸在无边的书海中,享受着书给我带来的快乐。书,不仅能带来快乐,而且能陶冶情操,开阔视野,丰富知识等。所以,书是我们的朋友,阅读则是我们的伴侣。

在课上,我读到书中的风度,寄情山水,忧国忧民。尤其是中国诗集,李白狂放不羁豪放洒脱,游乐于山水之间,有了“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”的壮丽;杜甫将个人命运与祖国命运相结合,有了“安得广厦千万间,大庇寒士俱欢颜”的情怀;陶渊明隐居田园,淡泊名利,有了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。这些都使乏味枯燥的课堂变得丰富有趣。

读《岳阳楼记》这篇文言文,我不仅受到美的熏陶,还获得了心灵的启迪。那“不以物喜,不以己悲”的句子,穿越千年,依然魅力无限,启人心智。曾经,我因考试成绩而或喜或悲,或笑或哭,可与范公之遭遇相比,简直不值一提。想到范公被贬,还能泰然处之,做到“不以物喜,不以己悲”,我又有什么理由愁肠百结呢?

在课下,我从《汤姆索亚历险记》顽童曲折离奇的历险之旅开始,打开了通向名著的大门;到《钢铁是怎样炼成的》,保尔教我学会了坚毅;到《悲惨世界》,我仿佛倾听到了另一个世界的絮语……

期中考试过后,成绩的不如意几乎把我击垮,曾经的忧伤和痛苦得不到充分的发泄,而面对一次又一次的打击,实在是没有勇气面对这个世界。但阅读了一本好书,让我坚强了起来。记得当时烦躁的我,不经意间翻到了一本书——《读者》,让我排泄了内心的苦闷。书中平凡的生活蕴含的深刻道理深深地触动了我,我体会到了原来生活就是充满着悲欢离合,没必要去烦恼。谁还不能有一次失败啊!跌倒后再站起来才是真英雄。

阅读是钥匙,能开启智慧之门;阅读是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;阅读是良药,能医治愚昧之症。阅读为我们找到最好的旅行伙伴——书籍。

阅读伴我成长,越长大,越爱阅读。

【篇二:阅读伴我行作文】

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”书,是人类精神的食粮,是我们最好的伙伴,是我们最忠实的朋友,它总会与我们共享喜悦之果,同饮悲伤之酒。古人说:“天下大事,利害常相半;存全利而无少害者,惟书。不问贵贱、贫富、老少,观一卷,则有一卷之益;观书一日,则有一日之益。”书是灵动的生命,是无尽的源泉,书是我们最宝贵的财富。

回首读书的日子,历历在目,我依然忍不住怦然心动。在书本的字里行间流连,品味文字发散出来的幽幽清香。作文夜阑人静,捧一本宝贵书,细细摩挲着扉页,像饿狼扑食一般,我开始迫不及待地阅读,读得着了迷,全然不顾也不管外界的喧哗,沉醉在书本的世界里。优美的字词,真挚而动人的情感,精彩的情节,扣人心弦,令我不舍放下。每每读完了那么一本书或是一篇精美的散文,总有一种心头豁然开朗、精神得到了充实的感觉,浮躁的心也平静了下来。有书的生活,充实、快乐、振奋,青春的本色在书香中闪光、耀彩、歌唱。

在书中,我发现了真爱,我似乎感觉到了徐志摩那片雪花的快乐;打开《简·爱》,我似乎身在了另一个世界,那是简·爱的世界,我亲眼目睹了简·爱悲苦的命运,她哭了,我却也泪眼婆娑,但她更激励了我坚定生活,远离自卑。随鲁滨孙游览荒岛,我感受到了他的坚强,看到了他的勇敢和面对生活的积极向上,也学到了很多生活小常识和生活中有用的小技能。这就是一种收获,只有读书后才能收获的精神财富。

读书,是一种生活的享受,书中有大千世界,书中有一草一木、一花一树,书中有喜怒哀乐、酸甜苦辣,书中有感动永恒,书中包含万物万象。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟”与书为友,品味书中奶茶一般的甜而不腻,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程,驶向成功的彼岸,让一缕书香永远伴我们同行。

【篇三:阅读伴我行作文】

书,陶冶了我们的情操,开阔了我们的视野,陪伴着我们健康、快乐地成长!书,是我们生命不可缺少的朋友!而阅读,则是我们最为重要的“器官”之一,只有阅读才能让一个个孩子由祖国的花朵蜕变成祖国的栋梁。所以,阅读是塑造人才的必需品!

我喜欢励志类的书籍,比如《小橘灯》、《爱的教育》、《水浒传》、《汤姆·索亚历险记》、《寄小读者》……而我对《汤姆·索亚历险记》和《爱的教育》印象深刻,其中的道理也颇耐人寻味……

《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是个机智、勇敢又调皮的男孩。他有理想,有抱负,同时也有烦恼。他为摆脱枯燥无味的生活环境,冲破一条条虚伪的教义筑成的篱笆,做出了种种出人意料的事情。我从汤姆的身上感受到勇敢的力量、冒险的精神、人生的温馨和自由的可贵。

《爱的教育》这本书充满了儿童情趣的幽默语言和自然朴素的风格基调,描写了发生在学校、班级、家庭中的一个个感人至深的故事。在这本书中,我获得的人生启迪是:感悟爱的真谛,学会感恩,培养积极乐观的精神,保持对真、善、美的不懈追求。

阅读是钥匙,能开启智慧之门;阅读是阶梯,帮人们登上理想的高峰。阅读为我们找到最好的旅行伙伴——书籍!我阅读,我快乐!

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