卡门的舞步读后感_舞步作文1000字

1、卡门的舞步读后感

今天,我读完了《卡门的舞步》这篇文章,心里诺有所思。

《卡门的舞步》讲的是我和小松鼠“卡门”的故事。哥从树上救下来一只小松鼠,这只小松鼠会跳舞,我就给它起名“卡门”,我对卡门无微不至,直到有一天,我和哥去玩,结果回来时卡门被强烈的阳光夺走了生命……

我觉得,卡门就像一个宝贝,失去了,必然会伤心,而意外作文已经发生了,也就不能重来。“世上有不少意外,不要过于自责,如果那天没有这么毒的太阳,如果爸爸刚好回家,如果……然而,世上并没有这么多如果,重要的是能够避免相同的错误,一切还要继续。“我合上书,咽了口唾沫,把这些道理咽下去,记到心里。

是啊,世上没有那么多”如果”,受到挫折不气馁,让我们整理心情,继续努力吧!

本文作者简介
作者姓名孟祥红 作者年龄11岁零2个月
在读学校大亚湾澳头第二小学 在读班级六年级9班
性格特点好表现 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩93分
指导老师王效金 老师职务任课老师

2、舞步作文1000字

耳边又响起阵阵熟悉的音乐,面对台下的数百人,我的手颤抖,脚划出僵硬的曲线,在最后一个音节结束的那一秒,台下响起稀稀落落的掌声。

我,落选了。

我感到离梦想越来越远。

我仓皇地跑下舞台,捂着嘴,拼命跑向外面,身上单薄的衣服,冷风毫无忌惮地发出嘲讽般的低号,冷风穿透我的身体,使我不禁颤了颤。

行人向我投来质疑、讥笑的眼光,犹如那稀稀落落的掌声一般击落着我原本的自信,我低下头,望着自己的脚尖,我像犯人一样不敢看周围的人群。汽车的喧嚣,大街上行人的嘈杂声,所有的声音充斥在我耳畔,打乱我的思绪,让我突然迷茫在这繁华的大街上,不知方向,我惊恐地打量着周围的世界,来往的人群将我淹没,这让我不得不抱着臂膀,蜷缩在一个角落。寒风中,一位母亲帮孩子理了理那额前的凌乱的碎发,我的脑海中不禁闪过一些片段……

母亲帮我梳头,我坐在镜子前,双手交叉,额头不禁冒出冷汗,母亲的手在发间穿梭,抚过每一根发丝,不一会儿,就完成了发型。母亲拍着我的肩膀,耳边传来一阵温热,她温柔地说:“该你上场了,不要紧张,你可以的。”我被推着上场,回头看母亲,她的眼神中充满了期盼。

一阵凛冽的风把我带回现实,看着自己红肿的脚,不禁蹙眉,我站起身,又想起母亲那期盼的眼神,我害怕让她看到我这幅模样,我忍着痛向前走着。此时的太阳刚下山,落日的余晖很美,照得湖面闪闪发光,清凉的水浪声使我的心明朗,心中的乌云慢慢散开。

我走作文到练习室,却发现灯亮着,缓缓走进,是母亲。母亲转过头,原本焦虑的脸上有了几分安慰,不经意瞥过母亲脸上那已渐深的皱纹。母亲拿着药膏,轻轻为我上药,她细腻的手法使我感受不到一点疼痛,她缓缓开口道:“你长大了,有些关,只能一个人过,有些路啊,只能一个人走。“

母亲走出门时,顿了顿,月光照在她的脸上,那皱纹显得格外显眼,她轻轻把碎发捋到耳边,露出了几根银丝,在月光下发亮。

我感受着音乐,努力地练舞,脑海中掠过了母亲期盼的眼神和对我的鼓励。我跟着音乐蹦跳着,疼痛和观众的质疑像荆棘一般挡住我的去路,这条长长的人生之路的前方散发着光芒等待着谁的到来。我伸长手臂,踮起脚尖,闭上双眼,疼痛一次又一次地迫使我停下脚步。音乐到了高潮,像火一般永不停息。我奋力一跳,这是一次坚强的跳跃,也是一次灵魂的飞跃。

梦想,就在不远处。

我坚信,舞台会再次属于我。

我闭上双眼,静静地享受这柔和的音乐,身体不由自主地迈开脚步,我与旋律交合在一起,我的舞步熟练而优美,灯光打在我的头顶,我像一只精灵,美丽而灵活。我向台下观众露出自信的笑容,全然不顾原来的伤痛,享受着这一次属于我的惊艳。空气中弥漫着一丝芬芳,随着音乐的结束,弥散在这美妙的氛围里……

硕大的舞台上,我静止动作,大口喘着气,缓缓抬起头,霎时,雷鸣般的掌声响彻在整个大厅中。

是啊,有些路只能一个人走,只有斩断荆棘,才能走出属于自己的一条康庄大道。

本文作者简介
作者姓名龙威盛 作者年龄13岁零3个月
在读学校天津青光中学 在读班级初一1班
性格特点宽容 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩90分
指导老师金力泰 老师职务任课老师

3、读后感

题记----岁月如歌,留住儿童文学最真、最美、最善良的文字
 
六十年,个体生命的一个甲子。六十年,历史长河的一朵浪花。时间这条长河匆匆流去,转眼间,祖国已六十周岁了,而儿童文学也成就了六十年的辉煌。
我,是一个在书堆里长大的孩子,一路走来都伴随着书香。书是我最好的朋友。这次,祖国妈妈已经六十周岁了,她为我们献上了最好的礼物----60周年儿童文学典藏丛书。
这套书共有6本,我逐一阅读,最爱的还是那童话卷?烂漫的天空?。长这么大了,还是喜欢童话,童话是最美的,一切都被赋予了生命。童话是虚构的,完完全全虚构的,它需要你展开想象的翅膀去品读、去理解、去体会。童话中的情节和文字都是儿童文学中最真、最美、最善良的。
又是一个宁静的雨夜,雨天读书永远是最舒服、最幸福的,而当夜幕降临,一切都变的安静时,读书就更惬意了。
学着妈妈的样子,我沏了杯奶茶,然后坐了下来,轻轻翻开?烂漫的天空?,悠闲的慢慢品读。喝上一口奶茶,嘴里的醇香立刻弥漫开来,而书里“香”也扑鼻而来。
我合上了书,闭上了眼睛,脑海中都是那些美好的童话故事:?装满阳光的梦?、?宝葫芦的秘密?、?女孩和栀子花?……有的童话故事拥有动人的故事情节、优美的语言和栩栩如生的人物形象;有的呢则拥有蕴涵着超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蕴。无论是什么童话故事都散发着一种将大小读者的心紧紧吸引的奇异魔力。
我明白,赏读一本优秀的童话集不仅要阅读作品离奇精彩的故事,还要认真阅读体会作品优美的语言、高尚的情感,仔细领略其中蕴涵的深邃的哲理意韵,只有这样来品读童话,才能从中领悟什么是是,什么是非。童话故事往往把美妙的幻想和真实的生活有机地结合起来,这样不仅能使我们熟悉的事情发出奇异的光彩,并且也能把我们感到陌生的复杂事情和现象,通过这种形式来表现得适合我们。另外,童话故事中也可以把一些严肃的思想、分明的是非、强烈的爱憎进行转化,将其融入故事当中,把其变的简单易懂。可以说,童话是儿童文学之中的一块瑰宝,孩子们心目中一颗不可缺少的奇目珍宝。
读完了这本收录了很多美好的童话故事的书,我受益绯浅。我读懂了童话,读懂了是非,读懂了什么叫做真善美……【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名唐农 作者年龄12岁零2个月
在读学校长沙私立小学 在读班级六年级5班
性格特点保守 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩99分
指导老师李妍姬 老师职务班主任

4、冬夏的舞步作文

夏天是一个快乐的季节,听外面下雨了,交织着风雨雷电的响声正在哗啦啦的下着。像雨姑娘正和大地跳舞,雨姑娘一直跳到大地让雨水为大地增添了一份光彩,听,大家听到雨姑娘跳的舞步了吗?淅沥沥,哗啦啦地形成一个密织的雨帘。快乐的舞步正在此时飞快地起舞。

看,干旱已久的大地终于得到滋润,人们正在雨水的浇灌中翩翩起舞,他们忘记了劳累,忘记了自己身处的地方,正在接受雨水的洗礼。

冬天也是一个快乐的季节,外面地上铺上了一层雪白的地毯,一个作文雪花飘落到行人的衣领上就化了。北风咆哮着,柳树被风吹得飘来飘去。纷乱的雪花夹杂着尘土迷你的眼,刺你的喉—大自然在狂风怒吼声中无力地呻吟着,喘息着。

北方的严冬是伴随着一场接一场的雪度过的。房屋被雪花覆盖了被升腾的太阳映的耀耀生辉。旷野上一片雪白,几棵小草在风的吹拂下勉强的生存。

在街道上,孩子们带着手套玩起了堆雪人打雪仗,个个都忙碌着呢!连最怕冷的小孩们也出来欣赏让雪覆盖的世界。

快乐正在起舞,传递到每个人的心中。

本文作者简介
作者姓名松云轩 作者年龄13岁零4个月
在读学校惠东县多祝中学 在读班级初二4班
性格特点有耐心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩107分
指导老师刘传健 老师职务班主任

5、读后感600字 最美的舞步

淡淡的灯光,幽幽的舞曲,她,静立在舞台上,笑靥如花,粉红纱裙慢慢摆动。她,轻轻地舞蹈起来,灯光从她身上微微移下,照到了她的右脚,却没照到她的左脚,她,竟是一名残疾人!

她舞蹈着,用恬静的微笑应对万千的目光;我们只看到她的外表,却从未看到过她的心。她叫李月,是四川北山县曲山小学的一名小学生,她天生喜爱跳舞,她的梦想,也理所当然的是成为一名舞蹈家,可惜,上天似乎有意要夭折这个梦想。地震,发生了……她被压在废墟下,死神已向她张开了爪牙,但她却丝毫不绝望,为了未来,为了那美好的梦想,她咬紧牙关,艰难地度过了70个小时!当救援人员发现她时,她的生命也危在旦夕。最终,为了她的生命,救援人员只得无奈地将她截肢—她失去了左腿。但她十分乐观,从未因那快夭折的梦想失去了信心,因为她坚信,她始终能登上舞台,为人们展现最美的舞蹈。她,从未放下过梦想。上天似是被感动了,被她那执著的精神感动了,她被选进了残奥会,在2008年的残奥会开幕式上,她终于在“芭蕾王子”—吕萌的手臂上完成了人生中的第一次舞蹈,完成了她那重生的梦想!直到写至这里,我的心,仍是十分地震撼,是什么使这位残疾女孩,浴火重生的呢?是什么使她拥有了惊人的毅力呢?答案永远只有一个—信念。有了信念,她才有了力量,有了力量,她才有了努力,有了努力,她才会有成功。所以,就让我们学习她吧,就让我们敬佩她吧。她,是有资格受到世人之赞扬,世人之敬佩的。

写到这里,我的心情已是从震撼转化为了感慨万千,为我觉得李月所拥有的精神,是我,是我们这些四肢皆全的人所无与伦比的,所以,就让我们再次默念一遍这个平凡的,却有极为崇高意义的名字——李月!【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名喻虹 作者年龄11岁零3个月
在读学校江阴新桥中心小学 在读班级五年级2班
性格特点无拘束 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩113分
指导老师充手机 老师职务副班主任

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