优良的家风作文600字_优良家风伴我成长作文1000字

1、优良的家风作文600字

家风犹如一壶茶,醇厚芬芳;家风犹如一朵花,馨香扑鼻;家风犹如一首歌,美妙动听。家风传承着祖祖辈辈对我们的希望,而在我家,始终将“守纪,孝顺,勤俭”永记心头。

守纪之风

听爸爸讲,爷爷是一名共产党,他一直用行动诠释着“守纪”的真谛。在部队里,爷爷就一直遵守纪律,退伍后,他仍然在践行着党的三大纪律八项注意。与人交谈,态度良好;爱护庄稼,珍惜劳动成果;找人借东西,有借有还……在爷爷的带领下,我们家便掀起了一股守纪之风。在生活中我遵守各项规则,争当好公民;在学习中,我奋进拼搏,用纪律束缚自己,争当好榜样。

孝顺之风

俗话说;百善孝为先。我们一家人始终坚持“孝”为先。爸爸妈妈孝顺爷爷奶奶,给他们捶捶背,揉揉肩,始终用陪伴驱散他们内心的孤独寂寞,让笑颜常驻,欢笑长存。作文爸爸妈妈的行动让我明白了“爱”的真谛,让我知道了“孝”的意义。在他们的言传身教下,我也会做一些力所能及的事,让他们每天都在疲惫之后感受到女儿的关心。在三八妇女节来临之际,我会制作一张充满爱的卡片,并对母亲真诚地道一声“我爱您”。虽然这微不足道,但是背后却是浓浓的亲情和无尽的温暖。

勤俭之风

“该花的绝对不少花一分,不该花的一分都不能多花”,这便是我家的勤俭节约的宗旨。在我的学习方面,可以说是有“求”必应,父母绝对不含糊。但是如果把钱用来攀比,那么爸爸妈妈毫无疑问会严厉斥责我。除此之外,父母还教我要节约粮食,珍惜劳动成果,因为这些都是用汗水换来的。在这样的教育下,我从小养成了勤俭节约的好习惯。

家风如春雨,润物细无声。优良的家风随春风一般潜入我的心灵,让我茁壮成长。

本文作者简介
作者姓名倪雅伦 作者年龄13岁零8个月
在读学校建湖第一中学 在读班级初一9班
性格特点果断 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩117分
指导老师陆文龙 老师职务班主任

2、优良家风伴我成长作文1000字

家庭是圃,孩子是苗。家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声——小苗只有在雨露的滋润下,才能茁壮成长。我们只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃。

孝敬长辈

爸爸常说:“百善孝为先。”意思是说:孝敬长辈,是在各种美德中永远占第一位的。一个人如果都不知道该怎样孝敬自己的父母,他就不可能尊重身边的每一个人,更加不值得受到别人的尊重。

有一次,我和妹妹正玩得高兴,奶奶一声喊:“心怡!来帮我捶一会儿背。”当时,我正在兴头上,就非常不愿意,就装作没听见一样。奶奶见我还是没动,便催促了一番。我听见了就非常的烦躁,心想:好不容易有一次玩的机会,却要给奶奶捶背。我还是不想做,就飞快地跑到房间里躲着。事后,爸爸严厉的对我说:“奶奶毕竟也是你的长辈呀!为什么不愿意给奶奶捶背呢?记住,以后千万不要再做这样的事情了。”经过爸爸这次对我的批评教育后,我明白了必须要孝敬长辈。无论以后是帮谁做事,我都会带着微笑去做,争取做到最好。

诚实守信

诚实,就是忠诚正直、言行一致、表里如一。守信,就是遵守诺言、不虚伪欺诈。就像孔子说的一样:“知之为知之,不知为不知,是知也。”意思是知道就是知道,不知道就是不知道,这才是所谓的诚实。

有一作文次,妈妈带我到一个阿姨家去玩。那里有一个和我年纪差不多的妹妹,她很友好,我们互相讲了一些故事之后,便很开心地拉着手一起做游戏,左跳跳、右蹦蹦,一不小心,柜子上的贵重花瓶被我碰倒了,摔在了地上。一会儿,阿姨神一般的出现在了我们的面前,大概是听见声音过来的吧!非常生气地问道:“这是谁干的?”我吓坏了,好一会儿才回过神来,吞吞吐吐地回答道:“是,是……我!”看着地下的碎片,心疼对我说:“嗯!就看在你诚实的份上,那就算了吧!”经过了这件事,使我明白了诚实的重要性。当然我仍然非常惭愧那次闯祸。

文明守纪

文明是一种品德,一种修养,一种境界。文明对于一个人、一个国家,一个民族都非常重要。

在我们的生活中有许许多多类似这样的事情,比如说等公交车。当我们每一次站在公共汽车站等车的时候,就在公共汽车靠站的那一瞬间,差不多所有的人都会一拥而上。有的是为了抢座位,有的是为了赶时间……可是我每次总是宁愿排在后面上车,就是站着也无所谓,因为妈妈常常对我说:如果每个人都遵守秩序,自觉排队依次上车,就会给大家带来方便,节省时间,还可以避免事故发生,体现文明的素质。

优良的家风带给我们的不仅仅是好的成绩,更重要的是好的习惯,好的品质。

本文作者简介
作者姓名韩延 作者年龄13岁零4个月
在读学校江门市第二中学 在读班级初二4班
性格特点开朗 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩120分
指导老师胡枝子 老师职务任课老师

3、传承,那优良家风作文450字

清风拂过耳畔,风儿凉凉的,在耳边窃窃私语,吹着冷气,似丝丝缕缕的锦缎,飘扬在天空中,路上的行人,已寥寥无几,而我们,却怀着激动的心情欢乐漫步于小径上,“哈哈!”

哦,我们东城小学504班墨韵小队去采访了临池阁陈老师和陈同学,“弘扬中华美德,传承优良家风”活动进行中。

我是主持人,一进门,就紧张地谁出我们的来由,尽管磕磕巴巴,但仍博得了同学对我赞扬的目光。接着,我们坐到座位上,与陈老师激动地交流起来,我们抛出问题,而陈老师来为我们解答,陈老师讲得作文绘声绘色,手上还时不时做着手势,脸上一副和蔼的神情,那滔滔不绝的话语让我们懂得了不少。随后,陈老师又让我们体验了写毛笔字,让我们感受书法的魅力。陈老师握着我们的手,同我们一起书写,一点一横,一笔一划,那氛围顷刻间安静了下来,一切,都是那么肃静,陈老师的眼睛专注地盯着纸,我们也一样,静静地,静静地,我们已沉浸在那无穷无尽的书法魅力中了。

书法,是我们中华民族艺术的瑰宝,去代代相传,传承这种艺术,让这中华民族艺术瑰宝染上更耀眼的金光,去挥洒这优良的家风!

本文作者简介
作者姓名周子言 作者年龄10岁零5个月
在读学校龙湾区海滨第一小学 在读班级五年级1班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩100分
指导老师纪存希 老师职务班主任

4、优良家风伴我成长作文700字

在课堂上,我总是会听见关于一个好的家风与一个孩子成长的故事。这时,我的脑袋里就会充满了疑问,什么是家风呢?我们家的家风又是什么呢?回到家中,我想妈妈提出了我的疑问。妈妈严肃的说:“我们家的家风有四条。第一,为人要善良。第二,要孝敬。第三,要诚实。第四,要学会感恩。之后妈妈就开始为我解读这四条家规。

善良——善良就是及时的去帮助需要帮助的人,并尽最大的努力去帮助他。遇到不公平之类的事情,会主动去主持公道。帮助那些无辜的人。并时常去做一些帮助人们的工作。为社会带来一点欢乐、温暖、阳光。使社会变得更加美好。

诚实——当你做错了事情时,不要害怕,你需要诚实地说出自己的过错,并承认自己的过错,这样的话你家就是个好孩子。而且,不仅仅是自己的做错了事情要勇于承担,当别人做错了事情时,你也不能包庇他。这样子你只能害他。会让他变得更加不诚实。所以面作文对任何事情你都要诚实的回答。

孝敬——童年时、婴儿时,妈妈和爸爸都,十分费劲的把我拉扯大。他们早出晚归,就是为了我和弟弟的生活变得更好。他们把烦恼隐藏在心灵深处,不让我们知道,问的就是让我们在欢乐中成长。所以长大后,我们也要孝敬父母,让他们也过上欢乐的生活。让他们像现在的我们一样没有任何烦恼,每天脸上都挂着微笑。他们现在每天都这么劳累,我们长大后,也该让他们歇一歇了。

感恩——当别人帮助你的时候,你也回去感恩与他。当他有困难时,你也会去帮助他,感恩他。就像我们感恩与父母一样。当我们被困于困境当中时,别人拉了我们一把。如果别人被困于困境当中时,你会拉他一把,还是置之不理呢?如果是我,我就会去帮助他,因为他帮助了我。我们每个人都应该有颗感恩的心。

于是我每天都牢记、遵守着这四条家规。相信吧!我会在这优良的家风熏陶下成长得非常好!

本文作者简介
作者姓名潘作良 作者年龄12岁零5个月
在读学校南开区实验小学 在读班级六年级5班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩102分
指导老师邹世龙 老师职务任课老师

5、传承优良家风作文600字

关于家风,我们家没有成文的规定,更不会把“家风”这个词挂在嘴边。靠的是祖辈的言传身教,把优良美德潜移默化、深远持久地延续给下一代。的确,家风并不一定是书面化、固定化的文字,它也可以是一种延续——精神与品德的传承。

从妈妈身上,我知道家风是“诚信”。有一次,因为自己上课不专心,被“罚”了很多作业,我一冲动就把当天的家校给撕了,重新抄了一页,给自己的家庭作业“减负”。第二天“阴谋”被拆穿,本以为老妈会痛骂我一顿,没想到她却心平气和地说:“小乐,你说做人最基本的是什么?犯错误不可怕,可怕的是有了错误不改正,反而去掩盖啊!”瞬间,眼泪夺眶而出,我一时语塞。我宁愿老妈打我一顿,图个痛快。可她这么一问,我反而更加难受。第三天,我回到学校,诚作文恳地向老师道了谦,老师也原谅了我。那一刻,我意识到了“诚实”的重要。

从爸爸身上,我知道家风就是“孝顺”。“孝顺”可能是许多家庭的家风,“孝”这个字在我爸身上有着很好的诠释。爸爸是个在外打工的男人,但他时刻都不忘关心自己的父母。每两天他总给他们打个电话,嘘寒问暖。每逢周末还会和我一起去外公家陪长辈。爸爸能撇开休息时间关心陪伴自己的爸妈,我觉得是十分可贵的,我也要向爸爸学习,让“孝顺”之花开在我最真实的内心深处!

说实话,家风这个东西是说不完也道不尽的,而且它也不是一成不变的,随着时间的推移,一个家的家风会被不断充实与更新。这些规矩需要每一个成员去践行,并且代代相传。千千万万条家规的传承会使我们中国传统文化薪火相传,生生不息!

本文作者简介
作者姓名徐祖耀 作者年龄11岁零5个月
在读学校穆家峪镇中心小学 在读班级五年级5班
性格特点严守秩序 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩111分
指导老师陈伟根 老师职务任课老师

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