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1、我和岁月打交道 时间使我成长作文500字
曾几何时,岁月从我们身旁悄然无息地走过,带走孩时的天真无邪,留下一份正在滋长的成熟和莫名的奇妙。如骄阳照耀般热烈,如彩霞悬挂天空般轻盈,岁月带我走进十四岁的季节,如火的激情破土而出,使我体内的混沌初开,在这个如诗的季节里,编织云蒸霞蔚的憧憬,尽情体验情感的炽热。
在这诗意的季节里,我可以尽情畅游书海,去体味李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的高风亮节;与王勃共悟“海内存知己,天涯若比邻”的真挚友情;同李清照共感“寂寞深闺,一寸柔肠愁千缕”的忧郁;与陶渊明共享“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲。春天时,享受“茂树有余音”的超然;秋天时,可以“轻罗小扇扑流萤”;冬天时可以想象“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的胜景。
在这个诗意的季节里,畅游书海,感觉古人的高风亮节,使我心旷神怡,我不禁欢呼:“十四岁,我如梦的季节!”
“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”随着中考脚步的临近,我面临着一个又一个新的挑战。因为有拼搏才会有活力。学习节奏一天比一天快,成天泡在题海里的生活也让我的生活失去一些色彩。但有坎坷后才会有险峰览景的欣喜,有挫折尔后才会有苦尽甘来的幸福,开拓者的一生难免会有失败的记录,但凭着不屈不挠的精神,相信终有一天会高唱凯歌。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 印维 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 成县成州中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 可依赖 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 任斯璐 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我与书籍打交道 读书使我快乐作文500字
一本书就是一个世界,有选择地多读好书,不仅可以丰富知识、医治愚昧,而且能够陶冶情操,提高修养。
人的一生难免会与书打交道,尤其在学生时代。我们在与书籍打交道的过程中,也一定会有一些“故事”发生,之后还会有一些属于自己的思考。比如为了一本好书而废寝忘食,为了一本武侠小说被老师批评...就这样,我们的心灵在与书的接触中逐渐成熟,不光光只是关注感性的故事情节,而更是多了一份自己理性的思考。
读一本书,其实是用心灵去感悟:那月的朦胧,星的灿烂,泪的晶莹,落英的飘零,生命的沧桑与美丽,无不闪烁着智慧的火花。读书可以了解这大千世界的人和物,可以使愚昧的人变得聪明,使迷茫的人走出困境,使失败的人变得成功。
闲下来的时候,我就看书。特别是自己烦了,乱了,累了的时候,更能想起可以让书来平衡自己。很喜欢在自己不开心时看别人和我相似的灵魂。那么多的疼痛,我无法用笔描述,看着别人的文字也是另一种难得的幸福,不再有奢求。
在闲暇的学习之余,搬一把椅子,打开客厅最亮的灯,想着风儿吹皱了蓝天白云,牛儿悠闲地吃着草,捧着书,直到万籁俱寂。
在读书的时候,可以聆听生命春天里的莺歌燕舞,真真切切地感到活着的意义。
窗外天气很好,灯光下,左手执一本好书,右手捧一杯咖啡。风轻云淡。湛蓝的天空像块蓝宝石嵌在书本中感受花开,让浪花撞击心灵。闪烁出五彩缤纷的火花,汇成一条美丽的彩虹,连接着心和月亮。书籍永远带着流逝的花香,它是生命的快乐源泉。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 申东 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 华山高级中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 周和薄 | 老师职务 | 副班主任 |
3、我与语文打交道作文600字
语文,不同于别的科目。她有着一份灵气,无时无刻不充盈在我们的身边。不管是风花雪月,还是世事变迁,都蕴含着语文。语文,使人们的心灵得以沉淀,滤去尘俗杂念,升为一种泰然。
每天当我上语文课,我的耳边就像传出一个声响:“我是语文创造者,我的名字叫‘语文小天使’,你愿意跟我交个朋友吗?我会让你爱上语文的。”
不久,我与语文交朋友,还跟她打交道。
渐渐地,我爱上了语文。听一位数学老师说,“我哪像是在教数学呢?那些文字都与语文有关,这简直是教语文嘛!”原来,语文是这么重要的!
就这样,我被一节节精彩的语文课吸引了,也被感情丰富的语文老师所打动了,我学语文的兴趣也越来越浓了。我视语文为“山珍海味”,它是多么美味可口,多么的作文有价值!
因为语文,我的情感得以寄托;因为语文,我的思绪得以承载。语文舞着长袖,携着清风,轻轻走过,留下一地芬芳。不论是春风的和煦,夏风的狂热,还是秋风的萧索,冬风的肃杀,都能拔动我这个妙龄少女情感深处的那根心弦。
语文啊,您真伟大!您曾经把我推到了成功的彼岸,让我在精神上变得富有。在我遇到困难的时刻,您帮助我、鼓励我,让我受伤的心灵得以平伏。
语文啊,您是那么迷人,带着一份独特的浪漫,从我身边轻盈地飞过,使我的心在天间,飘舞,飞扬……
学语文不是一步而行的,虽然也有些苦,但是吃苦也是值得的!换一种眼光看待生活的坎坷与痛苦,也许你会发现,吃苦也是人生道路上的一种幸福!
愿我在语文之路上越走越远!越飞越高!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张凤国 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 海口第九中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 王紫秋 | 老师职务 | 副班主任 |
4、我与挫折打交道 在挫折中进步500字作文
挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣,它虽然常常给人各种痛苦,却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端,一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬.。
在人生中,时时刻刻都会有挫折,看你怎么去面对。每经历一次挫折,都是一次进步,每经历一次挫折,就会多一份人生经验,每经历一次挫折,都会有意想不到的收获。
成功者在挫折中进步。他们把挫折当作垫脚石,经历越多,爬得越高。他们把失败当作成功,一次次汲取失败中的经验,走得越远,经历的挫折就越少,最终走向成功。而那些失败者,在一次挫折的打击中就垂头丧气,怨天尤人并没有从失败中获得什么,他们把挫折当作绊脚石,一次次摔倒,最后遍体鳞伤,最后颓废。
记得刚进初中一次数学考试,我考了班上倒数,数学一直不错的我经受了打击。我回家后又被爸爸妈妈联合吼了几个小时,最终终于承受不住,关上房门啜泣。我想起了小学老师一直教导我们的问题:遇到挫折不放弃,就是成功。于是我静下心来,分析卷中的错误,并且改正、记住。之后我成绩有回升了。
以前我在书上看到过一则故事,有三个人失业后当了泥瓦工在砌墙。一个人过来分别问他们在干什么。第一个人说:“没看见吗?我在砌墙”。第二个人说“我在再建一个新大楼!”。第三个人说“我在建设一个新城市!”。十年后,第一个人还在砌墙,第二个人成了赫赫有名的工程师,第三个人成列全市首富的企业家。是啊,看待挫折的方式不同,结果也截然不同。
所以让我们积极看待挫折,在挫折中进步!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王以纶 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 建阳市第二中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 臧苗苗 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我与网络打交道 我与什么打交道作文900字
随着近几年计算机的普及和网络的迅猛发展,人们的生活已经离不开网络,而它却是一把双刃剑。网络具有虚拟性、隐蔽性和间接性。利用得当,它将会帮助我们的学习、生活;利用不当,我们会沉迷于其中,无法自拔。所以,我们青少年应学会如何正确地与网络打交道。
我作为一名青少年,明白网络的负面影响对于我们是很可怕的,对于我们的成长是极为不利的。许多同学爱玩网络游戏,特别是我们这些男同学,这已经十分平常。许多人常常在学校讨论游戏的内容,放学一回家就去玩,整天就想着游戏,无法专心学习。我清楚知道这一点是因为我曾经历过这样的阶段——当时是小学六年级快小升初的时候,天天都玩电脑,脑袋里整天想着游戏,无法专心准备考试。所幸底子还在,当时并没有考太差。后来我发现游戏并没有那么好玩,玩游戏时,我心中忘记了其他的东西。我发现玩网络游戏是一种逃避,逃离了现实生活,沉浸于虚拟的满足之中。这是毫无意义的啊!所以,作为青少年,我们应少玩网络游戏,合理地安排时间,不要沉迷进去。
网络的另一个负面影响则是我们羞于谈论的黄色信息。在浏览网页时,我们经常会发现页面弹出几个广告,有时候是推销一些东西,有时候确实一些黄色的信息。他们故意弄出夸张的图片吸引你点进去,如果经受不住诱惑,或许你就无法自拔了。本学期政治书上就有几个例子提现了这一点。有时候,我们班上有的个男同学在qq群上发了一些奇怪的网址,我便怀疑那可能是黄色网址。网上许多关于青少年被黄色信息毒害的例子有许多,他们都意志不坚定,自控能力弱。所以,我们应该学会自我控制。
当然,如果好好使用网络的话用处更是不少。就拿最近说,我的文言文翻译的改正便是借用了百度百科;我通过网络知道报道在27号下午;遇到难题不会在qq上请教别人……
网络上出现的新词越来越多,记得有一次别人说“大丈夫”我不知道什么意思,查了一下百度百科我才知道原来是“没关系”的意思。看来应该适当了解一下网络新词的含义,便于更好与大家交流。
在与网络打交道时,因为它包含的信息量太过巨大,我们应“取其精华,弃其糟粕”来得知对我们有价值有意义的消息。面对不良信息,我们要调整自己的心态,提高自己自控力,抵抗诱惑的能力。
网络是一把双刃剑,优点也好,缺点也罢,它本身并没有错,关键在于人。网络上爆炸般的信息是人传递的;病毒也是人为制造的;黄色网站也是人做出来的。而我们这些青少年使用者,应正确利用网络,正确与网络打交道,使我们的生活变得更加丰富多彩!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 左春和 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 莆田市砺青中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 有韧性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 明色 | 老师职务 | 班主任 |