1、至爱文竹作文600字
我家阳台上有一盆文竹,从它“生活”在我家的那天起,我便被它所吸引,不知不觉地爱上了它。在这六年中,我认真地观察它,精心地呵护它,见证了它成长的点点滴滴。
你瞧!远看文竹似株傲然挺立的松树,长得枝繁叶茂,苍翠欲滴。近距离观察,才发现它与松树有着天壤之别,更似竹子。文竹丛生,每株都向上挺立生长,茎细长,通体呈绿色,长达四五十公分。茎上有节似竹,叶片翠绿轻柔,姿态文雅潇洒,故美其名曰“文竹”。文竹的叶子独具风韵,密生排列,纤细秀丽,如羽毛,如翠云,攀缘向上,婀娜伸展。枝头绽放的细小的白色花朵随风摇曳,如天上闪亮的星星点缀着婆娑起舞的绿叶,煞是好看。别看文竹的外形文静柔弱,但你可不能轻视它,有时它也会闹自己的小“脾气”作文。修剪它时,你只有倍加小心、倍加温柔,才不会被它的“秘密武器”——节上的“刺”伤着手。
文竹伴我一起成长,它给我的生活增添了许多乐趣。记忆犹新的是我上幼儿园大班,刚学会涂渐变色时干的一件“大事”。那一天,趁爸爸不备,我按捺不住自己蠢蠢欲动的心,鼓足勇气拿起剪刀,对爸爸的宝贝文竹进行了大刀阔斧的修剪,杂乱无章的叶子被剪得掉了一地。爸爸看到后,居然破天荒地没发火,反而夸奖剪得错落有致,更是郑重其事地交给我一件光荣的任务,把文竹托付给我,让我照料。
我爱文竹,爱它的清新雅致,爱它的不屈向上,更爱它的四季常绿,生机盎然。它以一汪新绿,点亮我们的生活,唤醒心底的希望。难道你就不想在自己的案头摆上一株文竹静静地观赏吗?
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 张金凤 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 泰安恒大城去哪上小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 许淑清 | 老师职务 | 班主任 |
2、文竹的学问作文600字
我的写字台上摆放着一盆文竹,紫粉的花盆,翠绿的枝叶,甚是好看,散发的典雅气质更为书房增添了几分文化韵味。
文竹不高,14厘米左右,嫩绿的细枝让它看上去十分娇小纤弱,禁不住半点风吹雨打。绿油油的叶子如针尖一样细,4~5毫米,像一朵朵绿色的六瓣小雪花,惹人怜爱。它虽纤细,却透出挺直,是那么的精致、高贵,仿佛是个公主!
我喜欢静静地趴在文竹前,认真地观察它,细细地品味它。突然有一天,一个问号从我的脑海里蹦了出来:文竹的名字里有个“竹”字,外形看上去就像微型的竹子,同样有着竹子清雅隽秀、奋发向上和坚韧挺拔的品格,那是不是说文竹就是竹子的一种呢?
我迫不及待地翻开书去寻求结果。啊,找到了!我兴奋地读出了声来。原来文竹是“文雅之竹”的意思,其实它作文不是竹子,只因其叶片轻柔,长年翠绿,枝干有节似竹,且姿态文雅潇洒,故名文竹。文竹实为百合科天门冬属多年生常绿藤本观叶植物,而竹子是禾本科多年生木质化植物。可见,文竹不是竹子。
文竹不但可以提高文化修养,而且可以对肝脏有病,精神抑郁,情绪低落者有一定的调节作用。在夜间除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯气等有害气体外,还能分泌出杀灭细菌的气体,减少感冒、伤寒、喉头炎等传染病的发生,对我们的生活起到很大的帮助作用。文竹的根可以做药,有治疗急性气管炎和止咳作用,具有润肺的功效,对人体的健康是大有好处的。
文竹不仅带给人们清新秀丽和勃勃生机,还让我增长了不少知识。它那温文尔雅、美丽清秀、精致典雅、永恒不变的品质是多么的可贵,更值得我去学习,我真喜欢它。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 幸之素 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 大连昌平小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 贤慧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 沙展芬 | 老师职务 | 班主任 |
3、至爱亲情作文600字
母爱是沉重的,有多重?数数妈妈做了多少顿饭,母爱是暖暖的,有多暖?看看阳光下洒下的光辉,母爱是深深的,有多深?量量妈妈织的毛衣。母爱是世界上永恒的纯洁的爱。
亲爱的妈妈,感谢您这么多年对我的照顾。我不管遇到什么困难,你都会毫不犹豫地站出来帮助我。您在春天让我快乐地玩耍。您在夏天用你那冰凉的手为我驱热。您在秋天给我带来了各种水果。您在冬天用你温暖的手怀抱着为我屈掉身上的寒气,您从来没考虑过自己,总是为我着想。
记得又一次,我到学校之后,在交作业的时候,突然发现没带语文课本。我仔细回想一下原来我昨天做完作业,忘记把书放到书包里了。我心想:今天肯定要被老师批评了。我只好垂头丧气地等着被批评了。
就在这时,妈妈手里拿着一本语文课本交给我。“你怎作文么忘带语文课本呢?”我向妈妈重复了昨天的经历。“要不是我打扫卫生的时候看见你书桌上有本书,要不然,你肯定要被挨骂了。”我看她气喘吁吁的,真想为妈妈捶捶背。可是铃声在这时响了,我便回了教室。
还有一次,在那个寒冷的冬天,我和爸爸妈妈去雪山滑雪。来到雪山上,我仿佛来到了南极,让我冷得发抖。我在雪山上打雪仗。一团雪出其不意地刮进了我的眼睛里,真是出师不利呀!不过幸好一会就好了,然后我又上山滑雪,在滑雪的时候,我摔了一跤,真可谓“屋漏偏逢连夜雨”这时妈妈赶紧跑过来为我处理伤口。我看她晶莹的汗水,忍不住跟她环抱了一下。我忍受着痛苦,我决定以后一定不白费妈妈的一片苦心。这片伤口我将永远保留着。
母爱是无法用金钱珠宝来买的。母爱是我一生中享用不尽的财富。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 孙万勇 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 张家港暨阳小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 万博易 | 老师职务 | 任课老师 |
4、文竹作文600字
我家窗台上的文竹,相比它旁边的昙花而言,它的花太小、太丑,连米粒大小也没有;与我家另一盆虎皮令箭相比,它娇弱如女孩子。可细看它,便为其隐藏在朴实外表下的特性而惊讶——也正是它淳朴的美吸引了我。
观赏文竹,一个特别明显的特点就是其姿态优雅、薄如羽毛的叶子。它的叶子如松树的针叶一样,但更短,也更弱更柔。这种叶子有利于保留水分,且整体呈三角状排列,好似一把四季常青的长矛。
还有一个特隐蔽的特点,就是叶子的颜色!遭太阳长期直射处会有亮绿或黄绿的颜色,看起来干巴巴的,但却枝叶繁密;背光处或长在较低处的枝叶,虽呈较深的草绿或翠绿,看起来生机勃勃,水分充足,长得却很稀疏。这还真违背了人们看植物的常识!
一般人认为文竹根本没花,但他们之所以得出这番结论是因为文竹开的花过于特殊。它们的花奇小无比,我第一次注意到花时还误把花当作文成果实呢!
它们的花其实就长在“中心区”里枝叶上的避光处,这让我大为不解,一般的花都迎着阳光长,可它的花却竭力避开阳光。而且它的花并不艳丽,小小的,一点也不出彩。
茎秆上一般植物上面全是分枝,文竹亦如此,只不过该长茎秆的地方有的没长,一律用倒钩代替。
文竹大体上可以说是枝干细柔,高低相协,一点也不拥挤,很是谦让。文竹叶子细薄而光滑,使观赏者想摸而又不敢摸,生怕一使劲不小心把枝叶扯断。
文竹有许多优点,如净化空气、美化环境等,可我觉得最重要的是其秀丽、素雅、朴实及宁静,让其变得华而不奢,简而不凡。
文竹虽只有朴实的外表,但却有华丽的内在。做人也一样,不用过于闪耀,是金子总会发光,例如文竹那针叶,虽不鲜艳,却起着保留水分的重要作用呢!天外有天,人外有人,总有比你强的。我们只有通过不断的学习来加强自己。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 刘云天 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 诸暨浣纱小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 叶大年 | 老师职务 | 副班主任 |
5、至爱亲情作文600字
母爱是沉重的,有多重?数数妈妈做了多少顿饭;母爱是暖暖的,有多暖?看看阳光下洒下的光辉;母爱的深深的,有多深?量量妈妈织的毛衣。母爱的世界上永恒的,纯纯的爱。
在一个大雪纷飞的晚上,我刚回到家,就闻到一个熟悉的味道,妈妈最拿手的菜——红烧豆腐,我刚刚庆幸今天会有好吃的时候,就听到了锅碗和切菜发出的声音,我透过门缝看见妈妈在厨房里忙碌的身影。我有点难过,眼泪在眼眶里打转转。
妈妈炒好菜以后,妈妈把菜一个劲地往我碗里夹。一开始,我只是在享受菜肴的美味,并没有注意妈妈。可是后来,我仿佛知道了什么——妈妈并没有吃什么,我问道:“妈妈,您都没吃什么菜呀?”“没事,你吃吧!我吃饱了作文!”妈妈轻描淡写地说,我终于意识到了:并不是妈妈不饿,而是妈妈知道我爱吃这道菜,便控制住了自己的意念。所以,就把菜一个劲地夹到我碗里。
那天北风呼啸,寒风刺骨,我们整栋楼停电,而我正在写作业。只见妈妈拿着三根蜡烛来了,蜡液滴到了妈妈的手上,一定疼极了吧!妈妈给我安置好火烛后,便对我说,我去洗衣服了。
说罢,妈妈便转身去卫生间洗衣服了。我作业写到一半,想上厕所了。我到了门口,看见妈妈正在用冰凉的水洗着衣服,肥皂不知从妈妈的手里滑落过多少次……我的眼泪又一次不争气地流了出来。
母爱是这世界上无与伦比的伟大力量。这种爱凝聚成了我的勤奋、毅力和意志。它永远闪耀在我青春的光芒中。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 余浩民 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 潍坊大观小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 不灵活 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 徐紫欣 | 老师职务 | 任课老师 |