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1、我的王老师作文800字
在民族团结一家亲活动起鼓阵阵开展以来,我很荣幸的与王老师结为亲戚,王老师的爱如涓涓细流滋润着我们同学的心田,激励着我健康成长每一天。王老师非常喜欢孩子,对三一班的学生,都有一种“我的孩子”般的爱,这是发自心底的爱。
王老师爱学生不是停留在口头上的一句空话,而是付出的实际行动。每天她披星戴月奔波在教师的岗位上,陪伴学生充实的度过在学校的每一刻钟,从不计较个人得失,就连午休时间王老师都坐在学生们中间,给学生盛饭、督促学生多喝水,一有时间便耐心细致的辅导学生的功课。
王老师对待所有的学生一视同仁,时时用自己的良好言行教育影响学生,每一位学生的家长都发自内心的给王老师竖起了大拇指,每一名学生的进步与退步都时刻牵动着王老师的心,孩子进步了,王老师予以表扬、鼓励,孩子退步了,王老师操的心就更多了,下班后她会主动与学生家长沟通,了解学生更多的思想动态及学习习惯,从每一位孩子的特点出发,因材施教、多措并举,结对子形式从一帮一拓展到多帮一,用真心与爱心在三一班构建起一个民族作文团结、共同奋进的集体。
在三年的生活学习中,王老师不经意间成为了学生的知心朋友,与家长之间也构建起了和谐共进的大环境,她在教学之余愿意与学生聊天,学生也喜欢在课下找她说事,这种平等的交往使学生和她的感情不断拉近,有一些课上不能说的话,这时会自觉不自觉地说出来,尤其是一些小困惑,她都会一一给予解答与帮助。
课外,在家委会组织校外活动中,王老师牺牲了自己的假期,与同学们一起爬山、做游戏,用一种积极生活的精神状态带动所有的学生热爱生活、热爱集体。我为有这样一位亲戚而感到无比的骄傲与荣幸,他也将与所有王老师的同学一起满满的享受王老师亲切的爱。
滴水在大海中才能得到永生,生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去,团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的王老师,让我们携起手来,共同用心、用爱,去传承各族人民永远一家亲的传统,不断谱写民族团结的新篇章!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张国芳 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 大成初级中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 刘桂五 | 老师职务 | 班主任 |
2、嗓音清脆的王老师作文800字
有一种人,就像园丁灌溉祖国的花朵;就如蜡烛燃烧自己照亮他人;又仿佛是那蚕到死丝方尽。她就是值得我们尊敬的“王老师”。
正因为王老师温柔,从不发火,待我们也是关爱有加且耐心十足。所以,她离开我们已时隔2年,可我仍然忘不了她那一头直披在肩上的秀发、那张恬静的鹅脸蛋。尤其是那双普通又略显粗糙的手,却教会了我们无穷的知识,给予我们无限的温暖。
上课时,王老师总是精神饱满,用最佳的状态全心全意地给我们传授着知识,让我们懂得做人的道理和技能方法。那婉转的嗓音,犹如林中的鸟鸣声,清脆悦耳,似乎享受着一顿饕餮盛宴!
下课了,王老师终于可以休息一会儿了。可有些同学仍旧不会写,就去办公室问老师题目。老师不但不嫌烦,还极其乐意地一遍又一遍地教给小冬他们听。但是,还有三个同学就像“丈二和尚摸不着头脑”般的迷茫,在他们的头上写了一个大大的问号。半天过去了,还是吐不出一个字来,我也是其中之一作文。于是,不好意思地搔搔后脑勺。老师见状,拍拍我们几个肩膀,清脆的嗓音又再次回荡在我耳边:“没事的,你们再好好看看这段话,答案就在这其中哦!”接下来,她再一次对着习题细致地讲解。炎热的夏天使得她大汗淋漓。知了在树上一个劲地直叫,我真想化作一块手绢擦掉老师的汗珠,又想成为一杯冰凉的水,为老师解渴。
终于,其中一人吞吞吐吐地说:“答案我找出来了,但,但我还是不…不…不确定。”“没关系,老师只会表扬你的勇敢!”她如阳光般地笑着说。于是,小陈似乎充满了力量,自信又响亮地回答:“答案就是囫囵吞枣。”“呵呵!对了,你很棒。那你们知道为什么是‘囫囵吞枣’吗?你先来说说理由。”王老师笑盈盈地轻轻拍了拍他的肩膀高兴地说。等我们三人真正理解之时,午休时间已经结束了。
现在每每听到如黄莺般清脆而又婉转之声时,一个不顾自己身体、耐心善良的王老师就会浮现在我的眼前。他是值得我们每一个学生尊敬的老师。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱络 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 滨海港镇中心小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 固执 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 强金 | 老师职务 | 副班主任 |
3、王老师我想对您说作文800字
老师,是茫茫大海中的一座灯塔;老师,是漫漫成长之路上的指南针;老师,是我们记忆中永远璀璨的一颗明珠。
王老师,虽然现在您只教了我们三个月,但我已从您身上学习到了最宝贵的人生态度,要经常微笑,待人话语要亲切。
无论我何时见到您,您都会向我微笑,您对其他任何人也都一样。我不知您每天要对人微笑多少次,但每当您对我微笑时,我的心中就漾起一丝温暖,把什么烦心事都通通忘到脑后,专心听您讲语文课,学习效率也大大提高了。
您的微笑还有缓解尴尬的神奇作用。例如,上课时某位同学起来回答问题,正巧老班进了教师叫一名同学出去,因为老班“侦察”到他没认真听讲,老班出门处理那位学生所犯的错误了,而那位回答问题的同学就如铁棍一般杵在那,一言不发,一脸严肃,既不回答问作文题又不坐下。此时您冲他一笑,他就也一笑,继续回答问题了。所以,您那普普通通的一笑,看似微不足道、平淡无奇,可在关键时刻却能发挥很大作用。
我自然也要学习您的这种习惯了,虽然我不一定见人就笑脸相迎,但有时我也学会给人一个亲切的微笑了!
再者就是您亲切的话语了,您说话时从不严肃——除了您批评同学的时候。您对我们说话时总是声情并茂,话语亲切而又热情,再配上您的招牌微笑,班上没有哪一位同学是不喜欢您的——即使是那些差生。
这自然也就使您语文课的课堂气氛更活跃了,我们的学习兴趣自然也提高了。
您的这个习惯就更值得我学习了。平时我对班里同学说话,通常是严肃而古板,所以通常没人愿意与我聊天,他们平时都离我有一段距离,也许是因为我太自负,贬低了他们吧。可当我学习您的新方法,亲切委婉地和他们交流后,我的朋友就越来越多了,大家都愿意与我一起玩,这可真是太神奇了!由此,我明白了,这其实是互相尊重的结果。只有你放下架子,真诚地建立友谊,才会有更多的朋友。
王老师,我一定会保持并发扬您的习惯。听老师一句话,学生受用一辈子!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谢建辉 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 汕头最好的中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 迟钝 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 黎磊石 | 老师职务 | 班主任 |
4、王老师,我想对您说作文800字
周末,约了两个同学,准备去看往小学班主任王老师,听说老师身体不好,一直惦记着,可无奈升入中学后时间仿佛不属于自己,不是这事就是那事,终于相约即将成行,是很期待的。
王老师小学三年级接我们班,教数学,带我们到小学毕业。那三年,王老师不仅教授我们课本上的知识,也教会我们很多东西。她能因人而异,挖掘学生的潜能,让每个学生发挥自己的特长,小学阶段使我们感受到成长的乐趣,在王老师身上,我们体味到了母亲般的温暖。
王老师接我们班的时候,自己的女儿年龄尚小,她把我们也当成自己的孩子,在我们班没有好学生和差学生这一说,她总说:每个孩子都是优秀的,只是优秀的方向不同而已。课间的时候,王老师会来到教室,把在教室的同学都赶出去,说小孩就要有小孩的样子,别窝在教室,要多活动活动。
那时的下午,我们常常会在王老师的带领下,在操场上玩老鹰捉小鸡、跳绳、踢毽子等游戏。家长会上,有些家长看见我们班没有挂那么多流动红旗,在私底下嘀咕,王老师听到后郑重地说:我不在乎我的作文班级挣各种名次,我在乎的是孩子们的身心健康。
记得那时候我虽然学习还不错,但就是懒得运动。有次王老师找我,说是让我负责班级的健美操的编排。天呐,我怎么会这个!王老师鼓励我,说是观察到我的手脚协调能力很好,音律也不错,说我一定能行。或许是老师那鼓励的目光,或许是源自老师的那份信任,我回家就下载了相关音乐、视频,借鉴经验,编排适合我们的音律,不到三天,就完成了健美操的动作编舞。
后来我的这套编舞在我们级部被推广,就连电视台也过来给我们录了像,那份骄傲和成就感,在那个年纪,充斥在心间好长时间。
老师的发现和鼓励,不仅仅是让自己编舞这件事,带给我更多的是对自己能力的赏识和肯定,这份勇气和自信,使我在中学遇到困难和难题时,也不再畏难和退缩,总觉得王老师的话犹在耳旁:你能行!
所以,毕业离开王老师了,一直想跟老师说,她传授的不仅仅是知识,更是一份自信和力量,那份温暖,会在未来的时光里,陪伴我走很远很远。
对于和老师相见,有些迫不及待了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 云纵 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 海盐县武原中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 开朗 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 龚淑均 | 老师职务 | 班主任 |
5、王老师作文800字
我的老师姓王,叫王流初。王老师长着一对小小的眼睛,一只能说会道的嘴巴,教会了我们许多道理。上课时,总是挂着美丽的笑脸。
记得有一次,因为我上可不认真听课,被老师用棍子打了一下手掌心,我非常的痛,所以哭了起来。下课后,老师把我叫了出去,用她那温柔的声音对我说:“老师打你,是因为老师相信你。关心你。爱你,如果老师对你不闻不问,就等于老师不相信你。关心你。爱你了。接着,老师用手轻轻抚摸着我的手,问我:痛吗?我点了点头。”“仪韬,只要你认真对待学习。你一定可以学好的。加油吧!王老师说。”听老师这番后,我就下定决心:一定要好好学习,不辜负老师对我的信任!
晚上,我回家后,马上写了一遍作文,名字叫;《老师一棍下的爱》 ,其中,有一段是这样的:今天,我被老师打了手,我知道,真不是老师讨厌我,而是老师爱我。关心我,才打我。有句俗话说的好:感谢批评你的人,因为批评你的人是爱你才会批评你。这段话,是鼓励我的语句,每当我灰心时,都会拿出来看。
还有一次,我们组因为我的不专心,而把我们组员辛辛苦苦得来的分都扣光了,课后,我们组的那些男同学都来骂我,那时,我非常难过。
第二天,老师把我叫去了她的办公室,对我说:“老师知道你难过,所以想出了一个办法:今天是你们组值日,你帮你们组的同学来值日。”这样你就可以代罪立工了,老师就把你们组的分恢复200分,好吗?”我笑着点了点头。"马上跑回教室去做"大扫除"了。我一边扫一边想;老师能给我这个机会真是太好了!
果然,老师在第三天的课上给我们加了200分,我很高兴,虽然值日很辛苦,但是辛苦能换回我们的分数,值了! 从那以后,老师问什么问题,只要我知道的,我都举手。当我们组得回原来的分数时,王老师冲了我笑了笑!
虽然王老师现在已经不教我们了,但是,她教会了我们许多道理,让我们懂得了做人的道德,给了我们自信与勇气,我永远感谢王老师,她的教诲之恩,我们永不忘!
教师节要到了,我祝全国教师身体健康、万事如意、心想事成、天天开心!老师们,教师节快乐!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 戴宁 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 无锡太湖新城江南中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 竞争性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 蔡飞雨 | 老师职务 | 班主任 |