1、心中的蒲公英作文800字
心之所向,素履以往,生如逆旅,一苇以航。
——题记
当娇弱的蒲公英种子被风拉扯着离开母亲的怀抱,天涯为家。当坎坷的生命被外界种种磨砺着落入暗黑的深渊,埋没于世。却总有许多种子退去稚嫩,深深钳住脚下的土壤,撒播着梦想,散去那风中的阴霾。
当今的动画数不胜数,但若想看完之后总结些所得,却显得有些困难了。将记忆的尘埃层层拂去,原来我最爱动画还是在刚记事时日日挂怀的《小贝流浪记》。猫妈妈生下一黑一白两只小猫,取名为小宝、小贝。阴差阳错之下,生来就比别的小猫羸弱的小贝在出生不久便与亲人分离,漂泊异乡,像一颗蒲公英种子,在凌乱的风中失去了方向,几方打听之下,因为猎人的屠杀而失去所有家人的小兔朵朵说“不能像鹰一样翱翔,就要爬上最高的山,兴许能看到城市,找到家”,小小的种子有了方向,它决心爬上最高的山,看到家的方向。
这颗种子的旅途自是跌宕,它遭到猎人的绞杀,猎狗的驱逐,蟒蛇的追赶,狐狸的算计。在暴风骤雨中行走,路过巉岩冰雪,尝遍人情冷暖,但它以自己的坚忍在一路上收获作文了友情,在一次次的九死一生中学会感恩。
懵懂时,只为它的遭遇而同情;长大后,又被它的坚毅所感染;而现在,却品出更不寻常的风味。小贝遇到受伤的猎豹大花,不顾自身安危将它从悬崖救下,在小鸟的嘲笑之下和松鼠学会了“飞行”,也结识了救命恩人小刺猬。这颗蒲公英种子在磨难中从未抱怨命运的不公,反是剔去了棱角,不在寒风里彷徨无措,以真诚收获了上天的礼物,苦涩中的甘霖更显温润。许多人缺少了那一份不羁的放纵与执着,对梦想的坚持,时时放弃在半途,也一同失去了后悔的权利。
另一方面,相对于哥哥小宝,因猫妈妈把对小贝的亏欠,对小宝的爱护,对失去孩子的隐忍交织在一起,尽赋予哥哥小宝,以至于它娇生惯养,甚至被老鼠欺负。孱弱的小贝却更加强健,并不忘初心,秉持着如初的善良。
或许我们也是那些蒲公英的一员,又或许我们已经踏上了这漫漫征途。如果我们有一天,为情势所迫而只能靠自己独挡一面,那就需有蒲公英一般的向往,在人生的考验中增益其所不能。
望我们能守护心中的蒲公英,勇敢地追寻心之所向。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 聂宁 | 作者年龄 | 15岁零6个月 |
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在读学校 | 平度同和中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 愉快 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 罗朗 | 老师职务 | 副班主任 |
2、蒲公英作文800字
她似雪而微小,她如纱而洁白。她舞动着无数片羽毛,轻盈的身躯飞向天际。
——题记
傍晚,在校园里,在这条路上,每个人都匆匆地赶向那幢高大的教学楼,我也是一样。
抬起沉重的头颅,耳边仍然回响着组长催着交作文的声音。忽地,有阵阵风吹来,我不由得停住了脚步。
视野中出现了淡淡的洁白,随风飘动,起初是星星点点,然后越来越多,升上了天空。噢,是蒲公英,多么可爱的小精灵!它们仿佛在欢笑,在空中不停地舞蹈,漫天飞舞着,一会儿飘在那,一会儿跃在这,好不活泼热闹!
“我会飞了!”他们欢笑。
“我会跳舞!”他们吵闹。
看着它们调皮可爱的样子,我情不自禁走上前,张开手心,任由它们停留。每一朵蒲公英都是头上顶着一团雪白的绒毛,身下挂着一个棕色的小包裹。一朵朵飞翔的蒲公英就像是一个个鼓鼓的热气球,载着生命的的种子飘向远方;又像是一个伟大的信使,把希望播撒在异地他乡。它们不知道从哪里来,又将会飘向何方。
飞着,飞着,飞过了草丛,飞过了作文池塘,飞过了我的心田,也开启了我的忧伤:对于童年已逝的我们,何时才能像蒲公英一样自由自在,无忧无虑地飞向四方?
我又看了一会儿,随即释然。这些小家伙飘着,却飞得并不顺畅:撞在墙上,落在水里,跌在水泥路上……当我遗憾地想:它们再也飞不起来了。可是,它们在用行动,用毅力告诉我——“你是错的”。多少蒲公英挣扎着重新起航,多少蒲公英静默着等待下一阵风……虽然有一部分真的就此沦落,但他们依然也可以自豪地呼喊:“至少我飞翔过,奋斗过,挣扎过,此生——足矣!”
成长之路,谁没有烦恼,又有谁过得畅通无阻?
人生之路,多少人奋斗、挣扎一生?又有多少人得以成功圆满?
不辜负身后那含着脉脉温情的目光,不让身旁那殷切的期待失望,也许,已经够了,人生至此,已无忧虑。
但是,积极向上地活,努力拼搏地学,有朝一日,开创出一片能让自己扎根生长、再次飞翔的土地岂不是更美好!
想到这,我又迈开了脚步。只不过,这一次的我,心中怀揣的却是一朵飞翔的蒲公英。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨半伴 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 华阴市城关中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 勤劳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 徐老师 | 老师职务 | 任课老师 |
3、蒲公英作文800字
金色的风翻飞着五彩的落叶,片片落叶飘落在地上,织成了铺在大地上的一张色斑斓的地毯。就在这绚丽的时刻,我——一朵不起眼的蒲公英,开始了我神奇又美妙的远飘生活。
天,一天比一天冷了,许多种子都已经离开妈妈温暖的怀抱去寻找自己的归宿,我也要准备离开妈妈的怀抱去寻找自己的未来,去寻找适合自己生长的地方,好让自己来年生根发芽。
接到风婆婆的消息,说再过一会儿将有大风,正好适合我起飞。过了不久,大风如期而至,风儿吹得蒲公英摇摇晃晃。不一会儿,我便随着风儿慢慢飘走。就在我快离开地面时,一只蚂蚁垫着脚,抬起头,用渴望的眼神盯着我,问道:“薄公英姐姐,你这是要去哪儿啊?能捎上我吗?我也想去旅行,这样我们也好一路上也有个伴。”“当然可以啊,我们走吧!”就这样,我和一只蚂蚁成了驴友,并开始了我们神奇而又美妙的远行生活。
蚂蚁除了爱旅行外,他在蚂蚁王国还是位大名鼎鼎的画家,他随身携带着本子,一有灵作文感,便马上把它画在本子上。他每天晚上都会把一天里发生的事画成一幅幅生动有趣的漫画,他说,等到将来他有了孩子,他要把这些画传给它的子孙后代们看。第二天,我们来到了一座公园,公囩里人山人海,可真热闹!我看见有一对新人站在绚丽多彩的牡丹花前拍婚纱照,有一家三口出来散步的,有许多年轻人在跑步,还有许多大妈在跳广场舞的……我正好落到一位正在公园里拍写真的小姑娘手中,她把脸挨到自己的手边,轻轻一吹,我又扑向风婆婆的怀抱,轻飘飘地飞向了空中。
我们经历重重困难,可谓翻山越岭,终于找到了适合我生长的土地,这里既不会太干燥又不会太潮湿,真是繁衍子孙后代和安享晚年的不二之选。幸运的是,蚂蚁兄弟也有就近安家的打算,准备与我一同生活在这里。
黄昏时节,我抬起头,仰望天空,静静地欣赏着美好的景色。天边满是镶着金边的玫瑰色的云霞,夕阳的金黄散了一地,照出了我来时的路。此刻,我庆幸自己是一朵随风飞翔的蒲公英。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙亚宇 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 廿三里中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 卢一博 | 老师职务 | 班主任 |
4、假如我是蒲公英作文800字
假如我是一朵小小的,十分不起眼的蒲公英,我要带着我的“降落伞”浪迹天涯,去寻找山清水秀的地方,快乐生活。
起风时,我纵身一跃,投入到大自然温暖的怀抱,在蔚蓝的天空中自由地翱翔,寻找有溪流的草地。
我看到一片花园,那里有五颜六色、千姿百态的花朵,有嫩绿的小草,还有高大的古树。更让我开心的是,这里竟然还有欢乐地奔流的小溪!“好,就住这里了!”我下定决心,哼着小曲儿往这美丽的地方飞去。
花园里的花香沁人心脾,小草绿油油的色彩令人身心舒畅,那高大的古树随风呤唱着节奏明快的歌曲,这一切,让我更加迫不及待地想要在这里生根安家。
我好不容易在一朵玫瑰和一朵茉莉中间找了个狭小的空隙,刚落下,玫瑰就大叫起来:“哎呀!你好脏啊,把你身上的尘土都弄到我美丽的花瓣上了!”“是呀!你瞧,我洁白的花瓣也脏了!”茉莉随声附和道。“你去其他地方吧,这里不欢迎你!”玫瑰的声音像针一样刺痛我的心。我低着头一声不作文吭。一阵微风吹来,我又随着风飞到了空中。
我在空中默默地飞着,满是忧伤。“我真的有那么脏,那么惹人讨厌吗?”我问自己,可是,没有答案,只有满眼的泪水。“哈哈哈……”一连串的欢笑声在我耳畔回响。我低头一看,下面是一个学校,有许多孩子在快乐地玩耍。
我不由自主地慢慢落下去,却看见一个长头发的小女孩儿坐在墙角哭泣。我悄悄飞过去,轻声问道:“姐姐,你怎么了?”“她们都不理我,还说我长得丑。”小女孩儿说完,哭得更伤心了。“姐姐,我没有家,也没有朋友。你可以做我的朋友吗?”“好啊!”小女孩儿破涕为笑。
放学后,小女孩儿把我捧在手心里,回到了家。一进院门,我就闻见一阵花香。小女孩儿把我埋在松软的土里,悉心照顾我。我呢,便以鹅黄的花朵来回报她。还让她把其他花朵送给同学,分享快乐。渐渐地,她的朋友越来越多。
虽然我没有寻到山清水秀的好处所,但是,我收获了友情,也帮助了朋友。这样的日子,幸福快乐!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王夫也 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 班级布置图片大全小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 白小霜 | 老师职务 | 副班主任 |
5、蒲公英作文800字
春天到了,不知厌倦似的又来了。像这样的春天,来来回回我已过了15个了。窗外的雨“滴滴答答”地下着,树上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫着,就是路旁的花儿也在不知不觉中绽放了美丽的容颜。我却限入了对往事的沉思。
小时的我第一次背着书包上学校,兴奋地不得了。每天早上,人们总会看到,在田间小路上,走着一个背着粉红色书包、甩着两条长长的小辫子的小女孩,一蹦一跳地快乐地走着。走进校园,那更是快乐的天地。课间,可以和女孩子们玩跳皮筋的游戏,蹦跳声和着我们的笑声,传遍了那个简陋的乡村校园,而这也成为了所有孩子的乐趣。有些男生因为跳得太高,“嘶”的一声裤子破了一个口子,大家笑得前仰后合。上课时,我们也总能找到无穷的乐趣。枯燥的数学课上,调皮的男生玩着纸牌;我们则趴在桌上给老师画“画像”——一个圆圆的简笔圈上零乱地长了几根草,圈旁还长了几根像胡萝卜一样的东西。画像完工了,大家在桌子底下争作文相传阅,捂着嘴偷乐。无知、懵懂的我就这样一天天地过着,没有烦恼、没有心思,像一朵在田间随风而舞的蒲公英。
随着父母的离乡,我也跟着他们告别了我那满是乡土气息的学校来到了这个陌生的城镇。一切对于我来说都是崭新的,我怀着一丝不安打量着我的新学校。湛蓝的天空下一幢蓝色的房子伫立着,我闻到了那阔别已久的乡土味。学校的围墙外是一片金黄的油菜花,麦浪翻动着,泥土的气息扑面而来。坐在教室里,一张张陌生而热情的脸在我的眼前晃动,我感到了一丝温暖和感动。拿着新分来的课本,我小心翼翼地用手抚摸着,轻轻地翻开崭新的书页,似乎看到了通往远方的路。下课了,班级一下子活跃起来,跳皮筋的、跑动打闹的,沉静的教室填满了活力和笑声。我仿佛又回到了从前,我加入她们的行列和她们一起疯着、笑着……
放学路上,又出现了一个甩着长辫子的女孩。夕阳西下,四处飞扬的蒲公英,阳光把她的身影拉得很长很长……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郎木寺 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 长春市第四十七中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 勇敢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 张维国 | 老师职务 | 任课老师 |